新人音版小学一年级音乐下册教学设计《数鸭子》教案

《数鸭子》

教学目标：

1、完整地倾听歌曲录音，用听唱的方法学会歌词。能完整、准确，有情感地演唱《数鸭子》。

2、分小组边听边演出，能够自编动作。

3、启发学生的认知，锻炼学生的创造力，为乐曲编排歌曲。

教学重点：

能完整、准确地演唱曲目，准确视唱休止符。

教学难点：

为翻唱创编歌词

教材分析：

《数鸭子》是一首具有摇滚混搭的创作歌词，4/4拍，六声宫调式数鸭子舞蹈教案怎么写，歌曲对唱结合，旋律的调子主要以级进为主，接近语言的韵律，极富童趣。歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥，兴奋地数鸭子的场景。反映了富裕了的农民的幸福生活。

教学过程：

一、听力训练

师：小朋友们，老师想请你们猜个字谜，谜面是“一个住在那儿，一个住在那里，说话都可看见，就是从不见面！”打一身体器官。

师：对数鸭子舞蹈教案怎么写，是眼睛！那耳朵有哪些作用呢？

师：小朋友们说得很好，耳朵的作用很重要，能听各种各样的声音。现在，老师来考考小朋友们的眼睛灵不灵，老师用打击乐器敲出音，小朋友们用自己的声音学起来。

锣声，用一条直线表示；

双响筒声，用点线表示；

三角铁声，用小圆点表示，好像告诉我们几点了？

二、学听歌曲《数鸭子》

1、导入。“今天老师带来了不是一两只鸭子，而是一群，那么有几只呢，想不想听听其他小朋友数鸭子”

2、初听歌曲《数鸭子》。“要求唱出很多小朋友是如何数的。”师在教师聆听乐曲时演奏与歌曲相符的舞蹈动作，加深学生对歌曲的理解，也为中间的学生自编动作做好铺垫。

学生回答后集体学一学。

3、复唱歌曲。“要求听出很多小朋友在哪里数鸭子以及歌中听了这些话。”听后学生提问，然后出示儿歌集体学一学。

4、教师范唱。感受心情

5、轻声用小鸭子的笑声哼唱乐曲旋律。

6、学生学听。先和琴唱，后跟录音唱，简单加入演出。

7、歌曲演出。由学生自由选择听还是用动作舞台。

三、创编歌词

1、导入。“你还喜欢哪个动物，我带你们去饲养场看看，你能不能像数青蛙那样唱一唱。”

2、分组创编。根据学员报上去的喜欢的动物，自由组合在所贴的动物画前讨论怎样唱。

3、分组表演。

四、课堂小结

师：“今天，我们在看到了许多小动物，小朋友们还能把小动物请到我们的歌曲中来，和它们作为好朋友，你们能真能干！”