幼儿园中班教学反思如何写，《快乐的小花籽》第一学期

小编在网上发现《幼儿园中班教学反思如何写，《快乐的小花籽》第一学期》这篇难得的教育反思文章，感觉对幼儿园中班的工作加强很有用，对内容的格式跟排版做了调整，希望你们可有所收获，还有众多值得学习的教育反思文章分享给大家老师，中班社会我能专心思考，中班小熊乘飞机反思，中班冬天来了主题反思，中班造新房活动反思，中班语言教案我说你猜的课后反思。

设计动机：现在的小孩都是父母心中的宝，每个儿子都期望自己的小孩可快乐地生活、成长。但父母能否清楚快乐的真正意义，是否懂得只有给予对方快乐的人，自己能够受到幸福呢。由此，产生了这个活动。

教案目的：

1、知道故事名称教案中的教学反思怎么写，理解故事内容，初步会讲述故事教案中的教学反思怎么写，引导幼儿学习句式：我帮××做……，所以我快乐。

2、结合幼儿生活实际，引导幼儿感受生活中使人开心的事情，并初步懂得为你们做好事，自己经常受到幸福的事情。

虽然同事们都说：“现在课上完了，应该更轻松。”可我一点都不感觉到轻松。因为我明白课上得不是最成功，至少没我想像中这样。

第一、故事讲述声音音量很高，有“喊叫”的嫌疑；小花籽的声音还可以再

天真些。整个故事讲述时声音仍然处于高分贝，应该高低轻重缓急再分明一些。这样才会变得故事最有声有色。

第二、在进行第二次故事讲述时，为了要达成我的第一个教案目的——“知

道故事名称，理解故事内容，初步会讲述故事，引导幼儿学习句式：我帮××做……，所以我开心。”所以我在进行逐张照片讲述时，对故事语言的学习跟访谈的训练相当多，而忽略了在这一环节中，应该把第二个教案目的跟父母的提问有机结合上去。其实在这一环节中有几个孩子的提问很合适学生把幼儿的想法引导第二个教案目的上去。而我仍一味地根据自己的既定教学方案上出来，致使失去了这些好的教育契机。

第三、在进行第二次故事讲述时，太重视幼儿对逐张照片内容的学习讲述，

多次的反复练习、讲述，致使个别儿童对故事失去了兴趣。

第四、在第四个环节——引导幼儿讨论“自己为他人做了哪些事，使自己

感到快乐。”时，幼儿大都只想到自己在玩时更幸福，而很少孩子想到自己为他人做了哪个事而使对方快乐的。所以也有第三个环节中，教师没有很好地鼓励幼儿的缘故。

上完这接课后最大的收获就是——上公开课之前一定要试教，试教能够看到问题，解决难题。

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Tags:幼儿园中班教学反思如何

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