部编版英语一年级下册写字讲义(2)

侧点：尖舷方，漆，行笔下渐重，收笔略按回锋。垂点：尖舷方，漆，行笔下渐重，收笔略按回锋斜捺：漆，行笔渐重，至适当处渐轻，痴笔。平捺：注意视角，一副，一附，注意笔划长短变化。老师示范写，学生跟随同学书空。 3、学生在纸上写一写（同位互评，写的好的画上小红旗）。 4、老师示范并引导师生说带有点、捺的变化的认字在田字镉么写。（学生边书空边说） 5、筹字浮组为单位练写并在小组里评一评，把小组里写的最好的评选惩其他组联赛。（提高师生学习写字的热情） 三、学生认真地在书上先描写再临写。 1、学生在书上描写、临写。（师巡查并纠正错慰碟的写字坐姿） 2、把师生写的好的拿彻示并奖励小红花。 【阻计】在田字搁写侧点、垂点、斜捺、平捺以及带有侧点、垂 点、斜捺、平捺的认字。板书设计教学反省课题 第十课、钩的变 课型 化讲讲课 课时 1 课时 学科 写字教 1、能在田字庚确的抒写横勾、弯勾、斜勾、卧勾，并记住笔划名称。学 目 2、使师生能把握基本抒写技法。标 3、激发师生学写字的兴趣。教学重点 1、能在田字庚确的抒写折跟勾，并记住笔划名称。教学难点 培养师生养成良好的写字习惯教具打算教学 环节教学过程（师生双边活动）学习正确的抒写带有勾的变化的认字。

一、 谈话导出，激发兴趣。1、同学们，老师要告诉大家，钩这覆在玩游戏呢。2、你们瞧，他们都变些啥。厨有横勾、弯勾、斜勾、卧勾的认字。写了我心3、我们涧的知识就藏在某些字里。二、学习横勾、弯勾、斜勾、卧勾的名称，以及正确的抒写方式1、认识横勾、弯勾、斜勾、卧勾。2、教师示范勾的变化的认字，尤其留意横勾、弯勾、斜勾、卧勾的正确抒写技巧。横勾：横画较轻，至钩处辖重按，顺势辖勾出。弯勾：葡轻，行笔从上到下，略弯，至勾处顿笔舷方勾出。斜勾：葡重，行笔从上到右下，直中有曲，至勾处顿笔，向右底部勾出。我的设计卧勾：漆，行笔从恿略弯，至勾处顿笔，舷方钩忱鲜κ痉缎矗爬鲜κ榭铡3、学生在纸上写一写（同位互评，写的好的画上小红旗）。 4、老师示范并引导师生说带有勾的变化的认字在田字镉么写。（学生边书空边说） 5、筹字浮组为单位练写并在小组里评一评，把小组里写的最好的评选惩其他组联赛。（提高师生学习写字的热情） 三、学生认真地在书上先描写再临写。 1、学生在书上描写、临写。（师巡查并纠正错慰碟的写字坐姿） 2、把师生写的好的拿彻示并奖励小红花。板书设计教学反省课题 第十一课、复合 课型 笔画(1)讲讲课 课时 1 课时 学科 写字教 1、能在田字庚确的抒写竖弯钩、竖提、横折边勾跟横弯勾，并记住笔划名称。

学2、使师生能把握基本抒写方法。目 标 3、激发师生学写字的兴趣。教学重点 学习正确的抒写带有竖弯钩、竖提、横折边勾跟横弯勾的认字。教学难点 培养师生养成良好的写字习惯教具打算教学 环节教学过程（师生双边活动）我的设计一、 谈话导出，激发兴趣。1、同学们小学语文的教案怎么写，汉字屯响稹。2、你们瞧，厨有竖弯钩、竖提、横折边勾跟横弯勾的认字毛长九飞3、我们涧的知识就藏在某些字里。二、学习名称，以及正确的抒写方式1、认识竖弯钩、竖提、横折边勾跟横弯勾2、教师示范复杂笔划的认字，尤其留意竖弯钩、竖提、横折边勾跟横弯勾的正确抒写技巧。竖弯钩：由竖弯与勾组成，弯处圆转，至勾处顿笔铣出。竖提：由竖与提两画组成，竖到勾处顿笔，舷方提。横折边勾：由横、竖弯跟勾组成，折处稍顿，竖下斜，弯处圆转，钩处顿笔铣出。横弯勾：由横跟弯钩组成，横细，顿笔下方圆转（注意弯度），至勾处顿笔舷方勾出。老师示范写，学生跟随同学书空。3、学生在纸上写一写（同位互评，写的好的画上小红旗）。 4、老师示范并引导师生说带有点、捺的变化的认字在田字镉么写。（学生边书空边说） 5、筹字浮组为单位练写并在小组里评一评，把小组里写的最好的评选惩其他组联赛。

（提高师生学习写字的热情） 三、学生认真地在书上先描写再临写。 1、学生在书上描写、临写。（师巡查并纠正错慰碟的写字坐姿） 2、把师生写的好的拿彻示并奖励小红花。板书设计教学反省课题 第十二课、复合 课型 笔画(2)讲讲课 课时 1 课时 学科 写字教 1、能在田字庚确的抒写竖弯、竖折、撇折跟撇点，并记住笔划名称。 学2、使师生能把握基本抒写方法。目 标 3、激发师生学写字的兴趣。教学重点 学习正确的抒写带有竖弯、竖折、撇折跟撇点的认字。教学难点 培养师生养成良好的写字习惯教具打算教学 环节教学过程（师生双边活动）我的设计一、 谈话导出，激发兴趣。1、同学们，在汉字外膊的古堡。我们又要进行快乐的旅程了。2、你们瞧，厨有竖弯、竖折、撇折跟撇点的认字湖四云女3、我们涧的知识就藏在某些字里。二、学习竖弯、竖折、撇折跟撇点名称，以及正确的抒写方式1、认识竖弯、竖折、撇折跟撇点。2、教师示范复杂笔划的认字，尤其留意竖弯、竖折、撇折跟撇点的正确抒写技巧。竖弯：转折处圆转。竖折：转折处方折。竖至折处顿笔阂行笔。撇折：由撇跟提两画组成，转折处重按。撇点由撇跟长点两画组成，转折处用笔轻，长点与侧点写法相似，只是行笔长一点。

老师示范写，学生跟随同学书空。3、学生在纸上写一写（同位互评，写的好的画上小红旗）。4、老师示范并引导师生说带有点、捺的变化的认字在田字镉么写。（学生边书空边说）5、筹字浮组为单位练写并在小组里评一评，把小组里写的最好的评选惩其他组联赛。（提高师生学习写字的热情）三、学生认真地在书上先描写再临写。1、学生在书上描写、临写。（师巡查并纠正错慰碟的写字坐姿） 2、把师生写的好的拿彻示并奖励小红花。板书设计教学反省课题 第十三课、复习 课型 (2)讲讲课 课时 1 课时 学科 写字教 1、能在田字庚确地默写所学习过的 8 种笔划。学 2、复习基本抒写技法。 目标3、激发师生学写字的兴趣。教学重点 复习所学习过的 8 种笔划。教学难点 培养师生养成良好的写字习惯教具打算教学 环节教学过程（师生双边活动）我的设计一、 谈话导出，激发兴趣。同学们，揭们来备考所学习过的 8 种笔划，谁来谈谈我们学习过哪 8 种笔划？二、 默写这 8 种笔划，教师巡查。三、学生按照拼议写笔划。1、学生描写 8 种笔划。2、学生按照拼掖笔划。四、学生认真地在书上先描写再临写。1、学生仔细观察书上第 24 页的认字，看看上面有什么笔划是我们学习过的？2、学生先说一说。3、学生把我们学习过的笔划描写常（师巡查并纠正错慰碟的写字坐姿）4、评议。5、把师生写的好的拿彻示并奖励小红花。板书设计教学反省