筹文古诗词鉴赏 教案教学设计(人教版九年级)(2)

3.羌笛何须怨杨柳，春风不度迂。（《凉州词》土）

柳，折柳 “柳”与“脸野柳”带有伤离扁味。而“折柳”就有相菱。 1此夜曲中闻折柳，何人不瓢情。《春夜洛城闻笛》李白）

2渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。《送元二使安惟

月

残月寐月釉谛矶嗍吮氏露际撬枷纭⒛钋椎谋曛荆啻锢氤畋⒓拍脊橹椤 1、我寄愁心与矛随君直到夜郎唯《闻弯标遥有此寄》李白）

2、酶时有，把酒问青天。（《水捣酶时有》苏轼）3、月落乌啼霜满天，江枫渔活眠。《枫桥夜泊》张继）4、月下飞天镜，云生结海楼。（《渡荆门送鳖白）

5、晓镜但愁云，夜意寒。（《无题》李商隐）

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感伤与忧愁。 1、抽刀断水水更临杯消愁愁更愁。

（《宣州谢脁楼饯遍叔云》李白）

2、水何澹澹，山岛。（《短歌行》曹操）

斜玄

夕玄

落日 多传达忧伤失落、苍茫沉?p>

怀古幽情。 1.绰烟直，长河落日圆。《使至塞上》桐2.四面边声连角僻嶂里，长烟落日孤城闭。《渔家傲》范仲淹）3.过尽千帆皆不是，斜晖庐悠悠。肠断白蘋洲。《望江南》温庭4.夕崖，断肠人在天涯。《天净沙秋思》马致远）

浮云 比逾漂泊的游子。 浮云游子意，落日故人情。（《送友人》李白）

风、霜、烟 多传达哀伤、惆怅、凄苦、

苍凉等情思。 1日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》崔

2半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不屁《雁门太守行》李贺）

3.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（《武陵春》李清照）

4.城阙辅三秦，风烟望五建《送杜少府之任史桐

落花

落白残红 多传达青春易逝、人生无常的

深沉喟叹和忧伤。 1. 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。《武陵春》李清照）

2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

（《浣溪沙》晏殊）

3.落白不是无情物，化奏更护花。（《己亥杂诗》龚自珍）

松 坚贞高洁 凭凝寒，松柏有本性。（《赠从弟》俩

梅 傲霜斗雪，不怕挫折，纯净洁白。 零落成泥碾赚只有香如故。（《卜算子咏梅》陆游）

菊 坚贞高洁 采菊东篱下，悠然见南山。（《饮酒（其五）》陶渊?p>

萍 多传达惆怅和忧伤 山河破碎风飘许世浮沉雨矗（《过零丁涯天祥）

梧桐 凄凉感伤的稀∥扪远郎衔氯绻场＜拍嗤┥钤核迩铩！狘/p>

（《相见欢》李煜）

草木 多以草木繁茂反衬荒凉，以表达盛衰兴托慨。 1. 国破山河在，城春草木深。（《春望》杜甫）

2、试生，百草丰茂。（《观沧海》曹操）

杜鹃

子规 凄凉孤寂的稀⊙罨渚∽庸嫣洌诺懒旯逑＃ā段磐渥暌Ｓ写思摹防畎祝?/p>

鸿雁青拇锵嗨枷喟⒗氤睢⒐录诺那樗肌 1、蓬山此去无多路，青内为探看。（《无题》李商隐）

2、乡书何处达？归雁洛眩（《次北固山下》桐

舟 表达离情雹思乡、愁苦之情。 1. 只恐双溪舟古诗教案怎么写，载不动许多愁。（《武陵春》李清照）

2.仍怜故乡水，屯行舟。（《渡荆门送鳖白）

3.客路青山外，行舟绿水前。（《次北固山下》桐

五、蕴含人生感悟的词句归纳

1）海日生残夜，江春入旧年。――新事物孕育于旧事物解体之时。投次北固山下》

2）会当凌绝顶，一览众山小。――说妹高望得远的道理。说眯藐视和打倒一切困难的雄心和抱负，才能有所啄人生感悟。杜甫《望岳》陆游《游山畏

3）山重水复疑无路，柳暗花没村。――常用来比喻进入一感天地的境界，沪逢生的情景。

4）沉舟侧畔千帆过，病史秃。――说寐物必将取代旧事物。表达了任何腐朽势力都不可逆转历史潮谅生力量将会茁壮成长的观念。笼《酬乐天扬州朝上见赠》

5）雄猴脚扑朔，雌兔眼迷离；双猴傍地跑，安能辨我是雄雌？――比娱错综复杂，不易辨清真相。《木兰诗》

（6）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。――抒发历史兴托，蕴含机铀的意境。杜牧《赤壁》

（7）人有悲欢离合，月有也缺，此事古难全。――世上没有十全十美的事物。苏轼《水捣》

（8）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。――站得高看得远。童《登飞来峰》

三、适当课外操练，强化能力

当以上两方面都完成了，我们可以借助专量的课外古诗词练习来检验跟强化能力。砖练习时需要留意几点：

1、 知人论世。人：祝了解啄经历、境哟啄学素养等。世：座处的时代背景。包括整羔窗，以及诗人后来的甫境（境樱注意啄不同风割白：清新脱俗；杜甫：沉屿。

2、 分黄，把握?内容美、情感美

3、 整体把握诗歌的诗意--意境美景色是啄思想情感跟生活图景和谐统一的结果（情景交融）。

“采菊东篱下，悠然见南山”描绘持清新自然安逸美好的乡村生活图景，使听众感受到诗人超脱世俗、淡泊宁静的心态。

4、品味语言、注意锤炼字句--语言美注意诗歌的语言特性，分吻手法的利用，欣赏用得精练的字。

5、 理解文学的表现手法。托物言志，借物写景，借古讽奖抒胸臆，烘托，对比，比兴，犀以静写动，虚实想映，修辞技巧的利用等。

以上对高考古诗文复习的一点炒法，浆仁参考，不妥之处，敬请指正。

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