【幼儿园舞蹈教案获奖作品】 幼儿园中班舞蹈课教案

儿园中班舞蹈课教案让儿童初步学跳《花之舞》，通过 观察模仿掌握舞蹈动作和队形变化。能 根据手腕花的不同颜色，寻找出双向S 形穿花的规律，体验交换舞伴舞者的快 乐。以下是小编精心整理的幼儿园舞蹈 教案获奖作品的相关教案，老师们快来 看看吧! 幼儿园舞蹈教案获奖作品范文一 花之舞 【活动目标】 1、初步学跳《花之舞》，通过观察 模仿掌握舞蹈动作和队形变化。 2、能按照手腕花的不同颜色，寻 找出双向S 形穿花的规律，体验交换舞 伴舞者的欢乐。 【活动准备】 1、手腕花每人两朵(右手戴红花， 左手戴蓝花)，标记每人一个。 2、能恰当区分左右，知道面向圆 3、音乐。【活动过程】 一、教师带领幼儿倾听音乐，熟悉 音乐节奏。 二、教授《花之舞》 (一)教第一段舞蹈动作。 1、教师示范动作。 2、带领幼儿练习动作。 (1)带领幼儿练习第一段动作，并练 习大圆变小圆、小圆变大圆的动作。 (2)教师带领儿童面对面练习。 (3)听音乐完整训练第一、第二乐句 动作。 (二)教第二段舞蹈动作。 1、带领幼儿原地练习握手动作。 2、示范，引导幼儿寻找双向S 的规律。3、听音乐，教师带领儿童训练动 三、完整表演。1、放慢儿歌节奏，引导幼儿完整 的训练舞蹈动作。

2、加快速度，完整练习。 3、随音乐完整表演。 4、小结退场。 幼儿园舞蹈教案获奖作品范文二 《扭扭虫的舞蹈》 【活动目标】 1、能参与活动，初步形成亲近老 师、接纳同伴的心情。 2、能随着音乐有节奏地扭动身体， 体验全身接触的开心。 【活动准备】 1、活泼奔放的戏剧，如《健康歌》 的伴奏乐曲。 2、一处较大的场地。 3、毛毛虫毛绒公仔。 【活动过程】 一、扭扭抱抱。 教师出示毛毛虫毛绒公仔，表演扭 扭虫扭动的样子。 请儿童观看老师用肢体动作演出 的扭扭虫。 请幼儿用肢体动作模仿表。 带领幼儿跟随乐曲有节奏地摆动 全身，教师在每一乐句结束处拥抱每个 幼儿。 二、爬爬碰碰。 教师举起右手、中指，随音乐节奏 爬到幼儿身上，如爬到幼儿的背上、肚 子上、屁股上等。 在戏剧声中，引导幼儿边念扭扭碰 呀，扭扭碰呀，扭扭屁股碰一碰，边互 相碰一碰，体验身体接触的开心。 音乐一停，每个幼儿摆出一个动作 造型。教师可以适时地帮幼儿拍下照 片，作为入园留念。 【活动建议】 1、在活动中，幼儿可自然地接受 老师的亲吻、同伴的触碰，这非常有利 于儿童造成亲近老师、接纳同伴的情 2、应关注这些不愿意参与的幼儿，如幼儿实在不愿加入，亦不必勉强，可 让其自由旁观。

3、若没有现成的毛毛虫毛绒公仔， 可用特制的毛毛虫指偶代替。 幼儿园舞蹈教案获奖作品范文三 《有趣的拐杖舞》 【活动目标】 1、熟悉戏剧旋律，学习用拐杖进 行舞蹈。 2、能按照图谱记忆动作，并有表 情的进行表演。 3、感受拐杖舞蹈活泼有趣的混搭， 体验拐杖舞的开心。 【活动准备】 《幼儿拐杖舞》视频跟《口哨与小 狗》音乐。 1、知识经验：观看过拐杖爵士舞， 对此舞种有初步的知道。 2、感受表演音乐，了解其结构。 3、学会进场动作。走走走走走走， 转一转。 4、自制小拐杖、胡子。 【活动过程】 一、进场。 师：今天，陈老师要带你们一起去 游玩，看看老师是如何走的。(示范 123456 转;走走走走走走转。提示左脚 先走)(视状况而定，多训练几遍) 师：好了，我们打算出发喽!听好音 乐!(播放进场音乐《口哨与小狗》8 幼儿排成两竖排(随着音乐做走走走走走走，转一转的动作进场。) 二、出示幻灯场景。 师：公园到了，大家都跑累了，找 小桌子坐下吧。(八字行座位)老师请来 了魔术师为你们表演，看看他会把我变 成哪个呢?(放幻灯音乐，转转转变小狗， 汪汪汪)(把同学成为小孩) 师：他是用哪个把我成为小孩 的?(魔术棒)对的，看，魔术棒还像什么 啊?(老师做撑拐杖的动作，引导幼儿说 出拐杖)瞧，有人在用拐杖跳舞呢!(播放 幼儿舞蹈视频，播放到0：59 秒处暂停) 三、欣赏视频，感受表演的激昂， 诙谐。

师：看了这段表演有哪些感觉?(有 趣、好玩)你还看到它跟平时的跳舞有什 么不一样?(教师对儿童的提问作出简明 扼要的小结：舞蹈道具，舞蹈装束，表 情丰富，动作夸张等) 师：这种拿着拐杖跳的舞叫拐杖 1、师：这么好看的街舞，你们想不想来跳一跳?(想)老师帮他们打算了 拐杖，等会自己去拿，然后找一个小圆 点站神气，不要争抢。(幻灯音乐，4 八拍走路，无狗叫)2、师：想不想再来一遍，跳得时 候要切记听音乐。(幻灯音乐，4 有狗叫)3、师：你们跳的如此好，很有做 明星的潜质。今天陈老师也带给了一段 舞蹈，魔术师把我成为小孩后，看看小 狗做了这些动作?(教师现场表演B 蹈，有小孩走路，吃骨头舞蹈教案怎么写，洗澡澡，摇头摆尾，小狗开枪等动作) 师：谁来看看陈老师表演的兔子在 干什么?(请幼儿说，再使她做动作，全 体一起做，做的不到位的纠正) 师：陈老师把你们今天说的动作藏 在图谱里了，我们来说说。(让幼儿找一 找，教师讲解图谱，全体做做。如果有 未找出的图谱，教师自己讲解)(出示B 段大图谱，静态的) 四、出示图谱，分段练习，结合图 谱教学，解决重难点。 师：找小圆点坐下，陈老师还打算 了好看的音乐呢!我们边唱音乐边来看 看图谱，想一想，这些图谱代表什么动 作!(出示B 段大图谱ppt 和戏剧，教师 配有口令式的讲解图谱，让幼儿感受音 乐的同时舞蹈教案怎么写，了解图谱) 师：让我们跟随音乐，看着图谱一 起来跳跳吧。

(教师带领幼儿一起跳，出 段大图谱PPT格式跟音乐) 师：你认为这个拐杖舞好玩吗?老 师这里也有一段完整的拐杖舞呢!(出示 完整图谱静态的，音乐从头开始，教师 现场完整表演) 师：大家一起来跳有趣的拐杖舞 吧。站在小圆点上跳。(出示完整ppt) 五、加入魔术帽和胡子进行表演(帮 幼儿粘胡子) 师：今天，陈老师还为你们打算了 舞蹈道具，瞧，是哪个?(胡子) 师：哇塞，你们粘上胡子，就像真 的魔术师一样的，很酷哦!让我们一起来 跳一遍，要有丰富的表情(如挑挑眉毛 等)!(幼儿看着动态ppt 一起跳，教师用 语言或部分动作提醒)(播放幻灯音乐， 完整音乐A+B+A) 师：这么好看快乐的跳舞，当然要 大家一起分享，小朋友们，我们请下面 得美女老师们一起舞蹈吧!(视状况而 定，时间足够可以进行) 六、教师和儿童一起表演。 师：(感谢美女老师们的快乐舞蹈) 小朋友们，让我们带着小拐杖再次去游 玩吧。(播放离场音乐跟路漫漫其修远 兮，吾将上下而求索)(做走走走走走走+ 转的动作离场) 看了幼儿园舞蹈教案获奖作品的 人还看了： 1.幼儿园大班舞蹈教案 2.幼儿园基本功舞蹈教案 3.幼儿园大班舞蹈教案大全 4.幼儿园成品舞蹈教案 5.幼儿园大班舞蹈的教案大全