幼儿园大班散文诗欣赏教案-小树叶

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创1 幼儿园大班散文诗欣赏教案:小叶子一、目标 1．通过反复聆听、欣赏散文诗，使幼儿试着理解诗歌 诗的诗意美跟语言美。 2．帮助儿童进行情感新感受的尝试。 3．培养儿童互相帮助，乐于助人的好习惯。 二、准备 1．绘画纸、记号笔、蜡笔人手一份。 2．录音机、磁带、背景图、贴绒教具。 三、重点与难点 重点：理解散文诗内容，学会如何欣赏。 难点：情感感受的尝试。 四、流程 激发幼儿学习兴趣-->欣赏文学，教师示范朗诵-->再次 欣赏散文诗-->边听散文诗边创作。 五、过程 激发学习兴趣 1．以歌舞台《秋天》的戏剧，教师带领幼儿边听边学 树叶飞，进房间入座。 2．咦，小树叶飞到那里去了？ 欣赏散文诗及老师示范朗诵 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创2 1．让我们来听一听小树叶到底飞到那里去了？听完后说一说你们还看到了些什么？提问：你们看到了哪些？ 2，我们再来听一遍，这首诗里还讲了些什么？ 3．我们一起来轻轻地念一遍。 4．小朋友念得很好！现在，我来说一说好吗？ 提问：听了这首最美的散文诗，你们有哪些感受？为什 么有这样体验？ 引导幼儿讲出： 我认为很难过，因为小叶子再也不能回到大树妈妈身 上了。 我也很难过，因为小蜜蜂虽然得救了，可是小树叶自 己却死掉了。 小叶子做好事，它最温柔，可是它没法在水面上了， 我十分伤心。还能适度提醒幼儿：你们认为小树叶怎么样？ 为什么？ 5．小朋友，老师跟他们一样为小树叶为了救他人自己 却成为小船而失望，同时也为小树叶感到骄做，感到兴奋，你们明白这是为什么吗？你们有没有这样的体会呀？ 6．对呀幼儿园散文诗教案怎么写，小叶子有一颗善良的心，它特别坚强地去救 小蜜蜂，我们为它感觉骄傲，感到兴奋。 再次欣赏散文诗 1．让我们再听一次散文诗，这次唱时，老师有一个要 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创3 求，想一想你最喜欢诗里的哪一句话？等会儿请讲给周围的小朋友听。 2．小朋友幼儿园散文诗教案怎么写，我们在唱诗的时侯，眼前似乎出现了一幅 小叶子帮助人家的美好场景，不知你们听的之后能否会有这 种体验。请你们试一试，闭上眼睛听散文诗。 幼儿边唱散文诗边创作 让我们一边唱，一边把今天见到的哪幅美好的画用手中 的笔画出来，好吗？