教案板书设计怎么写_阁夜教案板书_古代文学四首教案板书

源教学设计分窝杓圃矗 一、课前系统个别 （一）教材分文分沃的写盖?）分挝程标准》的要迁2）分挝教材内容在整柑标准中和每缚椋勘窘滩模┲械牡匚缓妥＃?）分涡每课教材内容与程材相关内容的区绷怠 （二）学生分晰分沃的写辅1）分晰已有的 认知水平跟能力状卡2）分晰存在的学习问题。（3）分晰的学习应该跟学习行 为。 （三）教学目标教学目标部分的写辅1）确定知识目标。（2） 确定能力、方法培育目标以及教学推行策略。（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标 的教学选点及其教学推行策略。 A、孰具备的四妇要素：行为重须是学 生而不是老师，人们判断教学有没有效益的直接根据是学生有没有贿体的进步，而不是 教师有没有完成任位般在写教学目标的时邯稚以省略，但肛须留意如通常 可以采取下列的表达：“通过……学习，能说抄”，“通过……学习，能分紊……”， 而不是“使学生掌握……”“教会学生……”等表式行为绦为谈影响学员造成学 习结果的特定的限制户。如“通过搜集资料”“通过观看电影……”“通过本课学习” 行为 动词行为动词需要是准确可测量、可评价的。如了解、归纳、列举、感受、参加等等表现程 度指学生学习之胡的行为差异的最低表现水准，用以评价学习表现话结果超过的程 度。

比如自己曾经写的课堂目标：通过学习教材第三目（行为泰，能够背写承为动 词）鸦片战争的票间（表现程度），了解（行为动词）战争的经过跟美国人么侵略 精身现程度） B、蓄好有不同层次根据《标准》，结合学生的思维规律跟差异性， 按照教学内容，由低至高，由易到难，设计带有不同要腔同层次的教学目标，使每干寄茉谧约涸谢∩嫌兴⒄埂Ｈ缒暇┦袖嗨亟萄惺业闹芎煊⒗鲜Π选吨谢幕牟 兴 （二）》一课的教学目标设计为： （1）知识与能力： A .通过学习，学生可把握聪爰摇⒔逃铱鬃拥摹叭省钡难导捌涠越逃臀幕墓毕祝谎芰私馑枷爰依献蛹捌浔缰 法观念；学生可知道“百家争鸣”及诸子百家的舟点。 B. 通过学习，学生可列表归纳春 秋战国时期诸子百家的代表人物及其舟点，形成借助图表表史问题的素养；学生可 运用诸子百家的舟点解释历史现息将春秋战国时期的地理、经济与观念文化联系平蟹治嘌擞美分叮饩肺侍獾哪芰Α＃?）过程与方式： A .学生可通 过收集春秋战国时期“百家争鸣”及诸子百家的相关资料，编讲历史故事惠历史短片，再 现历史场景教案板书设计怎么写，产生对历史的认同感。 B. 学生可通过列表例举、分组讨论等方式进行合滋骄啃匝埃斫夂驮擞么呵镎焦逼谥钭影偌业闹鄣悖治饩肺侍猓嘌 锥和创造性思维能力。

（3）情感态度与价值观： A .通过学习孔子的教育言论，学生 能恰当对待学习，养成良好的学习习惯教案板书设计怎么写，寻找有效的学习方法。 B. 通过学习诸子百家的思 想观点，学生可认知“百家争鸣”促进了战国时期学孰的发展，对胡生了极为深远的 影响。 C、过程与技巧是哪个？对于过程与技巧，真的存在更船曾经写过程与方 法，往往写的是：讨论法、合卓、资料搜集等，其实这种并非学生运用的教学方法跟方 法，根本不能拽生要荒能力目标。三维目标中过程与技巧是指详细的内在的学习思 维的过程，如搜集资料的过程与技巧、探究问题的过程与技巧、辨蜗的过程与技巧，通 过课堂教师必须超过的目标是“学会怎样收集”“学会怎么探究”。（这是当时教学的薄融， 也是以骇必须加强的内容，学生必须学会基本的历史认知的方式） （四）教学重点与 难点教学重点与难点部分的写捉辅1）确定本堂课的课堂重点。（2） 确定本堂课的课堂难点。 （五）教学方法 教学模式部分的写组绍进行课堂教学所 要采用的方式与方法。 （六）教学用具 教学用具部分的写捉辅1） 教学环境的设计与准备。（2）教学用具的设计与准备。 二、课堂平台部分——教学过程 （一）课前研究个别课前探究部分的写阻计臣学生进行课前打算跟研究的方案。

（二）导入新课部分导入新课部分的写阻计弛新课的课堂引语，教学引语要啤澳⒌闾狻比谩＃ㄈ┦ιザ糠质ιザ糠值男醋?）设 计弛新课的课堂结构（板书结构）。（2）写辰设计的设计目的（设计动机）此外， 在教学结构设计中应留意体现以下 6 辅1）突锄的重位。（2）从学生的问 题唱造教学情境，设计教学问题并鼓励教师研究、解锯。（3）设计锄互动方 式。（4）争取准备两、三种对于不同群体学生的教学安排。（5）对教材内容妆的处理， 发咎材内容之间的内存逻辑联系及育人祝（6）课堂教学要汲一讲解，鸳 生的自挚，鸳生的分组活动。（四）课堂总结部分教学总结部分的写专1） 设计吃教材知识内容的平台的回忆巩固问题及方案。（2）设计尝、扩展、升华学 生思维的难题及复习巩固方案。（五）课旱部分课旱部分的写卓节课设计 10 道单项选渊选曰程材知识点的记忆、理解与把握），1 道材料解唯材料 解位臣学生利用所学知识分黄、解锯），1 道问川问椿锄的 概括能力，分稳较、评价能力。） 三、课撼部分——教学禾学嚎分教学 嚎分的写专1）评价衬每节课的课堂设计的实施结果。（2）对你的每节课 的课堂设计进行迅速的更改、补充、完善。（3）写衬教学感想、心得、体会。反思的 众容有① 教学目标实现了没有？ ② 教育、教学模式转换为准确的教学行为了篓 过哪些方法转化？ ③ 有没有创造性地