幼儿园音乐教案：笛子：粉刷匠

1、能在笛子：粉刷匠1、能在熟悉曲谱的基础上初步学吹《粉刷匠》歌曲。

2、感受音乐的美，让幼儿学习吹奏。

活动准备：教师用笛子一个，幼儿用钢琴人手一个，乐谱、录音机一个、课件。

活动过程：

一、 教师出示乐谱。

1、请幼儿找找乐谱中你了解这些音？教师轻听乐谱。

2、教师唱曲目一遍，请幼儿说说从歌词中你看到了哪些。并鼓励幼儿一起唱一遍歌曲。

3、进上步熟悉曲谱，师幼一起弹唱乐谱两到三遍，并请幼儿在听的时侯最好能边动手练习指法，并尽量放慢速度唱乐谱。

二、学吹歌曲《粉刷匠》：

（1）、教师示范吹歌曲一遍，请幼儿存细看好学生的示范指法。

（2）、幼儿练习指法。（边听边动指法）。

（3）、幼儿练习吹歌曲，教师来回指导。对素质较弱的幼儿进行重点指导。

（4）、请几名能力较差的幼儿到后面演奏吹歌曲，教师进行初步指导。

（5）、师幼儿一起复习吹歌曲：《春天里》和《好朋友》。

三、总结幼儿吹奉情况，表扬表现很好的幼儿。

四、放录音，请幼儿跟着音乐一起用钢琴演奏各种动作，并在欢快的气氛中结束活动。

熟悉曲谱的基础上初步学吹《粉刷匠》歌曲。

2、感受音乐的美，让幼儿学习吹奏。

活动准备：教师用笛子一个，幼儿用钢琴人手一个，乐谱、录音机一个、课件。

活动过程：

一、 教师出示乐谱。

1、请幼儿找找乐谱中你了解这些音？教师轻听乐谱。

2、教师唱曲目一遍，请幼儿说说从歌词中你看到了哪些。并鼓励幼儿一起唱一遍歌曲。

3、进上步熟悉曲谱幼儿音乐教案怎么写，师幼一起弹唱乐谱两到三遍，并请幼儿在听的时侯最好能边动手练习指法，并尽量放慢速度唱乐谱。

二、学吹歌曲《粉刷匠》：

（1）、教师示范吹歌曲一遍，请幼儿存细看好学生的示范指法。

（2）、幼儿练习指法。（边听边动指法）。

（3）、幼儿练习吹歌曲，教师来回指导。对素质较弱的幼儿进行重点指导。

（4）、请几名能力较差的幼儿到后面演奏吹歌曲，教师进行初步指导。

（5）、师幼儿一起复习吹歌曲：《春天里》和《好朋友》。

三、总结幼儿吹奉情况，表扬表现很好的幼儿。

四、放录音，请幼儿跟着音乐一起用钢琴演奏各种动作，并在欢快的气氛中结束活动。

我有一双勤劳的手教学目标：

1、 在欣赏歌曲《我有一双勤劳的手》的过程中，体会劳动的幸福，明白"劳动最光荣"的道理。

2、 培养幼儿的动手能力，创新能力。

教学准备：录音机、磁带、图片、节奏卡、图教学过程：

一、在音乐《幸福拍手歌》中走进教室二 、听《我有一双勤劳的手》

1、 猜谜语导入2、 师：在上课之前啊老师先帮你们猜个谜语"两棵树，十个叉，不长叶、不开花幼儿音乐教案怎么写，吃饭劳动全靠它！"能猜出来吗？

3、 说说我们的小手能做些什么呢？（写字、扫地、穿裙子、吃饭、洗脸……4、 那么多的事情都离不开我们的手，让我们一起随着音乐来展现我们这双小手吧！

5、 找一个自己喜欢做的动作进行演出。（随着戏剧进行律动舞蹈）三、节奏练习1、老师首先应用双手模仿一些动物的外形，请老师认真观察投影仪上有些什么动物？

2、谁可用自己的声音来模仿一下它们的叫声？

参考节奏：×× ×× ××× ×－嘎嘎 嘎嘎 汪汪汪 汪3、我们的小手能做这么多的事情，真的是一双勤劳的手啊。我们来看看《我有一双勤劳的手》，你可唱起来他做了些什么事情吗？

4、 聆听《我有一双勤劳的手》

5、 说一说你看到了不仅我们想起的我们的小能够手做些什么？（补衣服、缝纽扣、补图书……）6、歌曲中小朋友都做了些什么呀？我们也学学他们的动作四、学听第一遍：教师弹奏，幼儿模仿沙球声用"沙"的嗓音哼唱第二遍：教师吹奏，幼儿模仿串铃声用"铃"的声音哼唱念一念（按节奏强弱规律念歌词）拍一拍（结合念歌词，一拍拍屁股，二拍拍手掌唱一唱（随着教师伴奏清唱歌曲）五、延伸谈话：

1、如果你给儿子做了一点事，得到父亲的夸赞，你的心态的如何？

展开探讨，结合歌词由此使幼儿懂得应爱劳动不怕脏和累，理解小歌中忘我的劳动精神和发现劳动成果的喜悦。