小学体育课接力跑教案设计

一、课题：接力跑

二、指导思想：

本课以“健康第一”思想为指导，“快乐体育”为目的，充分教师主导，学生主体的课堂模式，将体育游戏与教学相结合，利用小的器材，一物多用，达到实用有趣，让学生在轻松、活泼、欢快的氛围中学习获取知识，提高能力小学体育课教案下载，使其身心受到全面发展。

三、教材分析：

本课内容按照新课标理念，通过多个游戏贯穿其中，使学生在学习接力跑中下压式交接棒的训练为主教材的课堂过程中，身心能力方面受到全面的演进；将科技动作练习与游戏两者有机结合，使教育教学品质大大提高。

四、学情分析：

我校学生，他们经过半年的学习即将能适应体育课堂教学。学生已经拥有基本体育素质。学生的运动能力差距较大，团队观念有待提高，本次课的接力跑可有效的提升学员的团队意识。

五、教学重难点：

重点：接力的传接棒基本技术与走的方式

难点：注意掌握传、接棒的契机与配合

六、 教学目标：

1. 学习接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方式，通过游戏跟比赛让大部分学生可基本掌握其动作技巧。

2. 学习跟体会接力跑的下压式的传接棒交接方式小学体育课教案下载，发展学生的灵敏、协调能力。

3. 激发学生积极参加体育活动的兴趣跟热情，培养其团结协作意识。

七、教学特点

1. 自主学习——以教师为主体，发挥学生的发散性思维，通过观看老师示范，模仿训练，分组讨论，让学员在自主学习和学后反省中充分感受交接绑的基本动作技巧。

2. 采用多种分组方式来提供集体学生间的合作时间与空间，提供多样的学习方式使学生在学习过程中看到问题后，相互帮助、相互改进，进而提升学生借助合作来缓解问题的素质，创造良好的合作学习氛围，让学员充分发挥团结协作意识。

3. 评价——教师通过员评和师生间的自评与互评了解学员对教材的把握状况，充分令学员认识自己在训练中优势与不足。