小学教师实习报告总结精选

三个月的初中同学实习让我感受到做一名教师的乐趣与辛苦，同时让我在教学上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的应对课堂。真是“实践出真知”啊!实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被摧残得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐步变得有素质、有信心。小编为你们整理的《小学教师实习报告总结3000字三篇》，希望对你们有所帮助!

小学校长实习报告总结

我是白城师范学院初等教育系07级02班实习生张玲玲，从20**年3月到5月30日在榆树市第四小学进行了为期三个月的实习。在实习之后受到校领导的照顾跟关怀，并在指导教授的带领下，认真负责做好各项业务工作，完成任务规定。在实习过程中，认真听课积极参加各项活动，指导教授跟校领导给予了帮助和指导，指出不足和学习经验。

光阴似箭，岁月如梭。

一晃几个月的实习生活终于过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获和快乐，但也是着苦涩和教训。这些成功的历程将鼓励着我在之后的一生路上取得更大成绩，失败的历程将使我尽力去改变自己不完美的地方，让自己在之后的日子里做好，这一切将作为我生命中更宝贵的财富。

我的实习生活是从3月1日开始，到4月中旬，我所在学校的班主任老师，由于个人因素请假一个月，这让我有机会在刚步入高中的早期基本认识学生的状况及大学的管控机制外，能进一步接触班主任的学校管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。

刚起初我所讲的课都是指导教授给安排的，语文讲解一些非常简洁的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲基础课和一些训练课。由于是处于了一所较好的初中，老师都有着丰富的课堂经验，刚出来有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的安排教学环节，为了确保第二天上课的质量，学课到10点。在一开始的几周内，备课都应到10点，真的很辛苦。

就这样通过近两周紧张而忙碌的适应，我渐渐学习跟适应了大学工作的节奏，熟悉了大学的作息时间。另外，通过长期的与学生接触，逐渐地认识了人们，了解了它们的学习情况或者家庭状态，使自己的工作强度跟上保质量也增加了，也使自己在指导老师的心目中的地位受到了极大的提高，得到指导老师的显然与认同，自己十分高兴。这一切让我深深感受到做任何事情都需要尽自己的尽力，也唯有尽了自己的尽力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。

在整个实习过程中，让我跑到了课堂的第一线，深刻感受到教学工作的不易。

3月下旬到4月上旬，学校举办了观模课，每个年段每个学校每个科目都要上课，这也帮我的实习生活带来了不少色彩，使自己体会到了怎样讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的同学都要去讲课，给同学带来了不少的压力，也帮学生更好的体现机会，同时收获最多的而是我，使我可较好地去接近老师们，听她们讲课的语言，看你们的教态，学习它们怎样来设计这节课，交流如何来管理班级……

通过观模课的学习并且自己亲身走到课堂第一线，使我认识到：

1、课前一定要认识到进行认真的备课和周密准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。

2、课堂上应注意教学秩序跟教学效率，如果课堂秩序更乱，将会直接造成学生接受强度不高，最重要的是影响成绩。

3、上课时态度要坦然大方镇静，采取正确的姿态语言帮助说话，从而让教者更加具有*，调动课堂气氛，使教师在欢乐的轻松气氛中学习。

4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在课堂过程中，启发和鼓励教师去研究跟思索，从而完成本节课的课堂任务跟教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方法。

5、在课后要主动虚心地听取指导教授的看法，以及加强学员的信息反馈，认真地做好自我剖析、评价和小结，对指导教师的看法进行优化，为下一节课做好准备。

6、每一节课后，都精心选取份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤要注意发展学生的智力跟创造能够的布置作业，对布置的作业立即检查，认真批改并预测研究教师完成作业的优缺点，批改作业时要帮学生写评语，态度要慎重，保护学生学习的积极性。

在整个实习过程中，认真听取班主任介绍班主任工作在大学工作中的地位、作用跟重要含义，尽快熟悉班主任的详细职责，掌握班主任工作的详细内容跟特征，学习利用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作素养，认真*主任的工作方式跟经验。

1、维持日常秩序，保证课间的秩序，以及放午学和晚学的师生下楼的秩序，保证同学安全出校门。

2、开展主体班会，每周都应加强主体班会，对上周工作的小结和对上周工作不到位的地方的检讨，以及近期的工作安排，每周都应进行评奖，都有模范班、挂小红旗。

3、个别教师的教育工作，个别教师不写作业，家长既没时间检查或没有在老家身边的长托生，对她们进行恰当的教育及情感思想交流，找明不写作业的缘由，劝其纠正、进行劝说教育。

我当时是一个比较内向的人，不是很乐于跟对方交流沟通，总是喜欢独来独往，这种生活习惯也许在大学生活中不会产生很多的消极影响，但是在大学工作中，不是所有的工作都是自己处理才会把工作做好的。由于自己性格的缘由吧，不能全面认识学生，总结教学心得，然而，与人交流沟通正是你全面认识学生，总结经验的良好方式，也是你总结班级管理与怎样讲解知识的重要方法，也许我习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我认知取代相互交流。但是现代社会要求我们每个人学会互相交流和深入交谈，交流、沟通是一种智慧，养成一种良好处事的生活方式，我会慢慢地改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成良好的处世方法，这一切不可是个人发展的还要，也是时代跟社会演进的态势。

三个月的实习让我感受到做一名教师的乐趣与辛苦，同时，他让我在教学上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的应对课堂。真是“实践出真知”啊!实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被摧残得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐步变得有素质、有信心。

实习陪伴我经受了苦难，也经受了幸福!

这次实习给予了我这些，今后我将保持严肃负责的心态，高尚的观念道德情操，进一步加强跟充实自己，争取在未来的学习中更好的建立自己，在之后的实习中、工作中更好的利用自己，做一名对社会有用的人。

小学教师实习报告总结范文

时光飞逝,短短两个月,六十个日日夜夜的快乐时光,今天已圆满结束了,除为人师,我们感到欣慰与骄傲.既深入课堂,有勤奋育人,我们全体实习生一路走来,颇多留恋,诸多抱怨.在未圆满完成实习工作的此时此刻,我们要谢谢我们的实习医院――莱州一中的领导,指导老师并且原班主任的帮助与照顾,在短短两个月的实习之后,给与我们工作的指导,生活的关心,使得我们的实习工作成功,圆满地完成,借此机会对我们的指导老师表示深切的致谢,谢谢大家!我们的实习大致能分为三个阶段.

一、准备阶段

也就是前两个周的时间.这段时间我们主要借助多看多听来深入学生,熟悉教学环境,为全面实习的举办奠定稳固的基础.由于我们的实习恰逢新课程改革,所以我们刚到莱州一中时无奈不知所措,大学里学到的知识仍然一下都成为了纸上谈兵,老三段的课堂模式在学校里未完全不适用,这体育课教案该如何写,体育课到底该如何上我们就带着众多疑惑开始了实习.这段时间,一中的指导老师组织了几名省市优质课获奖的学生给我们上了几堂课,而且每堂课还附带一堂说评课,给我们介绍她们的先进教学心得.另外,指导老师还组织我们集体研讨了有丰富经验的老学生上的练习课,这期间我们还借助个人自学和集体讨论的方式进一步深入探究新课程教学.总之通过这段时间的学习我们的难题都迎刃而解,新课程教学在我们脑子里也就不再神秘了.

二、实践阶段

从第三周开始我们的实习也就全面展开了,为此指导老师帮我们建立了相当详尽和全面的实习计划,凡是中学体育老师可见到的工作几乎都涉及到了,涉及面比较广,包括体育课堂教学,体育队的练习,见习班主任,课外体育活动的组织,裁判实习等等,而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主,指导老师指导为辅,指导学生使我们放手大胆去探寻,去探究,给我们充分自由发挥的空间.这期间我们全体实习生本着对教师高度负责的严肃态度,坚持"健康第一,快乐体育"的课堂理念,认认真真备好每一堂课,尽努力上好每一堂课.体育队集训方面,在指导老师的指导下,我们积极编写全年训练计划跟课时练习计划,努力让自己的练习最系统,更全面.总之,我们的工作得到了校领导和全体学生的认同,同时,也受到学生们的欢迎.

三、提高阶段

也就是最后两个周的时间,这段时间我们就处于至全面提升阶段.我们开始打算我们的"优质课",包括一堂内堂课,一堂训练课和两次外堂课,这期间指导老师的指导过于严谨,更加严肃了,指导贯穿到整节课的各个环节,包括撰写讲稿,课堂教学,课后总结.另外指导老师还组织我们观看了莱州市体育老师优质课评选活动,使我们受益匪浅.总之,通过这段时间的工作与学习,使我们的素养得到了全面的提高.

最后,又一件事是不得不提的,也是我们终生难忘的,那就是和莱州一中师生告别时感人的画面.20**年最终三天的早晨,天还没亮,天空中纷纷扬扬飘起了雪花,学生们早早就出来了,把我们的行李都搬了出来,我们的步伐也不知不觉沉重了出来,车来的之后,学生们再也控制不住哭了起来,实习老师们眼里也都耀眼着泪水,接下来,我们依依和学校的老师们握手告别,和学生们依依拥抱惜别,场面更是搞笑,很多实习教师都发出了"莱州一中,不虚此行"的感叹,这一刻也非常坚定了我们作为一名人民学生的决心,同时这个画面只是我们在莱州一中实习成果的证明.所以我们莱州一行是十分顺利的,非常成功的.

总而言之,教育实习是我们非常坚定了献身教育事业的决心,在莱州一中的实习为我们的一生起了个好头,我们将再次以认真跟高度负责的心态虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和素养水平,为作为一名光荣的人民学生而尽力奋斗!

信息技术教学工作教学最是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。通过指导教授先熟悉实习教室的信息技术上课情况，认识班上的每位教师或者知道它们针对信息技术课知识的把握状况。然后，认真听指导教授并且其它朋友上课。现在的讲课的觉得和当时完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的切记点就不一样，现在留意的是指导教授及其它朋友的上课模式，上课的观念思路。接着，根据在学校所学的教育知识跟在学校实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的打算。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我即将走上讲台。作为一名学生，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给教师。这只是我们实习的重要内容――授课。我初次体会到当同学的辛苦。上一节课，要经过“备课(写讲稿)――试讲――上课――接受教师反馈的信息――评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有众多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们仍然在讨论的“课堂教学”。由于信息技术是在机房上课，游戏及其他等的诱因对学生的逼迫力非常大，因此很难控制学生的注意力。经过两个星期的听课,我的感受是需要把教师的学习兴趣调动出来，兴趣是教师的同学，只有在真谛中学习能够让学生爱上学习，不再视学习为负担。这样就能更好的打动学生的注意力。我听了两位教授的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。因此应调动学生的积极性，就需要有好的教学设计。在教学设计中，首先我无法突显情景的设计。在所上的四节课中，有两节课我都创设了场景，而且情景设计的都非常贴切，一个是大话西游的后传，一个是梦幻西游人物榜，学生都更感兴趣。特别是在导入时引用情景能使学生在一开始就维持高的兴趣。

其次强调对任务的设计。在设计场景的同时，我还在情景中设定了不同的任务。这些任务都是围绕场景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的一直，不断激发学生的创造意图，更好的激发了学生的积极性。最后强调对教学媒体的设计。在教学媒体上，有两节课我选择了网站的方式。在网站设计时，融入了学生感兴趣的游戏人物照片及一些flas*，既导致了学生的兴趣并且很好的辅助了课堂的教学。在教学过程中，我一直表现以教师为主体的课堂模式，并尽力探索在网络环境下教师的自主学习。网络环境下，教师与师生之间角色关系出现了本质的差异;其有利于学生自主的、个性化的学习，有利于培养教师解决难题的素养;同时为教师谋求自主学习创造了更大的空间。在营造师生自主学习的环境方面，我采取了学习型网站的方式，学习型网站的一个主要特征跟优势在于资源的融合，学生可以运用网站查找所必须的信息，进行自主学习，可以培养人们独立学习独立解决难题的素养。从上过的几节课中，应该说起到了一定的效果。当然我这个学习型网站还是存在一定的弊端，还必须不断完善。但我觉得很最重要的而是应鼓励教师树立自主学习的观念。在课堂过程中，自己还存在不少缺陷。