10分钟试讲教案怎么写？国考教师资格证面试

昨天发了一篇微信文章，对课本，在面试复习中的地位，做了具体的解读，也为教材君减轻了不少压力~

同时收到了这些考生微信留言，都是针对试讲教案，太多信息，我不在一一截图教师资格证教案怎么写，我把你们问的最多的疑问列起来，对号入座，看看正在复习的你是不是也有这种的疑惑？

下面的难题看似小白，但是针对非师范生，或第一次接触面试的考生，是需要应搞明白的事儿，毕竟备课时间只有20分钟，是决定了你前面10分钟要讲的内容，马虎不得；

问题一：教案写好要上交吗？要写多少字才好？

这个问题问的最多；

资格证统考面试要求中教案是算分值的，讲完要还给评委，按照教案的标准步骤备课即可，没有字数限制，根据自己抽到的内容，设计完整的培训模式就能，但是准确地方在推进中没有收考生教案的事例也出现过。

问题二：朱老师我们面试是10分钟，为什么都找不到10分钟的试讲教案？

首先考生在题库中抽至内容对于10分钟设置的一个片段或一个知识点，但是我们备课中写的课件都是需要完整环节，从头到尾进行设计教学内容，所以看试讲教案一定要看完整的，看具体的，不是按照时间算。

问题三：朱老师，你给的试讲教案有1000多份，我每一篇都要看吗？

朱老师的试讲教案每年都在更新，

不同的课题提供了多个不同学校校长撰写的详尽试讲教案思路，我对于的是全国学生面试的统考，更新的次数多，大家能够灵活有选择性的去看，试讲教案多的好处就是不用担心自己备课思路与其它考生雷同；

在复习的过程中，根据你们对知识点的把握，选择自己必须的内容复习，这个度是按照考生基础复习程度，内容知识点掌握了，能知道想法就可以，并不是我提供多少大家就看多少；

问题四：朱老师，我写的课件要不要把教师和师生的每一句话都写出来？

这只是这些考生在撰写教案的之后问的非常多的；

首先，大家抽到的内容是片段，现场随机的，其次给您的是20分钟备课时间，这种状况是没有条件写这种严谨的教案思路。

如果你们在我帮的教案中发现这种的教案，那么是可以参考的不同环节是如何衔接，怎么过度，其实跟看授课技能视频一个道理，也是一种积累，但是写不要这样写，容易把自己认知框在出来；

教案是模式，真正走进试讲室，按照模式即兴现场发挥，而不是照着教案逐字去念，切记！

小贴士：

20分钟的备课时间内，建议15分钟写出完整授课模式，剩余5分钟留给自己，看下重点环节，或者自己应突出的一些方式，在备课室内模拟练习。

朱老师，基本的教案框架都包括那些，我10分钟要写些什么呢？

教学过程通常包含下列几个部分的内容：教学目标，教学重点、教学难点、教学过程，（1）新课导入；（2）新课讲授；（3）巩固加强；（4）小结作业，具体参考给到你们的面试培训班视频中教案讲解。

拿到题目后，在20分钟备课时，要明确自己重点讲哪些，难点在哪里，明确在教学过程中内容设计这些环节，每个环节安排哪些内容，用哪个方法，花多少时间，提什么疑问，板书什么内容，通过怎样的培训方式如何处理重点和瓶颈难题，各个环节需要怎样过渡衔接等弊端，不要只顾着专心去写，到时间还没写到，越是害怕自己上台没内容讲，越容易错误。

朱老师只有一个人，这种面试培训靠的是长时间积累下来的培训经验；

从你们一开始的面试咨询，到前面复习期间的跟踪指导都是我一个人在做，工作量有点大，如果微信以及QQ没有回复，多数是在跟会员电话交复习答疑，我不期望更泛泛的提问大家的疑问，最好先微信上具体留言你的面试问题，空出来都会详细和你们沟通制定属于你自己的面试复习计划。不走弯路，就是捷径.

朱老师只有一个人，这种面试培训靠的是长时间积累下来的培训经验；

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