幼儿园大班教案：大班音乐赏析《采蘑菇的小姑娘》教案范文

幼儿园大班教案： 大班音乐赏析《采蘑菇的小姑娘》 教案范文 幼儿园大班音乐赏析： 采蘑菇的小姑娘 活动目标 1、 感受音乐抒情活泼的曲调， 了解音乐结构， 掌握 X、 XX 节奏音型。 2、 在学生的指导下设计打击乐配器方案，能按照学生指挥演奏钢琴。 3、 能在集体的打击乐演奏中有意识地注意乐句、 音量、 和表情上与集体相协调一致。 活动准备 1、 课件-采蘑菇的小姑娘 MP3及歌曲下载 2、 铃鼓四个、 碰铃两对、 园舞板四对。 3、 图片-园地和宝贝 活动过程 一、 图片导入中班音乐的教案怎么写中班音乐的教案怎么写， 激发儿童兴趣。 教师： 图片上的小朋友在哪个地方?他们开心吗? 他们高高兴兴的要去干什么呢? (启发幼儿想象。 ) 二、 感受音乐 1. 播放戏剧， 让幼儿感受音乐。 (音乐中的主人公是谁?她是如何采蘑菇的?她的心态怎么样?) 2. 引导幼儿进行探讨。 (小姑娘是如何采蘑菇的? 她为什么如此兴奋?听完之后他们的心态怎么样啊?) 让幼儿深入体会戏剧带来的领略及美术体现的内容， 锻炼儿童的听力水平。 三、 分析歌曲结构， 讨论编配方案。 1、 根据音乐， 引导幼儿分析这首歌曲可以分成几个部分， 哪几个部分。

教师分段弹奏歌曲， 让幼儿熟悉戏剧节奏， 理解分段原因。2、 掌握 X、 XX 节奏音型。 (1) 把节奏谱贴在黑板上， 提问有没有小朋友能打出这个节奏， 进行指正。 (2) 让小朋友们跟着同学， 用自己的小手把节奏打起来， 接着换用其它全身背部在乐曲适当处跟着老师把节奏打起来(跺脚、 抖肩膀、 拍肩等) ， 使音乐节奏非常生动有趣。 (3) 请一位小朋友上台示范， 用身体语言。 四、 设计配器方案 1幼儿挑选自己偏爱的乐器， 手拿自己的钢琴演奏这首歌曲的节奏， 探究齐奏好不好听。 2、 讨论音乐该怎样配器， 跟幼儿逐句逐段分析。 每种方案都用乐器尝试一下。 五、 根据指挥合奏， 注意表情、 音量。 1、 教师指挥， 小朋友尝试进行钢琴弹奏， 演奏完毕， 教师点评， 小朋友演奏的之后因为对乐器的不知道及对乐曲结构掌握的不够， 在音量、 音色处理上必须增加。 2、 教师对三样乐器进行介绍及在音乐中该怎么配合才好听， 并着请小朋友们尝试表演， 看看能否比先前的好看了。 3、 提醒小朋友们要带上哭泣， 音乐中小女孩采蘑菇的时侯心情是怎么样的啊? 表演自然结束。