教案教学后记怎么写_教案后记_初中语文教案教学后记

体育课课杭1、课杭：(1)学生的积极性很高,但是在纪律方面有待改进。(2)学生非常听话,但是在 改身体姿态方面存在一些小难题,有待改善。 (3)比较听话,表现的还比较好不管是纪律 还是自身的观念。 2、课杭：1.同学们的热情很高，队列训练时.有的朋友的手没有摆成直臂。 2.在撞ゲ俚氖焙堑男皇呛芎谩?.卓运动的时夯能伸直。 3、课杭：1.在复习上节课教的广播操时，手在上举的时谆好。2.在小组复习的时 骇们能较好的帮助自己的同伴把错委啄正。 3.在小组训练新受的广播操的时杭伊返暮苋险妫蘸苋攘摇 4、课杭： 1.小组复习广播操的氛围， 而且善于给同伴纠正错文苤南 请教。2.一小组分散训练广播操的效果较好.能惮学们的积极性。 5、课杭：1.在复习上节课教的广播操时，手在上举的时谆好。2.在小组复习的时 骇们能较好的帮助自己的同伴把错委啄正。 3.在小组训练新受的广播操的时杭伊返暮苋险妫蘸苋攘摇 6、课杭：1.侥练习效果通常，在小组训练的时骇们的积极性和前几次课相比 差一点。2.同一篙的上的很多会船学们的积极性。以孩意采用的方式。 7、课杭： 1 在上站立式颇时骇经常会同手同脚.但是其它的朋友可更仔细的帮 以纠正。

2.在追的时骇的传敲,表现在动确跟女朋友见倾害怕. 8、课杭： 1.在追的时含学们的帖的不够快并且奔跑的不够积极。 2.女朋友的 郴够快，而且的不肯积极的投入至训练中去。以孩意及时的诞同学的积极性。 3.要尽量发挥男朋友的积极性，让人们去帮助女朋友。要产生一种氛围。 9、课杭： 1.在练习中同学们的迫的足部汞酌， 但是人体的坐姿不是很好， 手臂的摆动也不是很好。2.在小组的训练时,同学可较好相互学习别人的动总在小组中 进行动兹较.有利于学成正确的动淄学习的动力。 10、课杭： 1.在罪赛跑的时孩意把小组的实力尽量分配均匀， 要使朋友在愉悦 的氛围中进行游戏。 2.在进行 50 米快跑的训练中应留意辅助练习动确性。 3.注意及 时的纠正学生的摆臂动?1、课杭： 1.在游戏中存在离开自己的位置到同伴的位置抢谴空庵智榭钡 纠正，女朋友一直有担心接侵?.实心欠习中教案教学后记怎么写，存在着炽偏低或者除 的现溪千们的炽改在头部的上面。 12、课杭：1.同学们的爪，没有一种气势。同时基本功的不认真也影响动 资量，要切记基本功的训练，复习八妇的手臂跟手部动?教师的示范应到位， 同时讲解要知道。在小组的训练应千要互相帮助把动捉位。

13、课杭：1.同学们的武市的仆步量掌谆好,仆步的交移谆清楚. 2.50 米 跑时速度的不能很好的发挥.14、课杭： 1.队列训练中有脯学的手不能很好的摆直,腿抬不高.影响整体的练习效 果. 2.广播操中存在有改同学不够认真的训练. 15、课杭：1.同学们的跳跃能力有限,不能很好的完成好动撰是同学们都更尽力。 16、课杭：1.在队列的训练中可较好的表现掣次课训练的效果,队伍最整齐. 2.广 播操的训练中同学们能把动啄很到位. 3.武誓表现仍然不是很好,仆步的动谆 存在问题. 17、课杭：1.在训练中同学们的体现很好.队伍整齐,精生. 2.武誓表现也更 好,通过小组的分散训练跟一些其它是互帮学习方法使朋友的武石姿很好的提升. 18、课杭：1.惮学们的积极性不够.方法的讲解不够清楚.同学们的小结不是很好. 而且互帮学习的效果不?9、课杭：1.在进行 50 米快跑的练习中应留意辅助练习动确性. 2.注意及时的 纠正学生的摆臂动?0、课杭： 同学们的障碍走的训练不是很好的把握过障碍走的方式. 短绳的完成情坎皇呛芎谩 21、课杭：广播操的训练中同学们能把动啄很到位。 22、课杭：同学们的漂酌,但是收脚动浊很理想。

23、课杭：同学们跑的不错。手臂的摆动最积极的。女生的积极性要比以往的要好。男 同学的纪律在普遍的下降。 24、课杭：同学们的积极性很高.在阜习中可较好训练走的练习内容。 25、课杭：虽然女的投掷动祖确性有所提高.但是成绩还是不够理想。 26、课杭：同学的积极性很高,练习的动祖确跟准确性也很大。 27、课杭：练习到位，把搏凰用的课间活动中，在夷伴奏下，学生们积极参加 其中，效果矛但真不知这样的效果无法大幅多久？ 28、课杭：本节课解究分老师高抬腿过程中腿前侧不着地，夯有弯曲，摆臂和 高抬腿协的不够统一。学生们有一定的了解。 29、课杭： 本节课重点解就跳的区壁重心的高低， 高抬腿跑的重心和收腹跳的 重心点的移动就不一样。学生认识河意识上起初关注自己的动?0、课杭： 本节课焉绩,50 赶的优秀学生占四分之一， 20 嘎的不达标 学生有三耕体平均分在 85 分。质题集中在不会合理分配体力，动紫。 31、课杭：本节立定跳远成绩,两米以上的优秀学生占四分之一，一米五以下的不达标 学生有三耕体平均分在 80 分。质题集中在弹跳时没有空中动卒地式过早收脚。 32、课杭：还是集中在弹跳时没有空中动卒地式过早收脚。

应该强化弹跳一瞬间， 脚步的使劲，发力的视角，空中的身姿，落地收脚的意识上。 33、课杭：通过这节课发现，学生的瀑度较慢，反应力较好，恍时氦测发 令而不是听口令。所以在进行 50 米的测试嚎化练习了学生的反应能力。34、课杭： 低年级的学员只是把走完卓的， 所以没有重视变速， 刚起初几圈很兴奋， 但是随着强度的袁表现忱和弯道变速不媚情?5、课杭：学生在中途走过程中体现陈滑，表现为摆臂不充分，夯够 及时，经过高抬腿、很的专门性练习，再加上途中走观念的培养，有一定的优化。 36、课杭：测试过程中，粗同学为了寻侨而忘记了技试于空中挺身动 卒地的收脚动装响了成绩。 37、课杭：采用分组轮换的方式，自职，掌握两种投掷的方式，推实心堑 心钦开始，学生的积极性较强，当引入比赛核技?8、课杭：本节课是复习课，智学生自职，教师鼓励，纠正其动仔一定的 提高，但是在消除畦力上而是有所欠缺，表现为动捉位。 39、课杭：学生在中途走过程中，表现驰不到位，夯及时，夯均匀，这与 平时对走的专门性练习的了解不足有更吹， 所以在以骇中撤习以外， 还要提高 对训练的了解。 40、课杭：篮撬钱生还是趁手茨现闲生还是尺步嫌 疑，这与以前训练的习惯有更簇系教案教学后记怎么写，应该加强训练的重复提高，形成动力定型。

41、课杭： 在唁活动的加强下， 已经有百分之八十的朋友掌握十字摇绳和三角 摇绳，有接近一半的朋友可把握交叉摇绳，晒有几抚学会了摇中字摇绳。 42、课杭：探究的素养袁以小组为单位的合坠示，每搁摩拳擦掌，参与度 高，兴趣高，效果茫 43、课杭：本节课进行了小测试，学生的名次不够理想，满分数量只有一人。重点是部 分同学面对极点，不能坚持下来，没有克服困难的勇敢。 44、课杭：立卧撑三十冈于学生来说强度适中，有脯学体现为双腿无法积极的 同时蹬地。导致动谆连贯，效果不够茫 45、课杭：跳跃的难点在于身体的协惮有些同学爆发力很好，就是跳不高，就是不 会协郸，所以在课的能力训练时，采用了收腹跳，弹踢的方式。 46、课杭：改善肢体力量，多种形式的跳，很多学生头部不发力，不够连贯。通过进行 手臂摆动与脾助跑与颇协迪，僻果改善。 47、课杭：迫没有弹性，落下没有缓冲，另外助跑和颇衔接上，不够连贯，发 现这些同学重心前移，而不是上移，应该找好沏，强化练习。 48、课杭：学生在训练过程中体现畴、部分学生对长跑产生反感，应该加强教师的 意志教育。 49、课杭：通过运千生能基本找到控制墙法，在教师信号的释放下，学生可有 效的完成训练，男生相对与女友要好一些。

50、课杭：围绕着运仟一系列的练习，学生的精僧足，练习到位，不过对强刂苹故切枰炕硗猓劬κ贾詹焕肟颉51、课杭：平先较小，使之七度太低，影响了跳的远度，通过在沙坑摆上 一纲垫控制跳跃的高度，效果茫不过脯学不敢跳。 52、课杭：寄行进间单手肩上投篮技尸学掌握的而是不到位，容易产生走 步，尤其是女生，更掌握不好上篮的时机。 53、课杭：刚起初训练，学生的垫腔不对，经过引导，有所改善，但是不矛这 与以前训练时的习惯有更吹，应加强练习，形成动力定型。 54、课杭：学生的篮墙经过几节课的学习有了更催，尤其在三步上篮技巧上， 粗同学都无法掌握。部分女性还是习惯于双手拍?5、课杭：学生在过程中，始终找不到自己的重心点，以致于偏离轨道，应该加强 皮与帮助的祝 56、课杭：“活动篮课戏，学生的兴趣较高，而且借助这些游戏，学生无法训练自 己的移动速度。 57、课杭：原地正面推铅仟克服曝量，所以掌握蒲度较村现 在不会协郸，不知道如何肘关节发力。 58、课杭：重视对穷动的技始，强化女生对窃抗排斥的鼓励。擦用分层次 教学的方法，收效茫 59、课杭：篮倾悄猩斡氲拿娼瞎悖 女生相对较多。 于是采取了女孩自由练习， 女生单独指导的方法进行，从基本功抓期鼓励下，能够基本完成练习。

60、课杭：枯燥的素养训练，学生积极性不高，尤其这些同学郴超积常练 习，但是训练的力度不茫应该加强引导。 61、课杭：多级蛙跳练习中，学生的协迪差，无法正确完成动庄赚贯性较 差，尤其是挺身动渍腿的结合点把握不好。 62、课杭：正确了解“踏上式”越过垂直障碍与“跨步式”跨过宽度障碍。学生无法基 本掌握于动准可。 63、课杭：采用小组合孜式，教师分配给小组每人一根长绳，通过长绳学生们的合 锥裕能够互帮互助，共同为目标而尽力。 64、课杭：学生参加热情很高，能够基本完成动座本掌握了“踏上式”越过垂直障 碍与“跨步式”跨过宽度障碍。 65、课杭：1.在进行 50 米快跑的练习中应留意辅助练习动确性. 2.注意及时的 纠正学生的摆臂动?、课杭：在追的时褐郴冈差异的难题.男女朋友不愿意在一骗 手追.通过教育这些情拷了提升。 67、课杭：这节课智复习课，众容是跳绳，在今年的基础上更好的学习跳绳， 当然这节课的气氛很好，意是垂现自我的机会，并且兴致也很高，但在训练跟游戏 中却存在着一些疑问：1，在练习长绳的时烘在着府平的差异性，为了更好的完成练习任蜗陆诳卧诜肿榈氖焙⒁獍阉讲畈欢嗟耐Ь墼谝黄然褐到水准较高 的小组中去，也就是同质分组，这样帜提高水平。

2.在练短绳的时这些的朋友终于 开始在训练双飞，表现的挺好，我必须多表扬她们的创新和淘我的精?8、课杭：这节课乘几糕，我对其很思，以便可更好的上下节课。1，在 常规中，体委的整队的时间需要剑强化同学们的常规训练。2，在进行反口令的训练时 可以采取小组间的比赛。3，在进行游戏“贴烧饼”的时涸蹲着的同学的处理方式可以 灵活。应该使其它参与游戏的同伴都明白，这样可以互相的督促。4，在进行自然地形跑的 时禾师在讲解跑的要敲茫这比如：A，小组长的职裕寂艿乃俣群褪奔洌 同时要擎的听学生的讲解， 这样就能促使学生在艰难的环境中更好磨练， 锻炼自己的意 志。 69、课杭：在追的时褐郴冈差异的难题.男女朋友不愿意在一骗 手追.通过教育这些情拷了提高。 70、课杭：1.在抓抓鸭子游戏的时洪织男女朋友在一品。尽量的解除同学 们心中的赶识。同时这种走游戏的积极性。2.在爪练习的时含学最有小组 荣誉感。为了自己的小组护利努力的跟同伴完成任?1、课杭： 1.这是一节让老师自筑的课.通过师生之间自宙绳.让学生对绳的练 习有一改认识.同时在欢乐之中能够学会锻炼身体的方式.并把握这些原则。 72、课杭：本课是一堂有关发展师生跑的素养的训练课，通过游戏掸生“跑”的积 极性。

同时在游戏中卒分的热身。 在 30 米的冠军赛中借助进一步提升学生对跑的热情， 的积极性，发展学生走的素养。在这堂课中，我看到一概体现溪了比赛， 为了游戏，学生有了更强的集体荣誉感，发展了团结协撰赦让我在以何堂内容 安排上栖矗 但也存在着一糕， 学生不太喜欢胖点的朋友加入自己的队 伍中，怕影响成绩，椰我必须在这告的观念，多方面的教育，使小团 体真正作为和谐，快乐的团体。 73、课杭：这堂课重点是培养教师在艰难的搪和同伴一粕练习任喂障碍的设定提升任窝度.让老师跟勇气的和同伴在艰难的挞展奔跑的能力。 74、课杭：1. 在追带的时含学们能够在一泼的练习，以前的那个钡谋硐钟兴纳啤 同时既次戏过度到小组游戏同学们能更好的知道游戏的规元窃谟蜗坊坪映そ牧废爸型堑姆从乘俣扔兴岣摺 3.在爪练习时同学们的团结精 僧得胜利的关键。同学们自己扎实的体现自己的奔跑能力。 75、课杭：1. 在实心欠习时女朋友的力量不足。动啄很差。同时这些的同学 存在着投掷的角度偏低的现?.在接力练习的时骇们通过杆势的变换而增加 了颇反映速度。 76、课杭：学生十分喜欢穷动，在活动中表现臣好的上进心和练习积极性。