幼儿大班备课教案大全(2)

活动准备： 幼儿大班备课教案大全 第19 1．多媒体课件、《摇篮曲》。2．与诗歌内容匹配的图片、创编所需的图片若干。 活动过程： （一）导入课题，激发兴趣。 1．出示摇篮，提问：看，这是哪个？ 幼：摇篮。 师：对了，是摇篮。摇篮有什么用呢？ 幼：小孩子睡觉的。 幼：我们小时候可以睡在上面。 师：摇篮是小孩子的床，睡在里面有哪些感觉呢？ 幼：很舒服。 幼：感觉更舒服、很温暖。 幼儿大班备课教案大全 第20 2．师：睡在摇篮里软软的，很舒服，我们生活中有很多像摇篮一样的东西，我们一起来看看。 3．欣赏课件（没声音的场景），说说看到了哪些？你觉 得什么像摇篮呢？它摇着谁？ 幼：我看见了月亮，我认为白云是它的摇篮。 幼：妈妈是孩子的摇篮。 幼：花园里有众多的小花，风吹出来是它的摇篮。 师：小朋友说的真不错，这段动画当中还藏着一首好听的 诗歌呢，我们一起来听一听。（完整欣赏诗歌，加上配音） （二）学习文学，感受诗词的幽美景色。 1．教师配乐合唱，完整欣赏诗歌。 （1）教师配乐诗朗诵，幼儿欣赏，欣赏后询问：你听到 了这些好听的话，用诗歌中的话来说一说。（出示相应的照片） 幼儿大班备课教案大全 第21 （2）引导儿童用诗歌中语言来回答。

（蓝天是摇篮，摇着星宝宝；大海是摇篮，摇着鱼宝宝；花园是摇篮，摇着花宝 宝；妈妈的手是摇篮，摇着小宝贝。） （3）为什么说蓝天是星宝宝的摇篮？（为什么说大海是 鱼宝宝的摇篮？花园是花儿子的摇篮？） （4）分析语句，这首古诗中有什么一样的地方？ 幼：都有摇篮。 幼：最后一句一样，它们都睡觉了。 幼：小孩子都睡在摇篮里。 2．观看课件，分段欣赏诗歌。 （1）播放诗歌中第一小节的课件，提问：星宝宝是如何 的睡着的？ 幼：白云摇着它，它就睡觉了。 幼儿大班备课教案大全 第22 幼：到了下午星星就睡觉了。（2）为什么白云要轻轻地飘？我们一起用动作来体现。 请小朋友和同学一起来读一读。（蓝天是摇篮，摇着星宝 宝；白云轻轻飘，星宝宝睡着了。） （3）播放诗歌中第二、三、四小节的课件，提问：鱼宝 宝是如何睡觉的？花儿子是如何睡觉的？小孩子是如何睡觉的？ 引导幼儿说一说，浪花轻轻翻，鱼宝宝睡着了；风儿轻轻 吹，花儿子醒来了；歌儿轻轻唱，小孩子睡觉了。 3．诵读诗文，体会意境。 （1）教师和幼儿一起诵读（看着图把这首诗词完整地朗 诵一遍）。 （2）教师和儿童分角色诵读。 幼儿大班备课讲稿大全 第23 （3）讨论：星宝宝、鱼宝宝、花儿子跟小孩子都睡觉了，不能把它们吵醒，要用什么样的声音来朗诵呢？ 幼：轻轻的声音。

幼：不能太吵的噪音。 幼：好听的嗓音来朗读。 （4）引导幼儿用轻轻的声音来朗读文学。 师：那我们就用轻轻的、好听的嗓音来读读这首诗词吧！ 4.表演诗歌：这么美的诗歌，我们一起用动作来体现，看 谁做得最美。 （三）发展想象，仿编诗歌。 1．蓝天里出了有星宝宝以外，还会有谁？ 幼：蓝天里也有太阳。 幼儿大班备课讲稿大全 第24 师：那我们试试，把太阳编到好听的诗歌中去。（插卡的方式，把原本诗歌中的白云图片替换为太阳，连贯地看图朗诵 整句话） 2．大海中不仅鱼宝宝，还会有谁？ 3．花园里出了花儿子外，还会住着谁？ 4．把创编的内容看着图完整滴朗诵，提醒幼儿用轻轻地， 好听的嗓音进行合唱。 （四）感谢妈妈。 1．妈妈很辛苦，把小朋友照顾地很好，妈妈经常都做哪 些事情呢？ 幼：在我最小的时侯，妈妈要喂我睡觉。 幼：妈妈生孩子的之后，要去学校动手术，很疼的。 幼：妈妈要帮我洗衣服，做饭给我喝。 幼儿大班备课教案大全 第25 幼：妈妈经常都送我上幼儿园。2．妈妈这样辛苦，你想怎样感谢父母呢？（和周围的幼 儿讨论，说说自己的感谢办法）。 幼：上课认真听讲，考试得100 分父母都会很高兴。 幼：我画一幅画送给女儿。

幼：妈妈回来的之后我帮母亲拿衣服。 幼：我给儿子扫地。 幼：我帮母亲听首好听的曲子。 3．幼儿讲述感谢父母的方式，教师进行总结：感谢父母 的方式 4．布置感恩小任务：回家后用自己的方法感谢自己的妈 活动延伸：幼儿大班备课教案大全 第26 1．将图片放到语言区供幼儿自己练习朗读诗歌。2．回家后用自己的方法感谢父母。 附内容：摇篮 蓝天是摇篮，摇着星宝宝， 白云轻轻飘，星宝宝睡着了； 大海是摇篮，摇着鱼宝宝， 浪花轻轻翻，鱼宝宝睡着了； 花园是摇篮，摇着花宝宝， 风儿轻轻吹，花儿子醒来了； 妈妈的手是摇篮，摇着小宝贝， 歌儿轻轻唱，小孩子睡觉了。 评析： 幼儿大班备课讲稿大全 第27 《摇篮》是一首意境幽美的诗词，在活动中充分激发孩子的多种感官，借助《摇篮曲》作为背景音乐、动作、语言、图 片等多种方式帮助儿童理解文学内容，感受诗词美好的诗意， 发挥孩子的想象。 1．创设情景，引导儿童体验诗歌的诗意美。在活动中， 借助音乐、图片、身体动作等帮助儿童体验诗歌的诗意美。图 片的出示，形象生动的重现了诗歌的内容，帮助幼儿从直观的 视觉上认知诗歌的美，还帮助儿童进行诗歌内容的记忆。在幼 儿进行有情感的朗读文学时，配上了背景音乐《摇篮曲》，让 孩子自始至终都沉迷在这种宁静温馨的唯美中，体验到了诗歌 带给各位的幸福。

2．运用插卡方式，引导幼儿进行自主创编。为了使儿童 更好的学习仿编诗歌，根据诗歌的词义特征制作了照片，在创 编的之后，用插卡的方式，把幼儿创编的内容替换原本诗歌的 幼儿大班备课讲稿大全 第28 内容，使得幼儿无法看到图片更好地进行创编，并较为连贯地诵读创编后的诗词。 3．分析诗歌特点，引导幼儿归纳总结。在学习诗歌的同 时，通过启发引导，让幼儿先寻求四段诗歌的一同之处，有效 的帮助幼儿理解诗歌的结构，为学习仿编诗歌做铺垫。很多的 幼儿无法按照图片找出诗歌的规律，自己预测出语句的特征， 朗诵诗词较为连贯，诗歌内容掌握较多。 4、本案例不仅让幼儿感受到诗歌的诗意美，而且还强调 了儿子的观念教育，让儿子体会母亲的艰辛，以及用自己现有 的能力报答父母。这一点做的挺好，值得我们发扬. 篇五：大班区域活动教案 山西省学科带头人评选教案 （大一班区域活动） 单位：晋中市灵石县第一幼儿园 幼儿大班备课教案大全 第29 组织老师：马秋梅授课时间：2019 年12 日上午10;30—11:00 一、开放区域： 美工区、科学区、积木区、阅读区。 二、活动目标： 总目标 1.能自选游戏内容跟游戏玩伴友好、合作进行区域游戏活 2.幼儿通过规划、商量、讨论、合作来操作构建，获得多元化的学习经验。

3.与同伴分享区域游戏的开心。 4.活动中遵循规则，活动后能物归原处，养成良好的游戏 习惯。预设区域目标 幼儿大班备课讲稿大全 第30 (一）美工区层次一：运用线条、图形及一些辅助材料进行有规律地装 饰盘子，或剪出外形各异的窗花。 层次二：感受设计、创造、动手操作的成功感。 （二）科学区 层次一：尝试利用恰当的方式使电动玩具运行起来，让不 倒翁玩具不倒。 层次二：通过操作、摆弄了解电池与电动玩具，不同填充 物与不倒翁的关系。 层次三：乐意与同伴合作、交流、分享，并尝试记录。 （三）积木区 层次一：根据规划、选择跟利用辅助材料采用垒高、架空、 围拢等方式，合作打造桥梁。 幼儿大班备课教案大全 第31 层次二：在建立活动中会与同伴进行协商、合作交流、分享，并不干扰其它区。 （四）阅读区 层次一：自主选择图书，安静地阅读。 层次二：活动结束后，将图书按编号进行分类整理。 三、材料投放： （一）美工区 1.蛋糕盘、橡皮泥、各种纸、扣子、螺丝帽等。 2.勾线笔、铅笔、胶棒、双面胶、剪刀。 3.正方形手工纸、折好的半成品、窗花图示步骤图。 （二）科学区 1.不同型号的电池若干 2.各种使用电池的操作材料如：手电、玩具车、闹钟等。

幼儿大班备课教案大全 第32 3.制作不倒翁的各类材料4.幼儿操作记录表。 （三）积木区 1.建构区提供充足的正方体、长方体、球体、圆柱体、圆 锥体等形体的积木。 2.各种桥的截图等。 3.辅助材料：自制高低不一的“饮料”圆柱体。 （四）阅读区 各种图书 四、活动过程： 1.介绍开放区域及新投放的材料、玩法、简单规则； 幼儿大班备课讲稿大全 第33 （1）老师发现太原真美，最美的是母亲河上的河，太原还有什么路呢？老师积木区投放了一些路的照片，相信他们也 可以建立出自己设计的路。 （2）老师在科学区投放了一些与电池有关的物品，相信 你们会有不 同的看到。科学区还投放了一些与不倒翁有关的材料，小 朋友可以尝试这些材料最合适。 （3）老师在阅读区投放了几本新书，并且做了一些小小 的标志，请看完后按标志送书回来。 （4）美工区可以再次装饰纸盘，也可以自由选择剪窗花。 今天就开放四个区：积木区、科学区、美工区、阅读区。 小朋友进区之前，必须佩戴进区卡，取玩具时不能争抢，游戏 时尽量不要干扰到其它区。 幼儿游戏，教师指导；幼儿大班备课讲稿大全 第34 （1）幼儿自由选区，佩戴进区卡入区活动；（2）教师观察，随机介入指导（重点观察科学区）。

科学区： （1）幼儿尝试将打算好的木头、沙子、螺钉等放在不倒 翁模具内，请幼儿动脑筋，想办法，让不倒翁不倒。 （2）提醒幼儿仔细观察不倒翁的摇摆状态。 （3）幼儿尝试用不同的电池将玩具恢复工作状况。 （4）支持引导幼儿合作研究，从而知道不倒翁不倒的原 理是受重心跟体内物体位置的妨碍。 （5）初步知道电池的正负极、种类及应用。 （6）幼儿进行观察、操作、探究后并做记录。 3.分享交流 幼儿大班备课讲稿大全 第35 师：今天的区域活动中你看到了哪些？希望跟小朋友分享的有什么？ 1.请幼儿主动介绍自己的看到、分享自己的成果与情感体 2.未完成作品的按照幼儿意愿再留存，以便以后活动完成。3.教师表达自己对儿童游戏的理解跟赞赏，并对某些区域 进行适度的归纳提升。 五、延伸活动： 1.电动玩具材料： 逐步了解电子积木等集成电路的利用。2.不倒翁材料： 幼儿大班备课教案大全 第36 流动的沙子、水等想办法变成固形物让不倒翁不倒）3.积木区: 在搭建天桥、拱桥、七孔桥等基础上采用辅助材料打造斜拉桥、立交桥。 2019.12.3