幼儿园大班语言教案：散文诗-雪花

幼儿园大班语言教案：散文诗- 雪花 活动目标 1、懂得散文中“比喻”手法的特殊功用，学习并理解“洁白”、“松软”等短语幼儿园散文诗教案怎么写，学习运用“……好像……”的句式。 2、通过欣赏文学，使幼儿对散文诗感兴趣，萌发幼儿感受美、表现美的情趣。 3、根据散文原有的格式，引导幼儿学习适当的仿编。 活动准备 图片、配乐散文诗磁带 活动过程 一、学习作品内容 教师：你们看见过小雪花吗？什么时候看到的？ 老师有一张小雪花的照片，你们想不想看？ 1、幼儿观看照片，完整欣赏文学诗。 2、提问：诗里说了些什么？听了有哪些感受？ 3、再次欣赏文学诗。 二、体验作品1、欣赏第一自然段 提问：小雪花是如何落下去的？ 2、欣赏第二自然段 幼儿交流探讨： 为什么说雪花像“美丽的白纱”、“闪光的银帘”、“松软的棉絮”？ 为什么能使空气变得清新？ 3、集体朗诵散文诗。 三、迁移作品 1、提问：你看见小雪花落到哪里？小雪花还会落到哪里？那里会有哪些差异？ 2、幼儿回答发表自己想法。 3、请幼儿自己看看：如果你是小雪花，你想落在哪？ 四、幼儿创编 教师：你们喜欢小雪花吗？请他们象诗中说的那种也说一句话好吗？ 1、幼儿自由构成小组，练习仿编，教师鼓励。 2、小组相互交流训练。 小雪花 我是鲜艳晶莹的小雪花幼儿园散文诗教案怎么写， 我从高高的山峦轻盈地飘下。 我落满高山， 高山披上美丽的白沙。 我落满屋顶， 屋顶铺上一层闪光的金瓦。 我落满松柏， 松柏结出许多棉花。 我落满光秃秃的树叶， 树枝盛开梨花。 我落满麦田， 麦田盖上松软的棉被。 我落满地面， 地面铺上洁白的地板， 闪着鲜艳的银花花。 我是鲜艳晶莹的小雪花， 我从高高的天空飘下。