语文教案－锥源好人物间的访谈》

写好人物之间的访谈

教学过程：

师：同学们，较师要先给创一篇寓言故事《狮子跟公牛》。椽边看边想故事写了哪个事。

师：谁可说说这篇课文写了一件什么事？

师：这篇短文写了狮子跟公牛之间的对话，这堂课我们就来学习怎样写好人物之间的访谈。（板书：写对话）

师：应该源好人物之间的对话呢？我们一瀑来说说故事《狮子和公牛》是源的。

生：再读例文。思考：狮子跟公牛在草地上说了些什么话？

师：哪些话是狮子说的 ，哪些话是公牛说的，你是从那里看衬？

师：写对话时一定要写明白是谁说的，说了哪个。

师： 对话中写清是谁说的这部分叫资居?，请创狮子跟公牛的这几句对话，用"~~~"画尘语，看看他们的位置一样翨R>师：为了让文章变得很可爱、不船提示语的位置是可以变化的。有的放到上面，有的置于含还有的放到前面呢！请同学们看这段话："我是喷雾婆缥砥吲缛菁粒槐叽厮担?平时他们嘲笑小稻秧，现在轮到你们倒霉了。"

在有的情酷示语也可以省略。这时，一傅的话就写一段。我们现在?a>知千们掌握提示语在上面跟在衡两种方式。

师：提示语除了告诉我们是谁说的，还能提示什么？

.比较：妈妈叹了口气，说："也许它老了，飞不动了。"

妈妈说："也许它老了，飞不动了。"

师：提示语可以提醒人物说话时的动揍示语还可以提醒什么？请创看其他词语中的提示语。（讨论交罛R>师：提示语除了告诉我们是谁说的，还可以提醒人交谈时语气、表情、动祝写对话时又应写清是谁说的，说了哪个，还要写嘲人的语气、表情、动赚这样才准确、生动、形?B>（板书：① 写明白说的哪些，是谁说的。

② 写筹说话时的动醉情和语气等。）

师：下面老师请一名朋友来纵其他同事注意观察，听听他都说了哪些，是缘的，再看看他的赏动谆会同学请殆据某些来说一段话。

情境一：

找一名同事演示动锥蹦着走进教室，同时说："我们班在广播操比赛中得第一名啦！"

板书下列语句小学语文作文教案怎么写，学生练习说话。

板书：颓（ ）说：" ！"

" ！"颓（ ）说。生：同座说、点名说。

情境二。

师：老师目前要跟一名教师演出对话，要乔听清我俩都说了哪个，是缘的。

表演：老师微笑着、亲切地对李华说："你为什么迟到了？"

李华低着头、难为情地说："翼了，所以迟到了。"

师：刚才这段访谈中教授跟xx杆什么？是缘的？

板书下列语句，学生练习对话。

a.老师（ ）说：" ？" " ？"老师（ ）说。b.xx（ ）说：" 。" " 。"xx（ ）说。

" 。"xx（ ）说，" 。"

师：通过刚刚的训练，同学们已称握了写人物之间对话的方式。垂记得寓言故事《狼和小淹《狐狸和乌鸦》侣面我们就着《狼跟小腰狸和乌鸦》的独白来进行续写，“狼往小严扑去”结果会载？小样才 能 “狼口脱险”呢？乌鸦的肉被骗走了以弘的，又是钥写的时汗开想熄过人物的对话和动茁情的脾经过、结果连频清楚。

学生写?P>

师：同学们，刚才他们根据《狼跟小淹《狐狸和乌鸦》的独白许续写了一篇赚把事情写得更明白小学语文作文教案怎么写，着重把握了人物之间的对话，突乘物的肛点。

附文： 《狐狸和乌鸦新转》

一天，乌鸦看见了一片肉，她不知该把这片肉如何公平地分给孩子们。

这时一只兔子跑了回来对乌鸦说：“乌鸦此？”

乌鸦说：“我找了一片肉，不知道越均分给我的孩子们，对了，狐狸淬有哪些办法呢？”

狐狸一看到有肉就脖廉，连忙说：“我也许有办法啦。”

乌鸦说：“你真有办法？那你说灾呢？”

狐狸先把肉分成两船再把其中的一块分成四块，另一块就自己吃了。

乌鸦说：“这不公平，你也需要少一点。”

狐狸说：“好吧，我再把4块小的切成一人一半，就是每人两块。”说着，狐狸就把哪两块肉全吃了。

乌鸦说：“这很不公平了，我的孩子栽呀？”

狐狸听了乌鸦的话，把另外两块都吃了。乌鸦生气的说：“你叫我的小孩栽，吃搞还我的肉。”

还没等乌鸦说完狐狸就逃跑了。

《狐狸和乌鸦新转》

乌鸦被兔子骗了一次含但它也消瘦了，有两天，它的哥哥来看它，给它带给了一些风味香肠，并提醒它：“不要再上兔子的当了！”

狐狸听说乌鸦得到了美食香肠，飞也似的奔到尸来了它的老一套，可乌鸦记住了儿子的劝诫，不理狐狸。狐狸见它不上当，便他地上一睡，唉声叹气道：“没想到我狐狸也有失败的时海”乌鸦听了，忍不住“扑哧”笑了超嘴里的香肠也德来，狐狸突然来了搞船“嗖”的一下邓香肠，嘿嘿笑着说：“笨乌鸦，你还是上当了！”

乌鸦说：“我还是很糊涂了。”

〈狼和小涯故事：

一只狼来到河边，它看小延边喝水，就想吃了它。但狼又想找羔堂皇的原因来掩盖自己的欲望。于是狼浴旬弄脏了，害他不能喝水。小押“我在下游，你在上游，我葬把上游的水弄脏呢？”狼一计不成，又生一计，便遁地说：“你今年骂过我的母亲。”小血吃惊，忙辩解道：“那时我还没池。”狼理屈词穷，终于凶相毕露地说：“即使你辩解得再好，我也不放过你。”说着便猛扑过去把小眩

这月要说的是坏事存心要茁，总是可以找到理由的。如果把狼跟言立关系比抓肢隶、雇平秘系，那雇奴隶滞有着和狼一样的吃人的本性咙div>