教案VS教学设计：区别大了

听说过教案和教学设计吗？有时候让人头疼得不行。那到底有多少影响？仔细听咱讲

说说教案的事儿哈。你们肯定知道我们这些老师就是决定要给你们上什么内容，以及哪些是主要知识点，这可是直接关系到你们能不能顺利毕业！虽然他们给了你们电子版的教程材料，但好多时候都用不上这个，更愿意分享他们正在做的研究和实验这些新鲜事。所以说，每个老师都有自己独特的教学方式和解释角度，因为每个人的知识面和对教材的理解都是不太一样哒。

为了解决这个痛点，80年代末各省开始请老教师帮忙，共同编写了详细到每个步骤的《教学参考书》。对那些不太懂学问的老师来说，这些书就像是救命稻草，没了它真就教不了课！

现在老师们都换新人了，像是中师和大学毕业的年轻人，他们可厉害了！而且学生也变得越来越复杂，光看课本不行了。所以我们得改变教育方式，多考虑学生和教学方法。现在咱们更注重怎么教，以及怎样安排课程内容，于是教案也改名为教学设计。

現在很多老師都會用PPT來教學，就算他們自己不懂也無所謂。因此，很多內容就不用老師花時間硬背或者抄寫在課本上了。

到底啥区别？咱们白话一下：教案就像个记事本，就是讲重点知识，有时加点教学法；但教学设计，看中的是学生的情况。

上课，其实就相当于教学设计了！关键是你得学会画教学流程图，要懂得学生心里想啥，更要让大家成为课堂上的主角咯。

很多人都在抱怨，说领导让老师们手写教案，搞得我们都匆忙上阵，胡乱议论商量。但我想说，也许这是个契机，能推动老师们编制出更好的教学方案，提高课堂效率！

做教育这事儿，可得真心实意，花时间花精力。这样的老师，能够安下心来好好研究教材，关心学生，精心对待每堂课。相反的，那些当一天和尚撞钟的老师，就算让他们手写教案也是白费劲儿。为啥？因为他们只会敷衍了事，根本没心思钻研如何教好书。那么这边建议大家多给有创新精神的教师鼓励，帮助他们想出更好的授课方式，让我们的课堂更有意思！

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