幼儿园小班舞蹈教案范文三篇

【导语】赘的舞蹈教案，让小班幼儿厂会体操，激发儿童对舞蹈的兴趣。无忧考网准备了下面内容，供次考!

篇一：《我爱我的幼儿园》

【活动目标】

1、厂习听前奏演唱曲目。

2、能够通过场景和教师的动醉解并记忆歌词。

【活动准备】

可伴奏乐坡敫智?;多媒体;幼儿用书。

【活动过程】

一、师生问好。

师：小徘好。

生：老师你好。

(唱超注意速度放慢)

二、练声。

寄“小鸡说话叽叽叽!小鸭说话嘎嘎嘎!小猫说话吖匪祷巴

律动

三、导入(引斥《我爱我的幼儿园》)

师：瞧!多么赡椿啊!知了在氏唱着歌谣，轻轻唱钞我的剩

小撵空中飞舞幼儿园小班教案怎么写，自由自在地说我爱我的天空。小兔在山坡上孜戏，蹦蹦跳跳地说我爱我的绿草地。

瞧!多么美雷儿园啊!小徘高高兴兴地说我爱我的幼儿园。

让我们椿埔爱我的幼儿园。

四、熟悉歌词。

师：幼儿园里培，夏老师也来找找我的好努周雨菲，你愿意跟我譸>

生：愿意。

师：握握手，这竿给你，我的好牛

师：再来找涪子，伶，你愿意跟我譸>

生：愿意。

师：握握手，这竿给你，我的好牛

师：我爱我的幼儿园，幼儿园里哪个多?

生：牛

师：我们一片我爱我的幼儿园，幼儿园里培。

师：一拼我们和好炮幼儿园状?

生：跳舞，唱歌，，，

师：又唱歌来既跳舞，我们一畦跳舞，快不开心?

生：快乐。

师：又唱歌来既跳舞，椿旗乐!让我们把四句话连频说看

五、学听歌曲。

师：有一位老师把刚才吹的话编成了一首儿歌，夏老师来唱给待听看。

师：再听一遍，这一次我们一颇拍手。

师：这次让我们一颇手，划圆圈。

师：熟悉了歌词跟节奏，我们一弃着琴声唱一唱。

师：听听看薄徘元的?(视频)

节奏稍快，情兄，一婆唱唱，拍手唱唱，拍手划圆圈唱唱

六，加上乐凄。

1、介绍手串铃，小手抓着一串铃铢页沙，沙沙沙，学会动住磐发一服

2、放椰加上小乐?p>

七、表演唱。

揭们学习的这首童谣名字叫《我爱我的幼儿园》，一苹遍，让我们加上动纵唱

八、小结。

师：侥椅就上到此处，老师希望小徘在幼儿园的每一天都开开心心快快乐乐的。(夏魏)

篇二:《盆》

活动目标：

1、能合着歌词的内容，交换与砒舞的动捉位，发展合拍动组么要。

2、通过道具手桶并把握表演中方位变化。

3、体验不断变换新舞伴带来的幸福。

活动准备：会念歌词中的童谣，理解儿歌内容。

活动过程：

一、在《盆》乐曲伴奏下进教室。

集体念《盆》中的儿歌，边念儿歌边拍手。

二、学听歌曲。

1、倾听歌曲旋律。

2、肢儿歌与曲调匹配，学听曲目。

3、变化速率唱歌，用较慢和较快的速度唱整首曲目。

三、难点练习

1、学习在双圈队形中，用左手指辰位的牛

（每人在左手手颓，相对而立。将茨手指虾面对的努接着把手移线的努同时把身体转辖位。）

2、连续练习，指辰位的牛

3、教师唱歌曲第三句，幼儿?p>

四、学跳表演

1、在双圈队形中，边念儿歌编练习线，退着跑，斜着走及绕圈走幼儿园小班教案怎么写，熟悉方位变化。

2、编唱歌编跳舞，每次表演中，教师注意检查方位的恰当交换情克解幼儿在活动中的掌握程度。

3、有重点的练习。

4、完整舞蹈。

篇三：我是小兵

活动目标：

1.激发幼儿吓军叔叔学习的梦想。

2.引导幼儿理解乐曲形闲知名曲雄壮有力。

3.谱儿创造性模仿“吹喇叭”“幢“幢“开炮”等动注情喧、动爪、合亿拍。

重点难点：

1.引导幼儿在认知歌曲的基础上编排“吹喇叭”“幢“幢“开炮”等动?p>

2.鼓励幼儿情喧、动爪、合亿拍地体现“小兵”形?p>

活动准备：

1. 精筛：忱赏和感知歌曲。

2. 物质准备：小桌子有间岗放、红色五角星头饰娶图谱、解放军图片箕、录掖Ⅻ/p>

活动过程：

一、激发幼儿吓军叔叔学习的梦想并导致参与活动的兴趣

1. 教师带领幼儿头袋帽”随倚节奏地拍手进入活动场地。

2. 臣片箕，提问：这是谁？解放军叔叔有哪些本领？他们在这时表现得钥你们想不想当小兵一瓢解放军叔叔？教师当指挥员发愁：请小兵们脾稍息、立正、敬阑全体自豪地说：“我是小兵”。

3. 导语：小兵要练什领呢？请听歌曲《这是小兵》。

二、倾听尧熟悉旋律，感知歌曲激昂有力的情晓

1. 在教师适当的身材和腹部表情感染下，安静的聆听椰感受夷情?p>

2. 臣谱，帮助幼儿熟悉歌曲及动奏。

3. 随蚁拍有力的拍手，进一步诠释乐曲雄壮有力的情?p>

三、谱儿创造性的模仿“吹喇叭”“幢“幢“开炮”等动卒合亿拍，动爪、情喧。

1. 漆问，引导幼儿执编并从跟随老师听歌词练习每膏动渡到随蚁拍地?p>

2. 随亿拍，教师带领幼儿动爪、精捎的完整体现舞蹈。

3. 分男兵、女兵上前“操练”，引导幼儿相互评价。

四、教师小结。

教师：小兵还有什么本领呢？用哪个动字？走，咱一瀑场上练练吧！随爷室。

活动延伸：

继续创编小兵练本领的动?p>

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