体育教学设计:接力跑

1、教师提前抵达，做好准备与检查工作

2、接受体育委员报告，向学生问好

3、宣布本课内容，学习目标

1、体育委员整队，报告人数，向教师报告

2、向教师问好

组织：四列横队

教师讲解正反螺旋形走的动作技巧跟训练方式，口令指导学员训练，并随团队的行从而移动。

教师强调组织方式跟要求

观察并参加学员训练，鼓励教师尝试各类练习。

教师观看师生练习，并可强调学生训练过程中的不足

教师提问：成功的接力跑主要取决于哪些原因？

教师观看师生练习后进行询问并推导总结：取决于正确的传接棒方式、强烈的竞争意识、同伴之间的紧密配合跟良好的体育道德

根据学生的训练情况迅速引导学员学习传接棒技术

教师讲解示范传接棒的动作：立棒式、上挑式、下压式

学生自由组合或小组长的带领下进行诸多传接棒方式的练习

教师巡回观看师生的训练，并可迅速指出练习中的不足

进行部分辅导和集体讲解

教师安排师生进行各类方式的接力跑练习

教师讲解练习的方式跟要求

教师对学员的训练进行迅速的讲评，作出合理的评判

鼓励赞扬表现突出的学生

个别辅导和集体讲解相结合，观察练习及时反馈

1、教师带领学员边听音乐边进行放松练习

2、教师对本课内容正确的评判，肯定学员成绩，指出现在要改进的地方，鼓励学员坚持经常性的训练

学生明确练习方式后随教师口令认真进行训练

学生自由组合进行自主训练：踢毽、跳绳、游戏等您今天访问的是美国教师范文吧旗下教案网

学生由小组长带领，自由练习

学生积极进行训练，并在练习中感受教师强调的问题

练习后回答学生的难题：同学之间应学会合作，配合好，传接棒技术应恰当等

练习如下图

学生知道自己传接棒技术的不足，渴望学习正确的传接棒技术

观看教师的示范，了解正确的动作，知道传接棒技术跟技巧。

学生友伴结合或界定小组结合进行自由练习

互相探讨，互相纠正，了解自己的不足并可迅速纠正，发挥优生骨干作用，不断提高动作质量。

学生按照自己的跑步水平选择不同的训练方式：往返接力跑或圆周接力跑

以小组为单位进行接力跑比赛

学生之间进行探讨、互评、总结，不断改进，提高自己的动作准确性

学生无法进行合理的自评和互评体育教案怎么写，并可对于练习提出难题

1、学生按教师要求做好放松训练，使自己的心灵很快恢复到平静状态

2、学生认真听讲，并可合理进行自我评价

在之后的训练中为自己定下更高的目标，为完成目标而尽力练习

组织：四列横队向右转跑成一路纵队——最后跑成四列横队您今天访问的是美国教师范文吧旗下教案网

要求：队伍整齐，口号宏亮

组织：学生自由组合，在原地散开进行各种练习。

要求：主动参加，积极训练，体现自主学习和合作交流。

组织：以小组为单位自由练习

要求：充分活动开各个关节，防止意外攻击

组织：四路纵队面向站立

要求：练习过程中切实思考问题，并可提出合作精神和竞争意识。

组织：四列横队队两两相对

要求：认真听讲，积极探讨，正确把握动作技巧。

组织：自由分组练习

要求：认真贯彻动作技巧，团结合作，互相学习，共同提高。

组织：按学生自己的跑步水平进行训练、竞赛

要求：积极参与各项训练，传接棒动作正确，并可在迅速跳动中完成动作体育教案怎么写，提高学生之间推动性互动水平。

队形：

场地器材

接力棒8根

标枪6根

1、学生练习举浓厚，积极参加探讨，学习氛围浓烈

2、学生在训练过程中强调合作观念的培育，能引导、支持同伴

3、学生在课中的主体地位得以充分展现，师生间的互助和反馈效果显著，学生在训练学校会反思，培养了教师的变革思维能力

4、在接力跑比赛中，培养了学生的团结合作能力跟集体主义精神，以及健康向上的态度您今天访问的是美国教师范文吧旗下教案网