小学一年级下册语文教案范文：小鱼的梦|看图写话图片大全300

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教学过程：

一、谈话导入

师：我们每个人都会做梦，你可说说自己都做过这些梦吗?

生：(指名说自己的梦)

师：小鱼也会做梦，今天学习儿歌《小鱼的梦》。板书课题

二、初步认知课文内容。

课件认一认 随文范读

过渡语：你们喜欢这首童谣吗?让我们一起努力，把它学会好吗?

三、学习儿歌。

师：(要求)请同学们打开书，自己小声把课本多读几遍，遇到不了解的字，没有关系儿歌教案怎么写，可以看看课后的认字表，通过拼音拼读出来，或者问问老师、问问同学都可以。生：(自读课文)

师：你会读了吗?先读帮同位听听好吗?生：(同位互读)

师：下面老师检查一下，谁可把这首童谣读帮你们唱?

生：(指名读、3个)

过渡语：通过检查同学了解他们会读了。这是一首多么有趣的童谣呀，我们必须把它读的很美一些，怎么读才最美呢，再读前教授先来与你们认一认本课的认字，出示课文读红色生字，同学们读的很好，我们来做个猜字抢字游戏，(出示课件猜字抢字

师：现在我们来读一读儿歌，看谁读的最美，请你先试试好吗?

生：自己练习

师：谁来读一读，你喜欢那一句，就读哪一句。(根据学生选择诗句出示课件)

把你最喜欢的词语告诉你们，再看看喜欢它什么?

1、 小鱼玩了一天水，池塘妈妈怀里睡。(板书 玩 睡)

生：我喜欢第一句，它很快乐，很快乐，池塘就象它的妈妈。

2、天上星星落下去，为他盖床珍珠被。(板书 落 盖)

说说你为什么喜欢，(你来读……)小鱼怎么会盖一床珍珠被呢(星星的倒映在湖泊里一闪一闪，很向珍珠。多么奇妙呀!我们一起读一读。

3、风儿唱起催眠曲，波浪又把摇篮推。(板书 唱 推)

师：你为什么喜欢，你唱过催眠曲吗?好听吗?想象一下，风儿是如何为小鱼唱催眠曲的?(学生模仿)

波浪又把摇篮推”在这里什么就是小鱼的摇篮?有风儿为小鱼歌唱，有波浪做他的摇篮，多么美好啊!

谁来读一读?(指名读、男女生对读、齐读)

在这样美的环境中，小鱼怎样啦?

4、小鱼做了个甜甜的梦，摆摆尾巴咂咂嘴。

小鱼睡得多香啊!他会梦见什么呢?(学生说)

(小鱼会梦到他长大了，离开水域，到宽广的大海中去了)我们也要做一个有理想的人，而且要尽力去推动我们的愿望。

最后齐读课文。(配乐)可选取喜欢的方法(站、坐、表演、背)

板书设计

小鱼的梦

玩

谁

落 盖 唱 推

甜甜的梦