（一年级）教案：数鸭子

（一年级）教案：数鸭子教学目标： 1、完整地倾听歌曲录音，用听唱 的方法学会歌词。能完整、准确数鸭子舞蹈教案怎么写，有感 情地作词《数鸭子》。 2、分小组边听边演出，能够自编 动作。 3、启发学员的认知，锻炼学生的 创造力，为翻唱创编歌词。 教学重点：能完整、准确地演唱歌 曲，准确视唱休止符。 教学难点：为乐曲编排歌曲 教学准备：录音机、磁带、钢琴、 自制图片（红绿灯、节奏卡） 教学过程： 一、导入 1、节奏引趣 以“11111”来引发学生的注意数鸭子舞蹈教案怎么写， 还有“111111111111” 2、认识休止符 出示红绿灯的照片，问学生这是什 么？看到红灯该如何办？ 3、出示节奏图片，让学生试着打 击节奏，并说一说试一试该如何将此处 的红灯停下来？ 大青蛙“111110”小鸭子 “1111111111110” gagagagagagagagagaga 4、指导模仿小鸭子的叫声读出节 奏，发挥想像，认真反思。 师：除了小鸭子，小朋友们平时还 喜欢那种小动物呢，能不能像数青蛙那 二、学听歌曲《数鸭子》1、导入。“今天老师带来了除了是 一大一小两只青蛙，而是一群，那么有 几只呢，想不想听听其他小朋友数鸭 2、初听歌曲《数鸭子》。

“要求听出很多小朋友是如何数的。”师在教师 聆听乐曲时演奏与歌曲相符的表演动 作，加深学生对歌词的理解，也为中间 的学生自编动作做好铺垫。 学生提问后集体学一学。 3、复唱歌曲。“要求听出很多小朋 友在那里数鸭子以及歌中听了这些 话。”听后学生提问，然后出示儿歌集 4、教师范唱。感受心情5、轻声用小鸭子的笑声哼唱乐曲 曲调。 6、学生学听。先和琴唱，后跟录 音听，简单加入演出。 7、歌曲演出。由学生自由选择听 还是用动作演出。不同要求的听，可使 学生在无重复感的状况下熟悉歌曲。并 逐步培养良好的欣赏习惯。（也就是让 学生按照自己的喜好选择表演方式，可 使学生积极参加演出，主动地去认知、 体验戏剧。） 三、创编歌词 1、导入。“你还喜欢哪个动物，我 带你们去饲养场看看，你能不能象数鸭 子这样唱一唱。” 2、分组创编。根据学员报上去的 喜欢的动物，自由组合在所贴的动物画 前讨论怎样唱。 3、分组表演。（只有部分学生喜欢 的少数动物，也能集中在一组，各唱各 自喜欢的动物）唱后使师生互评和自评 该得几“星”。让学员体会到创编的无 限乐趣，在它们的脑海里逐渐产生变革 的观念。 通过互评和自评，促进创作的热情 和感受合作的成功感。 四、课堂小结 1、小结。师：“今天，我们在看到 了许多小动物，小朋友们还能把小动物 请到我们的歌曲中来，和它们作为好朋 友，你们能真能干！” 2、律动出学校。对教师的成绩给 予鼓励，为人们的再学习、再成就注入 了魅力与温情。（一年级）数鸭子这一 教案您今天访问的是美国学生范文吧 旗下教案网