幼儿园教案三维目标是什么_0(2)

关于三维目标，新课改方案中未强调多年，但在详细实施的过程中，有些教师总觉得很难把握，甚至在理解上出 现了偏差，如不少教师把“过程与技巧”理解为学生的课堂 过程跟教学方法。 所谓知识目标，这里主要指教师应学习的学科知识、意会知识、信息知识。 知识目标的表达举例：通过学习，知道动物也有 有感情的； 所谓技能目标是指借助训练而产生的对完成某些任务所需要的活动形式。技能目标可为分“四种”： 一是基本技能。如读、写、算的技能。目标表达举例：通过学习，能正确地有情感地朗读短文。 二是智力技能。如认知、记忆、想象和认知、推理等精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 15 18技能。目标表达举例：通过学习,学会用实验与推理的科学 方法来探究物体跟认识物体。 三是动作技能。如绘画、做操、打球等。目标表达举例：通过学习，初步掌握前滚翻和后滚翻的基本技巧。 四是自我感知技能。即思维活动的自我调节跟监控技能。如自己会做计划，会核对自己的成绩，会检查自己解题 方法能否合理、有效，会评判自己的作业水准等。目标表达 举例：通过学习，学会建立自主阅读的计划。 过去教学重结论轻过程，现在要求学生除了了解简单的结论，更要知道一些过程。

过去重教法，现在要重学法。 所谓过程，其本质是以学生思维为基础的知、情、意、行的培养和演进过程，是以智育为基础的德、智、体全面培 养和发展的过程，是学生的兴趣、能力、性格、气质等时尚 品质全面培育和演进的过程。 通过学习，学会xx结构的归纳和诠释过程。 通过学习，理解xx 问题解题模式的探求、分析跟 综合过程。 通过学习，掌握xx解题方式的选取与非常过程等。 所谓方法，是指学生在学习过程中引入并学会的方精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16 18法。方法目标的表达举例：通过学习，采用并学会自主学习 的方式。 所谓情感，是指人的社会性需要是否受到满足时所造成的心态体验。人的感情表现状况有下列几种： 一是体现为情绪。情绪是一种较低级的简洁的心灵，如愉快、激动、紧张等。情绪目标的表达举例：通过学习， 能形成愉快的觉得。 二是体现为热情。一个人有政治热情，他就对祖国、民族、人民产生浓厚的爱，并转换为力量跟行为。一个人有 学习热情三维目标的教案怎么写，他能够专心钻研，做出成绩。 三是体现为兴趣。兴趣是强烈的吸引性和鲜明性的情感反映。目标表达举例：通过学习，激发起研究自然科学的 兴趣。

四是体现为意图。动机是感情冲动而发生的想法，它可以作为行动的驱动力。目标表达举例：通过学习，激发起 学习的动因，为完成学习任务而形成动力。 五是体现为求知欲。它是在智力研究活动中，需要跟梦想能否受到满足而形成的心灵体验。目标表达举例：通过 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17 18学习，能满足学习的必须，从而形成求知的欲望。 六是体现为道德体验。如崇拜、赞扬、羡慕等。目标表达举例：通过学习，能对xx 人物觉得敬佩? 七是体现为美的体验。指对自然、艺术、社会行为美的情感感受。目标表达举例：通过学习，学会鉴赏大自然的 所谓态度，这里除了指学习态度跟对学习的责任三维目标的教案怎么写，它还比如乐观的生活态度，求实的科学态度，宽容的一生态度 所谓价值观。本指对困惑的价值取向的了解，这里也能指教师对课堂中疑问的价值取向或想法。价值观不仅提出 个人价值，更注重个人价值与社会价值的统一；不仅提出科 学的价值，更注重科学价值与人文价值的统一；不仅注重人 类的价值，更注重人类价值与自然价值的统一，从而让学生 从内心建立起对真、善、美的价值探求及人与自然和谐可持 续发展的观念。 目前对教学中的弊端持不同观念的人，其价值取向也不同，如对什么样的知识更有价值，有不同的价值取向；对 应该培养什么样的人，有不同的价值取向；对教学品质的本 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18 18质是哪个，有不同的价值取向；学生的学业负担过重的缘由 是何种，有不同的价值取向；? 目标表达举例：通过学习，能认识到学习品质除了看考试的分数必须看德育、体育方面的演进。 概而言之，在推进三维目标的过程中，要以“知识与技能目标”为主线，渗透“情感、态度、价值观”，并充分 体现在学习研究的“过程与技巧”中。