幼儿园教学案例探讨

“学会分享”的意义温馨进餐点——实施的教育价值寓教于乐，寄学于情——观吴振龙《小兵日记》课程有感对儿童少一些指令跟规则，多一些访谈和理解周末活动学习故事：水果拼盘雨后户外活动观察记录：蚯蚓日记折纸活动课堂反思：折兔子事件折纸教学反思：找到大嘴巴不要让“反面教育”影响小孩的是非观巧用自然资源带领父母研究学习个别化学习活动：不知道怎么玩教师该怎样回应幼儿？我对区域活动的点滴体会（对策与反思）“做中学”让我跟父母一同进步中班做学校活动——好玩的报纸教学思考益智区的中国象棋《幼儿学习特长》案例分析中班区域活动：小餐厅——美味的披萨课程研究——快乐圣诞假期唱歌大赛活动案例与思考敢于实践，才有突破——大班儿童绿色饮食课题探索之旅哪怕我不耍，我就是要看好我的玩偶幼儿在游戏中角色观念的培养汇报材料：幼儿园开展陶艺活动的意义以自我为中心的女孩关注女儿的生活细节，体现某些关注使父母多一点自主学习教案分析怎么写教案分析怎么写，自主探索在情景中鼓励儿童正确疏导情绪小组探讨方式，让小孩作为课堂的主人纸趣活动纸趣特色课程“田园美食节”活动该怎么进行？讨论体育竞技（民间游戏）和六一活动的内容活动区游戏指导研讨如何提升语言区的实效性讨论：跨班区域游戏的有效性活动区域材料可以共享吗区域材料布置教研活动“同课异构”事宜班扶段段结对——中班段教师参与年段教研根据“指南”中目标制定生活自理能力的工程中班教研内容——小吃城活动方案介绍城区《指南》推进会“制作红团”全过程讨论“小吃城”的进度及时间安排探讨活动区游戏关于角色游戏的要求学习、传达园部教研计划及探讨本段教研重点内容实践活动案例交流《田鼠太太的项链》大教研组活动计划多元材料帮助儿童加深对优美文学作品的感受跟理解回应教学案例：小鸟分窝积极心理学视野下心理健康活动方案积极心理学小班活动模板由科学活动《开汽车》看幼儿园课程审议初步研究高瞻课程、孩子们长大了重新认识幼儿观察和评判幼儿园社会学科来源于生活，实践于生活有用的课程表帮助孩子们提升了几方面的素养中班教育案例探讨思考：解放孩子的空间中班案例实录反思：老师，别忘了喂咳嗽药水差点错失孩子的一个兴趣点男孩的探索欲望是必须保护的3月读后感——培养儿童的责任心（桐桐值日）