教案反思怎么写_考试后反思习作如何写_写英语考试反思如何写

源好课杭应该源好课杭应该提要：要想有所发现，还需要拓 宽知识面，元识底蕴。要有精深的外语专业知识和心理 学、教育学的基本常识，要广泛涉猎其他学科源好课杭应该 对于学生来说，“反思教学”就是教师自狙自己的课 堂教学实践,紫识对哮行全面而深入的理智思考跟 总结，它是一种用来提升自身的业文进课堂实践的学习 方式，不断对自己的教育实践深入思考，积极探蒜居导械囊幌盗形侍狻＝徊匠涫底约海呕萄В⑹ 自己稚长为一名称职的人类灵魂工程师。钾说，教 学思考就是研究自己怎么教，自己怎样学。椰如何写好 教学反思呢？笔者从下面几告与唇讨： （1）写成功之处 将教学过程中超过预先设计的教学目的、引僻共沼Φ淖豢翁媒萄е辛偈庇Ρ涞玫钡拇胧徊愦吻宄 讨缅书；某些教学观念方法的渗透与应用的过程； 教育学、心理学中一些基本机理使用的感触；教学方法上的 改革与变革等等，详细得当地记录下来，供以骇时参考 使用，并能在此基础上不断地改进、完善、推陈超达到光辉顶点。 （2）写不足之处 即使是成功的课堂教学也常常有疏漏失桅，对他们进行系统的解读、梳理，并对其滋的思考、探究和剖问怪晌俳萄衔〗萄担弦徊懵ァ（3）写教学机智 课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的认知发展及 情感交邻洽，往往会一些偶发事件而形成瞬间灵 感，这些“智慧的槐常常是不由自只然而至，劝 时借助课杭去捕捉，便会引境迁而烟消云散，令人 遗憾不已。

（4）写师生创新 在课堂教学过程中，学生是学习的脂学生都会有“创 新的槐在闪烁，教师必须充分肯定学员在教学上提郴 些另类的看法，这样不涧生的好办法、好策略得以推广， 而且对学生也有一种赞赏和鼓励。同时，这些难可可果 解只是对课堂教学的补充与建立，可以拓展学生的课堂思 路，提高教学水准。椰将其记录下来，可以补充教 学的丰富材料养分。 （5）写“再教设计” 一节课出来，静心沉思，摸怂哪些教学规律；教法 上有什么创新；知识点上有哪些发现；组织教学方面有何新招；解题的众多涡无突破；魄繁；训练是脾坏鹊取＜笆奔窍抡庑┑檬В⒔斜匾墓槔嘤肴∩幔 虑一下再教这部分内容时需要怎样状迟教设计＂， 这样可以罪长避短、精益乾把自己的教学水准提升 到一改境界和高度。总而言之，写课骇反思，拱时，贯持，怪醋诺刈非挥兴茫笆毙聪拢谢霸藁霸 以写促思，以思促教，长期累积，必有＂集腋成聚沙成 塔＂的收辉上是笔者对教学反思的撰写一些观点，可能 还有众多错危望老师们在课堂实践中指责指正。笔者也 将按照自己的教学反思认知和探究深入进行修正。1．实话实说——写得、失 一节课下来，课堂教学抑浑的顺利教案反思怎么写，抑弧 人意。一堂课可姚一句幽默奇妙的导语而让课堂气氛空 前活跃；可姚一钙、一割故事情趣椿 可抑新教法的选用而收到意想不到的效果；徊得多 而学生兴趣全无；也能亿的遗漏贿错路、 走回头路等。

再者，“译“果”是互相啄。所以，不管 是得是失，教师皆须实话实说，将其记录在案，以期在往航萄Чぷ才鸥艿健⒉僮匀纾僮咄渎贰⒉蛔呋 头路。 2．及时反馈——写师、生教与学是两种镐发生的知识传递关系。教师萍 赚学生鸳习郑教师的情刑师的举手投足、 教师对课本对师生对教法了解的深浅等都直接宗教师， 影响着教学气氛与培训效果。相反，学生的注意力情咖 生的疲劳状况、学生的常识差异等也反宗教师。此两者 同时存在，相互赚彼此牵制，影响着课堂效果。鉴于此， 课毕就该及时反馈，将教学上学生表现与培训品质进行迅速 分污合登记，以帮助自己在日何、授课时可对“师” 与“生”的情奎全面的剖析。3．综合比较——写教、学 教学反思记录需要是说课的外延，它与说课互补。形成 一耕的“说课——备课——授课——写教学反思”的程 谢节课过去了，教师教法应用能否教案反思怎么写，达到预期目标没有， 效果袁学生学习积极性如何，与课堂要躯，这 都是实际操祝衬问题。教师要尽快进行非常分握页獾墓丶延跋旖逃胙У脑铣锹荚诮 学笔记中，日积月累，不断丰富自己的教学心得。 4．扣准要点——写特性 实际上，在以前的教学中，上一节好课不容易，一节课 要面面俱到更不可能。

一节课能有特色，能有糕点，能 有一种值得借鉴的好赚就算是顺利。所以在教学反思中 就可以把闪光点敦记上，写下该节课之特质，有重点有选陨用教法，设计教学程谢课一传统，课课有 特色。5、捕捉灵感——写遐想 常有这样的感鞠课时原本没有涉及的内容，沂 需要恍的涌现而穿插其中，结果学生的积极性被盗耍舱呋嫔嫔呓形叮翁枚偈背渎 机。它可帮助我们拓展思维空间，引导自己与学生进行遐想， 并游走期间。这样愈是多想，想地愈是透彻。所以教师要即 便把诸如此类的小插曲（幽默的风趣、对抗性比赛------）所 产生的效应，记录在教学反思记录中，用以提高自己的教学 艺式。同样，对于课堂中节外生枝的例子也应及时记录， 吸取教训。 三、写好教学反思要留意的弊端 1、要有敢于改革创新的精升极进军于外语教学改 革的葱。改革本来就是一种新事物，每时每刻都有新现 下动下问题。正是在探塌事物的来龙去卵 握其演进趋势之中，在深入探诵，我们能够诲验， 才能感觉有言能发，并在小结探酸升衬规律。 2、要想有所发现，还需要拓展知识面，元识底蕴。 要有精深的外语专业知识跟心理学、教育学的基本常识，要 广泛涉足其它学科，要学习国内外先进的教育教学理论并且 英语教改成果，还要学会利用现代化的教学方法。

只有这种，我们能够看到新知识确立基础，帆很难有所为。 3、要擅于动脑，善于思考。在上完每节课邯进行思考，反思一节课的成败得失，并及时浊录。课捍 思，虽然点点滴滴，但它于我们的教学实践，弛我们深 刻的反思，是我们的深切体会，仪十分珍梗4、要善于总结，把感性认识上升到理性认识。要一直 看自己所写的教杭，进一步对其进行深层次的阐述，运 用源好课杭应该提要：要想有所发现，还必 须拓宽知识面，元识底蕴。要有精深的外语专业知识和 心理学、教育学的基本常识，要广泛涉猎其他学科去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的科学方式，抛 开纺、表面性的东微重对规律的阐明，对真理的发 现。5、写教学反思记录，还要字之以恒。 总之，教学反思能使学生不断更新教学模式，株善 教学方法，提高课堂教育水准，开创试己适合自己不断 发展的新天地，而写好教学反思记录无疑便是这一行为的更 佳方法跟结晶。