幼儿园中班游戏教案范文4篇

【导语】教案设计要有自己的格调，幼儿具有极强的探索欲，可以按照它们的这一种类，利用道具、游戏、引导、手工等步步引入课程。无忧考网准备了幼儿园中班游戏教案范文4篇，供各位参考!

幼儿园中班游戏教案范文一：会跳舞的跳跳糖

活动目标：1、自由创编各种跳的动作，能跟随戏剧合拍地舞蹈。

2、尝试自由探讨创编游戏的打法和规则进行游戏，并遵循规则。

3、体验与同伴合作游戏的开心，会找空位跳舞。

活动难点：尝试自由探讨创编游戏的玩法跟规则。

活动准备：在地上画上巨人的大眼睛、录音机、磁带、已学会歌曲。

活动过程：

(一)以“今天我们来当跳跳糖一起来跳舞”引出课题。

(二)自由创编各种跳的动作，并合拍地跳。

1、复习歌曲《会唱歌的跳跳糖》把跳跳糖快乐的样子唱起来。

2、你这颗跳跳糖会如何唱歌呀?(启发儿童自由创编各种跳的动作：有腿的动作，再加上手的动作)

3、听着音乐一起来跳舞，可以自由做各种手跟脚跳舞的动作。指导小朋友听着乐曲的节拍，一拍一下地跳。

(三)自由创编游戏的玩法跟规则。

1、听曲目后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了?

2、看，地上有一张巨人的大眼睛，跳跳糖到巨人的嘴巴去唱歌一定最有趣。今天我们一起来玩这个游戏。

想一想

①跳跳糖什么之后跳到巨人的嘴里去好呢?

②把刚刚尾奏的戏剧也加到游戏里去，可以如何玩呢?(鼓励小朋友自由想出不同的玩法跟规则)

3、根据小朋友自己讨论创编的游戏玩法跟规则进行游戏。(尝试用不同的玩 法跟规则游戏，提醒幼儿遵守规则，体验自由创编游戏的幸福。)

幼儿园中班游戏教案范文二：钻轮胎

【活动目标】

1、让儿童造成对轮胎的活动兴趣。

2、让幼儿形成良好的合作观念跟创新精神。

3、让幼儿探索更多的轮胎玩法。

【活动准备】

清洗消毒后的轮胎若干

【活动导入】

以猜谜语的方式引出轮胎，充分引起儿童对轮胎的兴趣。

【活动过程】

1、在音乐的助推下使幼儿以滚式推动的方式，自由探索将轮胎摆成一字形四组，每组轮胎数量为5个，幼儿分组钻轮胎。

2、将轮胎搭成任意图形，让幼儿自由探索钻过轮胎。

3、播放戏剧让儿童自由探索钻轮胎的多种方法。

4、教师总结，在玩的过程中，探讨快速钻轮胎的多种方法，引导幼儿尝试别人的钻轮胎的方式。鼓励幼儿主动与对方合作游戏幼儿园中班教案怎么写，在玩的过程中提示幼儿注意安全。

5、在音乐的助推下使幼儿用自己探索的方式将轮胎滚回原地，摆放整齐。

【活动结束】

随着音乐活动结束

幼儿园中班游戏教案范文三：小青蛙打呼噜

【活动目标】

1.学听歌曲，并在此基础上按规则进行游戏。

2.学习青蛙的叫声，并可识别出同伴的声音。

【活动准备】

1.青蛙头饰一个，青蛙玩具一个。

2.音乐磁带。

【活动过程】

一、根据老师的诉说，理解歌曲。

1.教师：小朋友们,昨天有一只小蜻蜓给我带给了一封信,我打开一看呀，原来是一个谜语,可是老师猜了好半天，就是猜不起来,你们可给我猜一 下吗?(多媒体出示谜语)

妈妈有腿没有尾，

儿子有尾没有腿，

儿子长成妈妈样，

断掉尾巴长出脚。

(打一动物)

回答后，总结:妈妈有脚没有尾”那是狐狸，而有尾没有腿的女儿既是谁吗?(小蝌蚪)。对，小蝌蚪大大的脖子，黑褐色的胳臂，甩着长长的鱼鳍，在水底游来游去，挺逗人喜爱的.他们跟狐狸爸爸住在一个美丽的河里边，慢慢的幼儿园中班教案怎么写，小蝌蚪长成了兔子。

“冬天到了，小青蛙收起了小鼓，钻进了小屋。小朋友，你们明白冬眠是哪个意思吗?”

2.幼儿讨论探索青蛙冬眠的动作。

二、幼儿学听歌曲。

1.欣赏教师范唱情歌。

2.随音乐念歌词。

3.跟着学琴声学唱歌曲

三、讨论游戏玩法跟规则。

教师：“小老鼠还要去冬眠了，它们围成了一个圈，最后一次跟父亲学本领。妈妈站在后面说：“小狐狸真能干，妈妈叫你打呼噜的时侯，你就该立即蹲下，闭上眼睛睡觉，放手在背后。”妈妈会在一只做的的小老鼠手上放一个玩具，这时，你要，呱呱叫两声，让儿子儿媳猜猜你是谁。”

四、教师和儿童共同游戏。教师扮演兔子妈妈，幼儿扮演小青蛙，游戏要遵守游戏规则。

幼儿园中班游戏教案范文四：一物多玩纸板游戏

活动目标

1、发展幼儿跑、跳、投等身体动作的协调性。

2、培养幼儿勤于反思，乐于参与游戏的习惯跟愉悦的感情。

3、培养锻炼生活技能，学习穿线，系鞋带的方式，提高幼儿的动手能力。

4、发展幼儿的想象力、合作能力。

活动准备

1、适宜的场地。

2、圆形纸板，纸板中心位置钻两个小洞。

3、每人一条塑料绳。

活动过程

一、活动身体，直接引入课题

1、纸板是如何玩得?提出疑问令幼儿思考。

2、谁愿意来试一试。个别幼儿尝试。

3、你能够如何玩纸板?加深问题难度，提供想象空间。

二、幼儿自由玩纸板，讨论纸板的玩法。给幼儿探索自己兴趣的空间。

教师分组指导，幼儿自由尝试。

三、学习纸板的新玩法

1、请幼儿介绍自己玩纸板的方式，教师讲解：

1、把双手沾满纸板洞里，转动纸板变一个溜溜盘。

2、单手伸出纸板向前抛纸板。(一人，两人或多人玩)

四、教师介绍几种玩纸板的方式，幼儿集体尝试。

1、将纸板摆成直线幼儿双脚跳过纸板。

2、将纸板摆成直线幼儿单腿跳过纸板。

3、将纸板摆成方块幼儿围着圆。

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