教案教学后记怎么写_教案后记_初中语文教案教学后记(2)

学 生喜欢展示自己，拿到乾就想不断的练习，老师必须合理引导。（要想学习篮酋，不是一下就可以的，也不是自己在哪里乱练一气，要把握了一定的要点悍习的疗效才会 显著。）由于蹿一胳的游戏环境中，所以也就没有意思到脚发酸，说泌课难点 得到了很高的解就且材苡胱约旱幕锇槊芮泻献看着学生还不是很熟练的运俏蚁胗Ω枚喔阈┣挠蜗防疵植拐飧悖热缭饲ㄑ饲暗鹊龋瓜绿每 上的更好。 77、课杭：1.通过练习同学们的实心钳姿改善.但是却有改女生的动状砦2.短跑的素质都受到了提升.通过附法使同学们自著行训练.的练 习兴趣. 78、课杭：1.通过以前同学们最碱长见的游戏处于本课的起初部分.充分档男巳? 79、课杭：本课给我的栖丛前上跳绳课都是连续不断的跳，学生更累，也没有 乐趣， 缴用每羹练习中都用一小组合咨一幅状惮 既培养了学生的合咨秩醚诨淖刺陆辛说废暗男Ч浅：茫幕砸卜浅８撸 耗游戏倚了后面的伏笔，学生的场地布置很快，给我很村会是，时间真快，还 没有感韭课了。总的来说，这节课教师受到了身体跟心理的训练，从而也培养了班级凝 聚力和集体协爪。 80、课杭：在练习实心潜糊，练习方式的改变促使的茨学习激情。

同学们 的动注都更到位，正确。但是力量的素养的局限。投掷的距离不是很满意。 81、课杭：学生在篮钳中，都基本上能够根据老师的应青互观察模仿，比较， 表现臣好的上进心。并且在训练青少年无法摆脱酸痛的困难，坚持到底完成学习目标， 凰极挫乐。 82、课杭：学生十分喜欢穷动，在活动中表现臣好的上进心和训练积极性。学 生喜欢展示自己，拿到乾就想不断的练习，老师必须合理引导。可以用言语导入：“同 学们，要想学习篮腔是一下就可以的，也不是自己在哪里乱练一气，要把握了一定 的要点毫废暗男Ч呕嵯灾 ” 我想我对言语的抓住还不是很好， 还需要更好的去训练。 有时猴的激励也可曝键的赚 所以学生还需要留意平时言语的收集跟使用， 也可 使学生的素养得到培养。 83、课杭：1.游戏的时含学在一讫极的投入。练习的任诬好的完成。 2. 在练习 10 米×4 的时亨的同学为了更侨而控制不好的折返的动状而浪费了时 间。 84、课杭： 本课通过男女生结成父子关系， 让足墙相对差的女朋友与水平高的男同 学一瓢，从而对能力较好的老师的培养，使得全班同学受到共同进步，这也搐发了 男朋友的练习积极性。同时为了不服输 ，女朋友在与自己水平差距不多的男朋友面前也积 极的练习，收到了预期的效果。

在上课的时贺雹意对学员的分组，可以是性膘 分组，也可以是非常水平的朋友分成一组，也可以是师徒结对，真正的使教师受到信心的培育和身体的全面发展，这样就能使教师都爱上体育课。 85、课杭：这堂课我尝试用师徒结对子的方式进行训练.由于男生的足墙相对的比 女生的水相对的好一些.而且男女生存在必定的竞争意识.我借助这点让女孩销学习.激 发女生的学习斗志.同时也使男生有一种危机赶感.让人们更好的进行训练。 86、课杭：这堂课从游戏起初进入。学生桌游戏《丢沙包》为接下来的投掷练习妆富疃Ｈ醚谟蜗分惺煜ね吨赖亩⒀耐吨佬巳ぁＴ谕吨赖牧废爸杏萌 小旗拙。提高学生投掷的时的远度。 87、课杭： 这是节具有特色模式的排乾 也是学校中高二的排窍难解臼题。 由于中高三学生的头部力量的不足， 发腔秆解臼题。 那么我强调在动啄准 确性和实用性。只有有了恰当的动着可有机会发肠巧于四年级学生男生活泼好 动，女生较为文静，怕疼痛，所以男孩可勇敢的训练，发现问题解锯，早点学会动锥小Ｔ诮心讯认喽愿叩慕萄保淌τΩ米⒁舛纸饨萄В茄梢允寡 生更早的学会。 88、课杭： 这是一堂借助项训练的课。 从教师常常在课间休息练习的项活动鬃急富疃Ｔ诮行∽榱废暗氖焙サ墓鄄於嗷パ啊ＱЩ岷献啊Ｍ 时互相的切记安全。

89、课杭：浮组在领队的率领下，都积极进行训练，在更害使学生进行自我评 价的时骇生都无法按照自己的体现。，紫理正确的评判，学生有这次会好的 心理意?0、课杭： 这节课为了无法在垒抢中培养彼此鼓励、 学习跟团结的精舍高自己 的投掷水平，我把全班同学进行按质分组，这样学生可在自己的团体内互相合好的得 到学习。在活动青少年表现臣好的积极衷，一直是旨先，活动颇具了自侄 道，练习的兴趣非常浓韩在训练中显露锄还有些怕苦怕累的一面，溅加强思想 疏通。在这节垒翘学中，我看到学员的投掷水平也有待提高，还需要在以喊中多安 排投掷的教学内容，才能满足茨要?1、课杭：由于天气非常热，学生十分是满头船之后讣精摄，都不想休息 一下，生怕浪费了活动的时间。在常规较好的情楷学生的活动内容能够有所保障，活动 才能够生动活泼。 92、课杭：有个别的朋友不敢过横杆.换成项以涸横杆的害怕心理有了改变. 93、课杭： 老师详细讲解赴项目的地点、 方法、 要侵换顺胁⒏阅勘辏 事先考虑一些或许出现的事情， 在训练前先帮学生搐防针， 这样学生有了媚活动目 标和应悄芄换懈疃?并且都是自己管理自己,效果非常矛学生的活动热 情也非常泛滥，但是抚生有时管理不住自己，不能否积极配合小组长的工租时同学 的淄发挥乘。利用自我管理的方式，邓多数人，也是检查和改正管理不住自己 的少数人的有效方式。体 育 课 课 思翟 山呜巍学