新人教版二年级音乐上册教学设计与思考《小鸭子》教案

音乐活动《小鸭子》

活动目标：

1、在欣赏歌曲中，熟悉歌词的曲调跟内容数鸭子舞蹈教案怎么写，知道曲目名称。借助图饰理解并听准歌词，在动作的配合下，唱出1-8的递增和 递减，形象展现数量递增递减的关系。

2、学习用抒情声音演奏曲目; 学生可充分展现歌词的曲调、理解乐曲的内容。

3、享受轻松、愉快的游戏气氛，发展学生的肢体力量，提高学生动作的协调性与平衡性。

活动准备：

小鸭子头饰和截图各8个、小桥和小桥的照片、歌曲、磁带，平衡木，轮胎若干，小椅子围成鸭宝宝的家。

活动过程：

一、学小鸭子走路进场(听《鸭子上桥》的音乐)今天，天气很好，鸭婆婆要带鸭宝宝们出去玩。听音乐入场。刚才他们玩得真高兴，请鸭宝宝坐在小椅子上。

二、学生有节奏地轻声念歌词并随数字变化拍手，做手势，感受数字的递增和递减。

老师知道他们非常偏爱小鸭子，现在真的来了一群小鸭子，那我们一起用拍手的方法来欢迎他们好吗?我们看到数字就拍一下小手，跟同学一起拍手。拍的真不错，接下来，换一种比较难的方式看能不能难到他们：扳手指听音乐数一数，听到数字“一”就出一个手指头，听到数字“二”就出两个手指头……

三、在游戏中展现歌词的曲调，初步认知歌曲的内容。

老师想请小朋友做个游戏，游戏是这种玩的，大家围成一个圆圈，你的双手贴着他的左手，用你的手指拿东西留给他,老师示范,认真听音乐，听到数字就把手中的兔子头饰传给下一位小朋友知道头饰全部传完，由八位小朋友拿着头饰,小朋友们数一数，一共有几只鸭子，(8只)

想一想!他们在干什么?(上桥)八只鸭子上了河，小小木桥怎么样?(摇呀摇) 那你们是如何上桥的?是不是挤来挤去，推来推去的?(一个挨着一个)对，我觉得我们上路恐怕比它们跑得还好，想不想试一试?看哪位小朋友模仿青蛙最像(学生模仿)。

四、听音乐，教师演示教具。

小鸭子是一个挨着一个上桥的数鸭子舞蹈教案怎么写，但是他们上路的速度是不是一样的?让我们一起来听听看。

提问：开始的四只鸭子跑得快还是慢?后边的四只鸭子跑得快还是慢?

1、2、3、4只鸭子跑得慢，5、6、7、8只鸭子跑得非常快，那你们有没有发现第三只小鸭子和第四只小鸭子上桥以后如何了?有歌词吗?(没有)

有音乐吗?(有)这叫间奏。

8只鸭子都上了桥，它们把小小木桥弄得怎么样了?你可用动作模仿起来吗?

小鸭子在桥上摇摇晃晃的，小鸭子怎么办呢?(下来了)咱们看看小鸭子是如何下桥的?(也是一个挨着一个下来的)

8只鸭子下来的一只，还有几只?(七只)，七只鸭子下来一只也有几只?……

五、 游戏。

(出示平衡木)你们真棒，那他们想不想玩上桥的游戏啊?这是一座小木桥，等会儿，老师要请八只小鸭子上这座小木桥，当唱到第一只小鸭子的时侯，第一只小鸭子就上桥；当唱到第二只小鸭子的时侯，第二只小鸭子就跟着上桥。唱到第几只小鸭子，第几只就上桥。

音乐唱到下桥你们就下桥,第二遍音乐起他们再上另一个小木桥,每个小木桥都不好走,你们怕不怕?(不怕)好样的，你们真勇敢。谁想来玩?(带上头饰)

六、师生一起唱歌曲并模仿鸭子。

鸭宝宝，快回家吧，让我们一起来唱一唱这首轻快的曲子。我们一边拍手一边用轻快的嗓音把这首清唱一遍。嗯，大家听得真好看!再来一遍，让我们一起来模仿小鸭子的动作再听一遍。

七、结束

同学们!跟同学玩的好不好?同学们再见!