中班教案轻声细语怎么写_中班教案_中班教案 安全教案

轻声细语主题团日教案 《轻声细语，静从我始》主题班会教案 教学目标 1.让学生知道高声喧哗的对人身体的害处； 2.了解在公共场合维持安静的必要性； 3、培养教师在公共场所保持安静的习惯，教育教师应 成为一个优雅、有能力的人。 教学准备 搜集在公共场所喧哗的资料、学校教师喧哗的资料制作 PPT。 教学过程 一、导入 1、出示各种保持安静的标语指名读 2、相机出示班会主题《轻声细语，静从我始》 二、新授 1、 搜集各类嘈杂的噪音。 然后使学生安静的躺在桌面， 或者写作业，同时播放以上的各种噪音，把音量调到最大。 让学生体验此时的环境气氛，持续 1 分钟后让学生说说自己 的体会。 2、介绍“噪音”的概念。 噪音：在环保的角度上，凡是影响他们正常的学习、生 活、休息等的一切声音，都称之为噪声。 3、你所了解的声音对他们有哪些危害呢？ A 同学交流 B 小结： （1）影响对方的心态，造成他人的工作跟学习的不便。 例：大声喧哗会干扰人的交谈、工作跟学习。在学校里上课 为例，大声说笑很容易引起他人的留意，打破安静的学习环 境，干扰对方正常学习。 （2）影响人的身体健康。经常处在嘈杂的环境里，易 使人急躁易怒。

并且，轻微噪音能使人的眼睛得到伤害，极 大的声音可攻击人的脑神经。 （3）影响人和周围环境的卫生。大声喧哗容易导致飞 沫传播，不卫生。 （4）损坏个人形象的同时，损坏了国家跟社会的形象。 4、思考：在什么样的场合非常需要静？（公共场所） A：了解公共场所概念：相对私人场所而言，公共场所 是供公众从事社会生活的各类场所。例如，学校、商城、图 书馆、公车等。 5、在公共场所我们该怎么做？（学生交流） 小结： 外出活动，进入公共场所时应维持安静。当我们集体外 出，进入一座建筑物时，不能说话，甚至应安静到使人留意 不到我们的存在。这相同适用于通常他们联欢会的任何公共 场所，包括电影院，教堂，剧院等。 集会之后不要说话中班教案轻声细语怎么写，也不得和你的同事打招呼。不能四 处张望，也不能试图吸引其它班老师的留意。我们需要齐心 协力给你们留下一个印象——我们是个集体，我们步调一致。 过渡：同学们可能会觉得公共场所的平静离我们很遥远， 那就把我们的目光放在离我们今天的校园中去聊聊，虽然我 们到处都有“保持安静”标语，但是我们的身边并不安静， 依然有很多噪音。 6、播放学校课间大声喧哗的音频，让学生谈展现。 7、针对以上现象我们必须如何做？ 提出要求：入楼即静、入室即学、入学即专 三、总结 1.世界著名心理学家威廉詹姆士这么说的：播下一个行 动，收获一种习惯；播下一种习惯中班教案轻声细语怎么写，收获一种性格；播下一 种性格，收获一种命运。 2.请全班一起宣誓许诺：轻声呢喃，静从我始！ 四、作业 将轻声细语纳入班级日常评比，评选文明之星。