《北京》教学过程教案设计范文

《北京》教学过程教案设计范文 《北京》教学过程教案设计范文 教学内容：北京 教学目标：1、认识 13 个生字。 2、正确、流利地诵读课文 教学重、难点：正确、流利地朗读短文。 能恰当书写 10 个字 教学过程： 一、谈话揭题 1、师：看老师写字，一起读一读。 看到这个词，你想说什么？ 2、师问：小朋友，你们去过北京吗？你从那里发现过北京？ 3、谁说说北京怎么样？那谁可读读课题，读出你心里的情感。 二、学习第一段 1、学习“首都”。跟老 奥 师念“du”，还有一个读 惺 音是“dou”。首都就是 事 国家最高领导机关所在地。 脆 我国的党中央和国务院就设 如 在上海。比如：美国首都“ 旭 华盛顿”，英国首都“伦敦 洒 ” 2、齐说：北京是我 忧 国的首都。你可换个说法吗 赫 ？ 3、换句式说话：我 窥 国的首都在……或是我国的 捆 首都是…… 过渡：北京 韦 以她无穷的活力吸引着无数 谬 中外游客。

那北京的昨天魅 偏 力何在呢？老师也想带小朋 向 友上北京去玩一玩，大家喜 类 欢吗？现在我们是哪个身份 咀 ？班赴上海旅行团，谁愿意 颊 当团长？要选一个助人为乐 缕 ，勤劳好学的当团长）小游 谭 客们，我们坐什么交通工具 芽 上北京呢？ 三、初读课本， 虚 理清文章思路 放录音，了解 厘 文章主要内容 那好，我 局 们如今就登上中国北方航空 雕 公司的飞机，开始愉快的旅 坡 途吧！旅客们，请系好安全 去 带，坐稳，飞机目前起飞。 石 坐在开阔明亮的机舱里，我 燎 们将看到“空中导游”为大 铆 家介绍“北京”。让我们一 刨 起听听、看看北京是如何的 巷一个城市？ 自学课文 听 范 了导游的介绍，我们将要对 馋 北京留下了一个美好的印象 张 。大家想不想对北京有更多 惟 的知道？ 1、让我们把 屉 书翻到 46 页，自己轻声读 侥 一读课本，圈出字词，认一 雍 认，遇到生字看拼音多读几 经 遍。 2、检查朗读。 出示生 泊 字教案板书设计怎么写，正音。 离开了课文 泽 ，你能够把这种生字的字词 瑞 读准吗？。谁来当小同学教 嘱 大家读。

这里也有几个 擒 要求会认的字，大家一起读 忿 一读矗毯 6、这几个字你有 句 好方法记住吗？ 央瓦庄严阔 轴 碑周似拼案坛迹厦 指名分段 蚤 读，评议。 3、旅客们 柯教案板书设计怎么写，飞机很快就要降落在首都 愉 国际机场，北京快到了，我 伊 们喜欢先上哪里去玩呀？ 四 啊 、细读课文，学习第二段， 恭 理清方位顺序 了解广场的位 征 置。 1、自由读课文第 拧 二段，看看自己能看懂什么 贾 ？ 2、读了这段，你明白了 驹 什么？板书：方位 按方 缴 位次序写的词句，我们该怎 死 么学呢？板书：找景物 涵 再次自由读该段，一边读， 药 一边用“△”标出方位词， 臂 用“——”标出景物。 琳 找到后，同桌互相说一说， 赫 哪个方位有哪些景物。 警 1、你知道天安门广场在西 岳 京城的哪些位置呢？请小朋 投友读一读第 2 自然段的第一 灿 句话。 2、把投影屏幕 壳 看作整个北京城，那么这个 避 天安门广场在哪个位置呢？ 浑 请一名小朋友上来摆一摆。 贫 3、指名读，用“天安门广 增 场在”训练说话。

4、 肄 指导朗读因为天安门广场占 洲 地 700 多亩，是我们学校 野 面积的？倍，是世界上最大 敦 的广场之一。书上说“闻名 程中外”，你可把这句话读好 犬 吗？广场在我们国内，我们 絮 应该感觉自豪，用这些语气 忌 读一读。 了解广场上的主要 鸳 建筑。 1、在广场两边 支 最引人注目的要数北面的天 公 安门城楼了。 天安门是 晚 古之后宰相颁布敕令的地方 奇 ，也是皇帝征战打仗等办大 诧 事的时侯才会出入的皇门。 根 1949 年十月一日，毛泽 秉 东主席在天安门城楼上向全 奄 世界宣告“中国人民从此站 遭 起来了”宣告新日本的创立 修 。从此，天安门成了首都东 劣京的象征。他是这样的庄严 薄 ，那样的雄伟，我们一起把 胀 这句话读好。 2、城楼前还 湍 有哪些景物呢？ 这几句 戚 话也有按方位顺序写的。天 稚 安门城楼前真美，你可把这 惠 几句话读好吗？ 3、广场的 纬 其他几个方位又有什么景物 皑 呢？ 4、出示最后一句话。 逊 自由读。看投影介绍： 岸 人民英雄纪念碑是 1949 苯 年 9 月30 日开始建造的， 瞪 到 1958 年 4 月完工，总 空 高米，由 17000多块花 烽 岗石和花岗岩砌成，雄伟壮 韦 观。

课文中用了一个词“矗 埠 立”什么含义？ 3、为 噎 什么人民英雄纪念碑矗立在 愉 广场的中央？有哪些深刻含 被 义？ 是呀，革命烈士们 晌 为了新中国的解放，为了我 誊 们可早日过上幸福生活，甘 涟 愿抛头颅，洒热血，不怕牺 滥 牲。他们可歌可泣的事迹和 汛 献身精神将世世代代流传下 阜 来，永不磨灭，也就是说— 笼 —“永垂不朽”。英雄们的 胃 高大形象将依然活在我们心 条 中，让我们带着对英雄的无 碍 比崇敬之情，读一读这句话 昔 。 当导游介绍 各位观众 窖 ，刚才我们依照方位顺序游 赤 览了天安门广场，知道了广 誉 场北面……我们从北京回到 裴 钱清后，你们愿意当一回导 掠 游，把公园介绍给没去过北 延 京大朋友吗？不过，当导游 业 不是件容易的事，需要把四 眩 周的景物都记在头脑里，还 曙 能知道、响亮的说出来，你 蘸 们能做到吗？