幼儿园大班美术活动教案优秀范文

编写讲义有利于教师弄通教材内容，准确掌握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学品质，收到预期的教学效果。下面小编为你们整理分享的是关于幼儿园大班美术活动教案优秀范文教案怎么写幼儿园范例，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

大班美术教案篇一

美术活动：漂亮的娃娃

一、课题的生成：

本次活动的主题是“设计娃娃”，这是一个来源于幼儿生活的艺术活动。

来源一：活动区角中，让幼儿准备娃哈哈瓶、易拉罐、可乐罐等废旧材料，

课余活动中，发现有许多幼儿给娃哈哈瓶上画上头发、眼睛、衣服，幼儿的兴趣更浓。幼儿生活中，娃娃是它们更熟知、最知道的事物。小的时侯最爱抱娃娃，家里都有各种各样的娃娃。

来源二：手工是儿童非常偏爱的活动，在撕撕、贴贴、折折、剪剪中幼儿获得极大的满足感和成功感;各种瓶子在我们的生活中，随处可见，做成娃娃当装饰品，简便又耐用，及时展现制作活动增添的顺利跟愉悦，符合幼儿思维直观现象的心理特征。

对于制作娃娃幼儿十分想亲自感受，本次活动来源于幼儿的生活经验，抓住幼儿爱模仿的特征，满足幼儿的梦想。因此，选择这个主题内容。

二、课题的实施：

(一)活动重点、难点：

1、重点：引导儿童利用各类材料制做娃娃，感受活动的乐趣。

2、难点：制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。

(二)活动目标：

1、培养儿童自制教具的兴趣，在活动中感受成功的乐趣。

2、引导幼儿学习运用各类材料制做出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。

3、发展儿童的创造性思维跟动手制作能力。

(三)活动准备：

1、教师的教具：布置小熊商店，制作好的娃娃五个，半成品一个。

2、幼儿用的材料：双面胶、剪刀、筐子若干。

做头发的材料(毛线、皱纸、布等);做帽子的材料(果冻盒子、蜡光纸);

做衣服的材料(布、塑料花纸、毛线等);做眼睛的材料(布、钮扣等)

(四)活动过程：

创设环境，激发兴趣：

进入“小熊商店”，引导儿童自由欣赏娃娃，鼓励幼儿积极参加观察，讨论，发现娃娃的好看和不同之处。

1、师：小熊开了一家娃娃商店，店里有可爱的娃娃。看看，这些娃娃有哪些不同?(幼儿自由讨论)

2、师：小动物最喜欢来买小熊商店里的娃娃，可是，娃娃很少了，怎么办，呢?

3、师：太好了，我们就来给小熊做娃娃吧!

提出疑问，引导讨论：

1、幼儿观察讨论材料，鼓励幼儿大胆使用各类材料。

师：

(1)做娃娃的材料真多，有些什么材料?(幼儿自由说)

(2)你想用哪个材料做娃娃的长发、帽子、衣服?

2、引导示范。

师：

(1)老师给小熊做了个娃娃，看看娃娃缺了哪些?(头发)找找看，哪些材料像娃娃的头发?

(2)谁来教我做娃娃的头发呢?怎么做快一点?

(3)你们猜猜看，孙老师做娃娃的之后，先做哪些，再做什么?

鼓励独创，制作娃娃：

师：(启发幼儿当小设计师)我们来当小设计师，比比谁设计的娃娃更好看，小熊最喜欢。小熊还说，我们每个小朋友做的娃娃要不一样。

1、提出要求：

(1)要求幼儿利用多种材料，制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。

(2)引导动作快的幼儿帮助能力弱的幼儿。

(3)保持桌面、地面的干净，学会收拾整理。

2、指导要求：

(1)教师迅速看到、鼓励儿童在材料使用、造型、颜色匹配等方面的新创意。

(2)帮助指导部分能力弱的幼儿装饰造型。

(3)启发幼儿给娃娃取个名字。

展示评价：

1、幼儿向小熊介绍自己的作品。

师：小设计师们真能干，把你设计的娃娃取个外号去告诉小熊，说说你是用这些材料做的?

2、欣赏同伴的作品，学习评价。

师：娃娃真多，你们猜猜看，小熊会偏爱哪个娃娃?为什么会喜欢?

3、幼儿和小熊一起做游戏，在戏剧声中结束活动。

延伸活动：

师：小朋友们，动动小脑筋，想想那些娃哈哈瓶还可以做哪些呢?(除了娃哈哈瓶可做娃娃，还有哪些材料可做娃娃的身体?)

大班美术教案篇二

活动目标：

1、让孩子们知道圆形有什么特点。

2、通过按压的活动增加孩子们的握力以及培养孩子们力量的调节能力。

3、丰富孩子们的想象力和组织力。

活动准备：

包装纸, 圆形的物件, 各种大小的泡沫块，颜料，毛笔

活动过程：

一、导入

1、通过唱“圆圆圆”这首童谣提高孩子们的注意力。

- 皮球圆圆，

铃鼓圆圆，

挂钟圆圆，

盘子圆圆，

看看桔子，

还是圆圆圆。

二、展开

1、找一找周围圆形的物品。

- 我们学校里有什么东西是圆形的?

- 先观察一下老师打算的圆形物品。(球，碗，钟表，镜子，眼镜，车轮)

2、研究一下圆形物品，找出他们的共同点。

- 观察球，碗，钟表等物件。它们有哪些共同点?

3、两人一组互相扔球接球，滚球。

4、用活动纸上的物件装饰出幼虫来。

① 读动画书引发孩子们的好奇心(幼虫饿了)。

② 准备好各种大小的圆形泡沫块。

③ 把一样大小的泡沫块剪成两半儿。

④ 把泡沫块蘸上油漆印在图画纸上。

⑤ 把泡沫按从大至小的次序排列后沾上颜料印在图画纸上。

⑥ 和老师一起画出幼虫的嘴跟脚。

三、结尾

1. 让孩子们把自己的作品介绍给朋友们

2. 总结活动

大班美术教案篇三

活动目标：

1.和孩子们一起制作美食的三明治。

2.通过料理让孩子们的心灵受到丰富而且培养孩子们的社会素质。

3.提高孩子们的握力。

活动准备：

面包, 草莓果酱, 花生酱, 面包刀, 强力胶

活动过程：

一、导入

1. 通过猜谜语的方法向孩子们介绍三明治。

- 它是我们偏爱的一种食物

- 它是用饼干和奶酪做的，它是哪个呢?

二、展开

1.谈谈吃三明治的经历。

- 你吃过三明治吗?

- 在那里跟谁一起吃的呢?

- 吃三明治的之后心情怎么样?

2. 准备好做三明治所需的材料，研究一下制作的顺序。

- 要想做三明治的话应该什么材料?

- 是什么样的制作顺序呢?

3. 按照料理顺序制作三明治。

① 准备好饼干，草莓果酱和花生酱。

② 把饼干涂在蛋糕上之后尝一尝。

③ 说一说它是哪个味道。

4. 用面包制作出脸庞。

① 在面包上挖出双眼，鼻子跟脸。

② 把做好的蛋糕面具带在自己的身上。

③ 准备好饼干和冰淇淋豆。

5. 把冰淇淋豆按入饼干里，做出脸的样子。

6. 说说你做的是谁的嘴，它是哪个表情?

7. 观察活动纸。

- 这是哪里呢?

- 我们一起来种上美好的花怎么样?

8. 利用活动纸上的材料表现出花的样子。

① 把蛋糕涂上奶酪然后卷成圆形。

② 用刀把卷圆的蛋糕切开。

③ 把切完的蛋糕粘成花朵。

三、结尾

1. 让孩子们把自己的作品介绍给朋友们

2. 总结活动

大班美术教案篇四

活动目标：

1、让孩子们有一颗感恩的心，知道为了保护自然自己要做些什么。

2、培养孩子们的想象力和语言组织表达能力。

活动准备：

图章， 彩色签字笔， 彩色铅笔， 强力胶， 瓶瓶盖， 报纸， 杂志， 可在利用产品

活动过程：

一、导入

1、 通过听“争做环保小卫士”这首歌提高孩子们的注意力。

- 争做环保小卫士，

我们一起想措施。

垃圾归类放整齐，

常用布袋买东西。

空调少开多通气，

汽车少开车多骑，

荒地杂地树多植，

降低温度解危机。

不让龙卷风发威，

不令沙尘暴再起;

不使蓝藻狂生长;

不使地球再遭殃。

争做环保小卫士，

保护环境我能行!

二、展开

1、讨论一下自然对我们有什么好处。

- 自然给了我们哪个好处?

(我们可以闻到清新的空气， 吃到开胃的小吃， 喝到清凉的水，我们还可以去爬山、潜水。)

2、研究一下有什么方式可以保护自然。

- 为了保护大自然我们可以做些什么?

3、通过研究保护大自然的方式了解再利用的重要性。

- 用再利用产品展现出海里的风景(拼布画)

① 谈一谈再利用的重要性。

② 用白色粉笔涂满整张纸，把大海的觉得表现起来。

③把打算好的再利用产品粘在纸上，表现出海里的样子。

4、用准备的材料制作出海里的虾。

-我们一起把海里的鱼画下来吧。

-如果要把虾表现起来要用哪个材料呢?要用什么样的方式呢?

握紧拳头，在图章上沾一下，然后印在照片上，再用签字笔把鱼的须子，腿和尾巴画上去。

三、结尾

1、让孩子们把自己做的作品介绍给朋友们

2、总结活动

大班美术教案篇五

活动目标

1、了解自己名字的含义，并了解每位人的名字都有不同的意义。

2、让幼儿在欣赏各类不同形式名字画的基础上，根据自己名字的字型和含义设计一幅名字画。

3、喜欢参与戏剧活动，并可大胆地创作。

活动准备

1、艺术签名、范例：教师的名字设计的名字画作品。

2、人手一份黑色记号笔、8开彩色卡纸。

活动过程

一、活动导入：以造访画展引起幼儿兴趣。

(欣赏过程中学生鼓励儿童观察展出的各类民间花鸟名字画、艺术签名，并总结名字画的特征：

这些另类的画都是用人的名字画成的。)

1、教师：小朋友，你们有没有见过画展呀?里面有许多有趣奇特、和以前不一样的画呢。

想不想跟随同学去探访一下神奇的画展呢?

(教师带领儿童观察画展作品。)

在这种画里都藏着秘密呢，你能找到它吗?

2、教师：这上面都藏着人的名字呢!名字里还藏着鸟、花、龙一些昆虫跟动物呢，

有些名字如同小桥，有些名字像水草，这些美好的形状就成为了一幅幅有趣的名字画啦!

二、介绍自己名字的涵义，体会名字中包括着父母对自己深深的爱。

(幼儿相互交流自己名字的“访问调查表”，能在集体面前大胆、清楚地讲述名字的含义。)

1、你们有没有名字，你叫什么名字呢?(幼儿介绍自己的名字)

2、我们的名字都更非常，昨天我们调查过了教案怎么写幼儿园范例，大人为什么给我们起这个名字?

和你的好朋友说一说，爸爸妈妈为什么给你起这个名字?(幼儿相互交流)

3、刚才，你们将要跟好朋友交流过了你名字的意义，现在有谁愿意告诉我们大家呢。

(请部分幼儿在集体中回答)

4、原来呀，我们的名字包括着父母对我们的祝愿、愿望或者深深的爱呀!

(教师点出名字的意思)

三、介绍名字画，及其创作要求。

出示范例作品，向幼儿介绍名字画的作画要求：根据名字的字型和含义进行装饰设计。

1、教师：小朋友，你们明白我的名字吗?(教师进行自我介绍)

老师把自己的名字成为了一幅画，老师的画里有些什么?

(出示学生的范本作品，幼儿自由讲述)

2、我叫“黄爱琴”，“黄”看起来像一块田，黄又是白肤色的蓝，使我想起了秋天里有白的迎春花，

油菜花，等;长辈们给我名字“爱”，希望我美好可爱，有关爱;琴是唱歌的琴，琴声会发出许多小音符。

我是按照名字的颜色跟意义装扮自己的名字的，你们瞧，这就成为了一幅名字画!

(教师结合范例讲解创作要求)

3、每个人的名字都可以成为有趣的画，你会如何装扮自己的名字呢?找个同学去说一说吧。

(幼儿讨论交流，并了解名字要写得大些才变得画面饱满生动。)

四、幼儿创作，教师巡回指导。

1、介绍作画材料或者作画场地。

2、幼儿自由选取喜欢的卡纸颜色，进行构思。(播放《百家姓》音乐)

3、教师指导：根据名字的字型和意义，大胆、夸张地进行装饰。

五、展示作品、幼儿交流。

我们的佳作也参与展览啦，你最喜欢那幅画?

(把幼儿的作品布置成展板，引导幼儿根据场景的布局、装饰的外型、名字的意思互评作品。)

活动延伸

幼儿为父母、伙伴创作名字画。

今天我们把自己的名字成为了一幅画，我们生活周边也有众多关心爱护我们的人，

有爸爸妈妈、爷爷奶奶，还有你的小伙伴噢。你能不能把它们的名字也成为一幅有趣的画呢。

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