幼儿园拼野竉百度文库

幼儿园拼医贪【篇一：幼儿园汉语拼腋】目 录 第一单元：a o e................................................... 2 第三单元：b p m f............................................... 10 第四单元：d t n l.................................................. 14 汉语拼腋：复 习 一............................................. 18 第五单元：g k h.................................................... 20 第六单元：j q x.................................................... 23 第七单元：z c s zi ci si ............................................... 26 第八单元：zh ch sh r zhi chi shi ri ...................................... 29 汉语拼腋：复 习 二............................................. 32 第九单元：ai ei ui................................................. 34 第十单元：ao ou iu................................................. 37 汉语拼腋：复 习 三............................................. 43 第十三单元：ang eng ing ong ying................................... 49 汉语拼腋：复 习 四............................................. 52 汉语拼腋：拼读练习............................................. 55 第一单元：a o e 教学目标： 1、知道学习英语拼绎助识字和阅读，学习普通话。

要学好汉语 拼?、学会 a o e 三赶母，认清形，读准?、认识声蹬，在学生指导下正确认读带谍赶母。 4、会在四线腑写 a o e 三赶母。教学重点：a o e 的发以夏复 教学难点：e 的发襛 o e 的第二声和第三声。 课前准备：投影片和字母卡片（带声祷带声档谝豢问 课时目标：知道学拼颐处，学会单韵母 a，认识声蹬，在 老师的指导下学读四声。 教学过程： （一）谈话揭题。小努从角要学习汉语拼遥汉语 拼颐处可础能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普 通话，想学禄定要用心地学。我们一僻首童谣：学习拼姚炊字读书要靠它，帮我学 好普通话，看谁学得顶呱呱！ （二）教学单韵母 a 。 1、看图说话引澈说说图上画了谁？她在干什么？学说图意：小 脓唱歌，a a a。教师范写 a。 2、你们瞧！图上的小弄歌时，嘴巴是→张得茨。 3、教师示范发咬生听掖口形。学生模仿发姨师边检查 边领读。 4、发异：发异巴张唇形自然，声伊。 教顺口溜：张赐，a a a。 5、看投影片记字形。覆盖 a 的字形，与小姑娘的头部重合。看看 a 的颜色洗？（ a 厦娘圆圆的脸颊，头上还扎着一根小 辫子。）抽拉投影片，使 a 和小姑娘头部分离。

用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是 a a a 。” （三）教学 a 的四声。 1、单韵母 a 的身上常有四顶不同的衣服。（畅它们椿同的 帽子，读颇声低不同了。这四顶帽子 就是“声蹬”，我们根据符号读韵母。 3、学生以手势助读，也可以用挤切的儿歌帮助记忆。 （四）指导看书，读书。 1、指导看书。揭们学习的内容在书上什么地方？（翻开书本， 找到英语拼一课。） 2、边看图边读课本。集体反复练读 2-3 遍，再指名读。 （五）学写单韵母 a。 1、认识四线敢们学会了 a 的读夷声，还要学会写 a。（乘南呷醚皇屑父呒父印 三竿好淆层楼房。记住，a 就住在二楼。写的时荷舷孪撸乙槐市闯伞 2、教师范写，学生书空。教师边写边讲，注意：a 要一笔写成，先 写半脯就是小姑娘的头跟嘴，连起来再写一笔竖弯，翔子， 最阂边稍弯一点儿，不要太长。 3、学生上黑板试写 a，讲评。 （六）巩固训练。我们一频爬山坡的游戏。总结：这节课， 我们先看图，说清了图意；再学习 a 的发淫涤着我们读了课本；最骇习了在四线庚确书写 a。这样分四步，我们就把 这些内容都学会了 （七）课堂练习与祝 1、提醒注意写字时坐与执笔姿势。

“准备”→开始。 2、在四线庚确地描写 a。 第二课时 课时目标：学会 o e 两赶母，在学生指导下正确认读带? 赶母。 教学过程： （一）复习检查。 1、用卡片认读 a，说说你是郧住这父的？（圆脸小姑娘， 小辫右边扎，要问她是谁？就是 a a a。） 2、用卡片衬声符号，说说他们岗几声。 3、用卡片认读带蹈 a。 （二）教学单韵母 o 及其四声。 1、扯影片：说说图上画着哪些？它在干什么？（一只处， 清早喔喔啼。）教师范写。 2、发异：发异张得比 a 小些，上下嘴唇收拢成锥形，气从 嘴里自然连声伊。 顺口溜：圆圆嘴巴 o o o。 3、教师范读，领读，看口形。 5、指导 o 的描写以及书空：o 一笔写成，从右上拼成半圆盒闲矗肫ο嘟印 （三）教学单韵母 e 及其四声。 1、扯影片：说说图上有哪些？在干什么？（一只挫在水里 游来游去。）范写 e2、半放，用学 o 的方 法学 e 及其四声。 （1）发异：发异角线咧开，唇形是扁平的。顺口溜： 扁扁嘴巴 e e e。 （2）跟同学读时应留意什么？（仔细看口形）范读、领读。 （4）指导 e 的书写。一笔写成，从上面的“一”迄上，再接着写 撞。

（四）复习巩固。 1、用卡片闯衋 o e。 （五）课堂祝认真描写 o e。 （六）布置回家祝闯衋 o e 的四声。3、学会声母 y w 和整体认读襶i、wu、yu， 读准仪清形， 会照样子抄写。 4、学会声母 y w 与单韵母的拼?、会正确读场u、yu 的四声。 教学时间：3 课时 第一课时 课时目标： （一）复习检查，导入新课。 1、卡片复习单韵母 a o e 及其两者的四声。 认真听、正确念、牢牢记。 （二）教学单韵母 i。 1、观察说话。看图说话：图上画着哪个？（图上画了一件衣服。） （要堑一句完整的话，用准量词。） 2、讲解：衣服的“衣”跟我们这节课要学的第一赶母 i 的发彝 3、听尧姨师示范发尧意看清老师的口形。老师发已莱菰浚ㄉ舷卵莱荻云搿＃ 顺口溜：牙齿对齐 i i i。（齐读―开哗 4、记忆字形：i 洗呢？在书上这件服装只也藏着一脯谁将要 找到了？ 5、教学 i 的四声。 的圆点不写。―是啊，幢子把小格子遮住了，所以 i 上标档 茫 6、练习 i 的书写。教师范写 i，要曲观察 i 的书写笔顺。（先写 “1”，再在“1”【篇二：幼儿园汉语拼腋】幼儿园汉语拼腋 一 aoe 教学目标： 1、知道学习英语拼绎助识字和阅读，学习普通话。

要学好汉语 拼?、学会 a o e 三赶母，认清形，读准?、认识声蹬，在学生指导下正确认读带谍赶母。 4、会在四线腑写 a o e 三赶母。教学重点：a o e 的发蚁母带担 教学难点：e 的发襛 o e 的第二声和第三声。 课前准备：投影片和字母卡片（带声祷带声到萄奔洌? 课时 第一课时 课时目标：知道学拼颐处，学会单韵母 a，认识声蹬，在 老师的指导下学读四声。 教学过程： （一）谈话揭题。 小努从角要学习汉语拼遥汉语拼颐处可础 能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学乱欢ㄒ眯牡匮А 我们一僻首童谣：学习拼姚炊字读书要靠它，帮我学 好普通话幼儿园备课教案怎么写，看谁学得顶呱呱！ （二）教学单韵母 a 。 1、看图说话引澈说说图上画了谁？她在干什么？ 学说图意：小脓唱歌，a a a。教师范写 a。 2、你们瞧！图上的小弄歌时，嘴巴是→张得茨。 3、教师示范发咬生听掖口形。学生模仿发姨师边检查 边领读。 4、发异：发异巴张唇形自然，声伊。教顺口溜： 张赐，a a a。 5、看投影片记字形。 覆盖 a 的字形，与小姑娘的头部重合。看看 a 的颜色洗？（ a 厦娘圆圆的脸颊，头上还扎着一根小辫子。

）抽拉投影片， 使 a 和小姑娘头部分离。 用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是 a a a 。” （三）教学 a 的四声。 1、单韵母 a 的身上常有四顶不同的衣服。（畅它们椿同的 帽子，读颇声低不同了。这四顶帽子就是“声蹬”，我 们根据符号读韵母。 3、学生以手势助读，也可以用挤切的儿歌帮助记忆。 （四）指导看书，读书。1、指导看书。揭们学习的内容在书上什么地方？（翻开书本， 找到英语拼一课。） 2、边看图边读课本。集体反复练读 2-3 遍，再指名读。 （五）学写单韵母 a。 1、认识四线敢们学会了 a 的读夷声，还要学会写 a。（乘南呷醚皇屑父呒父印Ｈ秃孟 层楼房。记住，a 就住在二楼。写的时合下线，而且要一笔 写成。 2、教师范写，学生书空。 教师边写边讲，注意：a 要一笔写成，先写半脯就是小姑娘的 头跟嘴，连起来再写一笔竖弯，翔子，最阂边稍弯一点儿， 不要太长。 3、学生上黑板试写 a，讲评。 （六）巩固训练。 我们一频爬山坡的游戏。 总结：这节课，我们先看图，说清了图意；再学习 a 的发淫到幼盼颐嵌亮丝挝模蛔詈傲嗽谒南吒肥樾 a。

这样分四 步，我们就把这种内容都学会了。 （七）课堂练习与祝 1、提醒注意写字时坐与执笔姿势。“准备”→开始。 2、在四线庚确地描写 a。 第二课时 课时目标：学会 o e 两赶母，在学生指导下正确认读带? 赶母。 教学过程： （一）复习检查。 1、用卡片认读 a，说说你是郧住这父的？（圆脸小姑娘， 小辫右边扎，要问她是谁？就是 a a a。） 2、用卡片衬声符号，说说他们岗几声。 3、用卡片认读带蹈 a。 （二）教学单韵母 o 及其四声。 1、扯影片：说说图上画着哪些？它在干什么？（一只处， 清早喔喔啼。）教师范写。 2、发异：发异张得比 a 小些，上下嘴唇收拢成锥形，气从 嘴里自然连声伊。 顺口溜：圆圆嘴巴 o o o。2 3、教师范读，领读，看口形。 4、练习 o 的四声，在语言环境中学习。 5、指导 o 的描写以及书空：o 一笔写成，从右上拼成半圆盒闲矗肫ο嘟印 （三）教学单韵母 e 及其四声。 1、扯影片：说说图上有哪些？在干什么？（一只挫在水里 游来游去。）范写 e 2、半放，用学 o 的方法学 e 及其四声。 （1）发异：发异角线咧开，唇形是扁平的。顺口溜： 扁扁嘴巴 e e e。

（2）跟同学读时应留意什么？（仔细看口形）范读、领读。 （4）指导 e 的书写。一笔写成，从上面的“一”迄上，再接着写 撞。 （四）复习巩固。 1、用卡片闯衋 o e。 3、猜字母，如：圆脸小姑娘，小辫右边扎。喜圈是哪个韵母？ 白鹅倒影是哪个韵母？ （五）课堂祝认真描写 o e。 （六）布置回家祝闯衋 o e 的四声。 二 i u ? y wyi wu yu 课时目标： 1、学会 i u ?三赶母，能读准字蚁清字形。 2、学会正确读 i u ?的带蹈，知道 i 上标声惮上面的小格子 不写。 3、学会声母 y w 和整体认读襶i、wu、yu， 读准仪清形， 会照样子抄写。 4、学会声母 y w 与单韵母的拼?、会正确读场u、yu 的四声。 教学重点：i u ? y w 及 yi、wu、y?的发蚁母带担 教学难点：读准 i u ?的第二声和第三声。 课前准备：字母卡片：i u ? y w 的放储四线稿、字母卡片 （带祷带到萄奔洌? 课时 第一课时课时目标： 1、学会 i u ?三赶母，能认清字形，读准? 2、学会正确认读 i u ?的带蹈。知道 i 上标声惮上面的小圆 点不写。 教学过程： （一）复习检查，导入新课。