写事写作指导教案分析重点(2)

一个夏日的中午， 我看到一个黑咕隆咚的洞里放着很多我喜爱的邮票，这一下我乐不可支，便 伸手去掏，掏呀掏，邮票没掏着，却挨了父亲的一个巴掌。我呆呆地望着妈 爸，心想：你为什么无缘无故打我呀？只见丈夫怒气冲冲地用右手戳着我的 鼻子：你不好好睡觉，却把手伸到我的嘴巴来，掏，掏，掏什么来着？” 段话是围绕“我是个集邮迷”来写的。）四、提供情境，激发师生习作兴趣。 1、现在，我请同学们用“闷热”这个词说一个句子。 [板书：闷热] （如：要放晴了，天气非常寒冷；夏季来到了，天逐渐寒冷起来；不好，停 电了！空调机不再工作了，屋子里突然下雨起来。……） 2、我再帮你们一个词：“冷饮”。 [板书：冷饮]请你们在一个句子里同时用上“闷热”与“冷饮”这两个词。 （如：今天的天气真闷热，我想：冷饮店里的生意必定不错吧；在寒冷的秋 天里，冷饮当然成了小朋友们最喜欢的零食了。……） 3、同学们都很聪明，思路特别开阔，说的词语更加有意思。我再帮你们一个 词：“青蛙”。 [板书：青蛙]谁可用“闷热”“冷饮”“青蛙”三个词说一句话？ （如：天气十分炎热，我上街买饮料吃。河边的兔子呱呱地叫，好像在说： “我也要喝饮料。

” 今天的天气真闷热，连老鼠也瞪大眼睛，对着冷饮发愣。） 4、师鼓励：大家的想象力很丰富，你们说的语句表达的都是一个情景，能不 能介绍一个情节？比如：妈妈……我……在下雨……一元钱……冷饮……青 学生尽可能的去说，注意鼓励学生正确的价值观。最后归纳的基本意思：闷热的三天晚上，我用父亲给我买冷饮的一元钱买了 一只兔子，回来的路上，我把它放回了大自然。 5、请老师读这句话。这位小朋友这样做对不对呢？为什么？请各位把以下的 话说完整。[青蛙是 引导学生按一定次序说话，如：青蛙是杂草的天敌，是庄稼的保护神，也是人类的好朋友。 6、现在，我们把黑板上写的这句话当作一篇作文，行吗？那我们想想办法， 把这一句话通过合理想象，加以展开，变成几句话，行吗？ 师声讨论，可以展开成以下7 句话： 下午十分闷热； 妈妈给我一元钱 让我上街买冷饮； 路上，我见一个小贩正在杀鸭子，卖兔子； 我上前劝阻，但小贩不听； 我用父亲给我买冷饮的一元钱买下了一只兔子； 回来的路上，我把它 放回了大自然； 回到家，我把这件事告诉了父亲，妈妈表扬了我。 五、指导怎样写好这件事。 1、请老师把7 个单词连出来读，如果看到句子之间连接不自然，自己可以适 当加一些连接词，比如“于是”等等。

2、重点指点： “天气寒冷”加以展开，把它写具体。给你们提供 个词：“太阳”“风”“树叶”“知了”“大黄狗”“汗珠”。可以全部用上，也可以用上部分，但需要表达“下 午十分闷热”这句话的含义。 后面的剧情，请老师之间合作，表演给你们看。 引导学生把“我”“妈妈”“小 贩”的脚色演好。 表演完过后，大家对这个过程认识得很明白了。这7 话则可以略写。提示：第 句，“我”为什么要上前劝阻？可以写一下心理活动。上前怎么劝阻呢？动作、语言。“小贩”不听，又从那里可以体现出来？神态，动作，语 句，回来的路上，我是如何捧着兔子走路的？青蛙鼓着一对大眼睛，好像要说些什么？我心中又是如何想的？来到河边我既是如何“放”青蛙 文章写好了，我们也得定个题目呀！定题也是规律可循，这篇文章主要写青蛙，那么，围绕青蛙可以定什么题呢？（如：救青蛙、放青蛙等）如果用“一 元钱”为中心呢？（如：珍贵的一元钱、一元钱的价值等） 3、同学们，作文就是那么有趣，只要肯动脑，只要会想像，人人都可说出好 作文来。 六、归纳写事的方式。 我们在生活中，亲身经历的、亲耳听到的、亲眼看见的事，都可以写进 作文中。写好一件事，就要把事情的来龙去脉交代明白，先确认写作的排序， 再确认事情的主体部分，安排好内容的详略，然后再动笔。

写之前，可以列 出几个问题：1、这件事发生在哪个时间？什么地方？有这些人？2、他或他 们是如何做这件事的？3、开始如何？后来怎么？结果既怎样？4、自己有那 些感受或看法？ 归纳出来有下列几点： 1、要写清时间、地点、人物、事情出现的缘由、经过跟结果，要有头有尾 地把事情的来龙去脉讲明白、写完整、写生动。叙述一件事情，做到条理清 楚、层次分明、言之有序，这是写好叙事文章需要做到的一条。 2、要写明白事情出现的环境。因为任何一件事情都是在必定的环境中出现、 发展的。环境写好了，能渲染氛围，表达自己的情感。 3、写事离不开写人，在记叙一件事情的过程中，要说出人物的语言、神态、 动作、心理活动。要借助细致、逼真的描写，刻画出人物的性情特征。 4、认真回忆一件事，仔细琢磨，反复思索，找出这件事中所包括的生活道 理，或者一件事给人的启发与教育含义，或者一件事中蕴含的观念。 “感人 心者莫先乎情”。文章只有融进真情，才能让观众坚信，进而感染听众。 我想你们能做到以上几点，那么，你们的文章一定会更精彩！ 七、学生作文。 写一写开学以来大学或家里发生的一件印象深刻的事吧！