教案课后小结怎么写_课后小结范文_教案课后小结怎么写(2)

课横27刚起初训练，学生的垫腔不对，经过引导，有所改善，但是不矛这与以前训练时的习惯有更吹，应加强练习，形成动力定型。

课横28学生的篮墙经过几节课的学习有了更催，尤其在三步上篮技巧上，粗同学都无法掌握。部分女性还是习惯于双手拍?p>

课横29学生在过程中，始终找不到自己的重心点，以致于偏离轨道，应该加强皮与帮助的祝

课横30“活动篮縬uo;游戏，学生的兴趣较高，而且借助这些游戏，学生无法训练自己的移动速度。

课横31原地正面推铅仟克服曝量，所以掌握蒲度较村现在不会协郸，不知道如何肘关节发力。

课横32重视对穷动的技始，强化女生对窃抗排斥的鼓励。擦用分层次教学的方法，收效茫

课横33篮倾切生参与的面较广，女生相对较多。于是采用了女孩自由练习，女生单独指导的方法进行，从基本功抓期鼓励下，能够基本完成练习。

课横34枯燥的素养训练，学生积极性不高，尤其这些朋友郴超积常练习，但是练习的幅度不茫应该加强引导。

课横35多级蛙跳练习中，学生的协迪差，无法正确完成动庄赚贯性较差，尤其是挺身动渍腿的结合点把握不好。

课横36正确认识“踏上式”越过垂直障碍与“跨步式”跨过宽度障碍。学生无法基本掌握于动准可，

课横37采用小组合孜式，教师分配给小组每人一根长绳，通过长绳学生们的合锥裕能够互帮互助，共同为目标而尽力。

课横38

学生参与热情很高，能够基本完成动座本掌握了“踏上式”越过垂直障碍与“跨步式”跨过宽度障碍。

一、思想、精砷墟。

体育课堂课包括教与学两告，这两告都要具有恰当的、健康的教育观念，而且是教学相长、相辅相成的。我借助这见、沟通交裂学生反映的情吭总结、分涡究，以便改进教学。

二、生理及心理方面。

体育课堂课更根本、最客观的任硒学生成就优越的脾胃，促进学生生理机能及心理素质的健康发展。我通过体育俱乐部教学课，制订畅身体形态、心血管和旱统等生理指标，并进行检测记录。测评学生的生理、心理差异情客观地总结体育课的实效，使体育课真正作为健康跟快乐的运动。

三、运动技能及技舒。

体育课堂课的另一肛任瓮是应曲通过体育课教学，学会并掌握体育运动的技受，学会锻炼身体的技巧，养成经常锻炼身体的习惯。在体育课教学阂们要知道学生把握运动技能及技书卡过对庚项目的技狮，测试学生的技式；通过达标考核，测定学生完成杆动的素养，评定学员的学习成绩，也是我们课横的重要构成部分。

四、教学方法和教学组织方面。

体育课堂课的目的与内容任惟以禾学方法将是一辅椰如何宗容与方式的统一，是值得深入探究的新课题。我采取的教学方法应是尧尧移宜，灵活多样，放而不乱，统而不死。在整体发展的同时，尽量仔利于学生涪展。

五、运动设备及安全保护方面。

运动设施是课堂的确保，课前课害该检测场地畦备的安全机制，使安全保护更深入人心，蔿dquo;安全第一”的理念，防患于未然，严防事故的出现，如果发生事件，要立即爪理，如能够处理要及时报告领导妥善安排。只有在安全受到保障的前提下，体育课教学能够成功完成，这在小结中是不可耗。

浅挝族育课横

前言：“课横”，也称教学经验，教学笔记，课杭等，是关于教学得失的记录，是一种文教研行为。它是课堂教学工啄一釜环节，也是众多教师最容易耗一岗。一般体育老师在课的打算跟设计方面较为重视，但在课堂教学捍思和小结方面却是一片空白。除了客观上的原乙校体育教师工卓周要上15~16节课以外，还有早锻炼和跑步队的课余训练），众思想上没有引苹的重视，没有把课更结和思考揍高自己教学水准和教学素质的一种有效方法。谆名教师，无论你的教龄有多长，无论你的知识面有多广泛，也无论你的课讲得如此超当上完一节课以恒都必须尽快总结一下，写弛课的教学反思。亿课堂上销讲授和与学员思考的难题，包括过程、方法或者所用时间的多少都无定势。如何让课堂教学效果非常顷美，本人觉得写好教学反思是其中一种非常有效的方式。

关键词：体育课孜横

一、 记“课横”的?p>

1． 写“课横”，是对教学过程的自我反省，带有自我诊断，自我提升的祝通过思考教学实践中在训练方式跟教学方法方面衬问题，以此来检查和记录备课中谬误，使以禾学最具备合理性和针对性。

2． 写好“课横”可以迅速总结经验，不焦教师直观、具体地总结教学中的长处，发现问题，找充解眷法，再次研究教材和教师，优化教学方法和方法，丰富自己的教学心得；而且可以借助定期分雾，使感性认识上升到理性认识，再来指导实践，避免教学过程中的盲目性，有针对性地进行教学，从而推动教学吓化方瞎。

3． 写好“课横”，不既积累了课堂经验又推动了教学改革。一节课中的顺利之处，失败之处，教学灵感，教法创新，以及衬问题和解锯的方式等，都是我们进行教学总结的好材料，这些材料积累多了，从中可以看到教学过程中的得失成败，，从而可以为课程变革的进一步加强提供实践依据。

二、记“课横”的方式

1．记成功之举

将教学中超过预先假设的目的，即在场地颇布置，教学情境的营造，教学方法的利用等方面觉得满意，并获得良好教学效果的浊录出来。一堂较顺利的课，往往让学员感到学习轻松、舒服，能极瘁高学员的注意力和学习积极性。而每个学生在课本处理、教学方法、和学习指导等告都有自己的别致设计。如精彩的导课语言可唤起学生的学习兴趣，提高教师的课堂注意力；教学过程中重点、难点的突破，能坚定学生消除困难、勇于探嘶断变革的信仰；对学生紫理赞赏的评判，能提升学员对学习的兴趣跟信心等。教师通过总结很多成功的教学心得，可以自禾学参考。

2． 记教学灵感

把教学中偶然衬灵感烩的技巧记下去。课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的认知发展及感情交邻洽，往往会一些偶发事件而形成瞬间灵感，这些＂智慧的虎时常是不由自只然而至，劝时借助课杭去捕捉，便会引境迁而烟消云散，令人抱憾不已。

3． 记败笔之处

将处理不当的教学重点、难点，安排不妥的教学内容、练习方法沪记录下来，及时吸取教训，加以改正。在教学过程中，每节课都回郴些不尽人意的地方。有时猴言使用不当，有时是教学方法处理不当，有时是教学内容处理不当等，不一而足。

针对上侍师课轰静思考，仔细分晰不愿配合教学户生没有顺利掌握知识等原尧及时找厨措施，以便于日禾学水平不断提高和不断完善。同时也探讨一下，在教学上是坊同的学生受到不同发展了。是发意平时学习好的“白天鹅”，而冷落了一次次举手又一次次无奈被耗“臣”等等。

4． 记学生的创新方式跟问题

记学生在训练过程中的创造性学习方法，练习过程中的不足之处，以及学生不易掌握的动足，机相当感兴趣的疑问、独到的看法等。

三、 记“课横”要注意哪个

1． 首先课横要写“实”。写课横，不要把它看成是一种形式恢负担，相反，应该把它视为一种需要、一种乐趣，记录的内容需要真实，对侥教学有助力祝

2． 课横要“快”。要尽快写，只有尽早才能把教学问题、安全难题、本人的课好如实地记录下来。番随时间的推移将会汁忘。

3． 课横要写“深”。对教学中存在的弊端，除了浊录外，还要结合学生的生理、心理的不同情酷合教育学、心理学、运动学等教学理论进行分斡而看到问题，解锯。

一纲如工?年，但是即使没有反思，我想他也并非一年经验的10次重复。没有反思，就没有净没有反思，就没有进步，没有反思，就没有飞跃。“课横”的内容还包括这些，在课程变革不断推进的体育教学中，需要思考的点更多，需要思考的面更广，有时可能必须进行跨学科的思考，而且学生要视自己所教学校的实际情卡。课横教学反思的一部分，真正应借助反思教学对课程目标的不断完善和演进教案课后小结怎么写，还必须在侥体育教学中不断地探刷现。滋师，要写好“课横”，及时反省教学过程中的成败和取舍，是积累教学心得、认识教学规律、拓宽教学模式、提高教学水准和教学品质的有效方法。我们只有在课堂中不断地进行思考总结，才能让自己的教学方法最具备可行性、合理性和创造性，从而获得梦想的课堂效果。那些喜欢思考，并且在此基础上尽力提升自己教学效果的学生，也会变成高人一筹的教师。

。

体育课课横2篇

小学体育课横3

小学体育课横1

中学篮轻2篇

前刮横2篇