教弟子规教案怎么写_怎样写弟子规观后感_教弟子规教案怎么写(3)

状况一：其中一个人说：“你没长嘴巴呀!”老师问学生：“这样说或许产生的结果(1)别人不客气的说：“你才没长眼睛呢!”(2)别人不客气的说：“不然你想怎样样!”(3)别人动手想打架。状况二：其中一个人说：“对不起，是我走路不小心。”老师问学生：“这样说或许产生的结果？”(1)别人说：“没关系。”(2)别人说：“没事没事，是我自己不小心。”老师说明：秽污词市井气切戒之，所以和他人发生争执时要多说“对不起”，这是最好的平安符，可以降低这些的麻烦。(二)分享：水的实验向学生介绍《来自水的信息》的图片集，让学生看看当说脏话时，水的结晶呈现不规则的结晶状态，有的乃至能够结晶，但是当水听到“谢谢”，爱或其它赞美的词句时才会显现美丽的结晶。这表明了语言会传达善念与怨恨，而这种信仰是可以被感得到的，尤其人体70%都是由水所构成，所以一句好话对人的妨碍是巨大的。(三)存好心，说好话，行好事1.请小同学起立一起用手比“存好心，说好话，行好事”的动作。2.教导小同学要时刻常存感恩谦虚的心。3.请每一位小同学与父母到台前对着你们说一句真话。4.询问小同学在日常生活中可以做这些好事帮助对方。

第七课：《弟子规》信第二段教学目标：1.使学生知道没有亲眼看见的事情，千万不要随意说话。2.使学生知道做事的时侯分轻重缓急，事情要说重点，说知道。教学重点：1.使学生知道没有亲眼看见的事情，千万不要随意说话。2.使学生知道做事的时侯分轻重缓急，事情要说重点，说知道。教学内容：《弟子规》信教学时数：2课时教学过程：一、精读文，结合生活实际知道文字意思。任何事情在没有发现缘由之前，不要随意发表看法；对事情认识得不够清楚明白时，不可以任意传播，以免引起不良后果。遇到有人在说三道四，听听就算了，要用智慧判断，不要随意受他人影响。与自己无关的事不要去干涉，以免介入他人不必要的是非。(五)复习：兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中：做兄姊的要友爱弟妹，弟妹则要恭敬兄姊，因为兄姊年龄较长心得丰富，比较懂得照顾女儿，做儿子的要遵从兄姐的指导与安排，兄弟姐姐之间能够融洽相处，父母内心常常觉得宽心安慰，孝道就在其中了。二、故事启蒙(一)两人成虎庞恭是楚国时吴国人，他为了怕魏王听信劝谏疏远他，在出使前特地问魏王：“若有一人说市集出现老虎，请问魏王是否相信呢？”魏王表示不相信，他又问：“假如又有第两人说亲眼所见呢？”魏王答：“我会半信半疑。

”他接着问：“若有第三个人也如此说呢？”魏王答：“我会坚信。”庞恭说：“街上不可能发生老虎，可是有第三个人如此说，就成真了。希望大王明察，不要听信谣言。”但是他出使后，魏王仍听信传言不再重用他。曾子之妻有每天要去市场，因为父母哭闹着要跟去，曾子之妻随口说了一句：“等我回去就杀猪炖肉给你吃。”孩子听了后来就不再哭闹。等曾子之妻从市场回来后发现曾子打算杀猪，便立即制止说：“我是哄孩子的，你如何仔细起来？”曾子答：“当小孩怎能说谎这种怎能教育孩子，既然说到将要做到!”便动手把猪杀了。听后鼓励发问：1.为什么庞恭请魏王不要听信流言？2.曾子为什么要杀猪给小同学的话：我们在日常生活中常会看到这些是非谣言，通常还会经过自己的解释后再将它传播出来，从来没有去判断事情的好坏，只是人云亦云而已。就像现今这些八卦新闻与报纸，常常无中生有，断章取义，等到对当事人产生危害时尚未来不及了。所以我们平时还要养成见未真勿轻言，知未的勿轻传，彼说长此说短，不关己莫闲管的好习惯，才能保护自己与不攻击对方。三、常礼举要(演练活动)黄狗生蛋剧本时间：有两天晚上地点：农场里人物：公鸡，黄狗，山羊，鸭子，鸵鸟布景：农场一角(幕启，早晨公鸡散步的时侯，突然看到狗窝里有一个蛋。

公鸡一边跑一边叫唤，把兔子，鸭子，鸵鸟都引回来了。它们伸长手臂，围着公鸡，想清楚是哪个怪事。)公鸡：(喘几口气)怪事啊!大家听过黄狗会生蛋吗山羊，鸭子，鸵鸟：没听过啊!公鸡：但是，黄狗爸爸却生了一个蛋!山羊：我不信。鸵鸟：哪有这样事公鸡：不信的话，我们一起去看看。山羊，鸭子，鸵鸟：好哇!(它们跟着鸽子，来到黄狗的家。)公鸡：(指着狗窝)看!我没骗他们吧山羊：(看了看)真是奇怪的蛋。公鸡：那是狗蛋，当然奇怪了。山羊：会不会是鸡蛋鸭子：(摇摇头)鸭蛋没那么大。山羊：(转身问)这么是不是山羊蛋鸵鸟：(摇摇头)鸵鸟蛋不可能如此小。山羊：(摸摸胡子)这样说，那就真的是狗蛋呢(不久，黄狗从旁边回来，看见门前那么热闹，觉得很怪异。公鸡赶快跑过去问她。)公鸡：黄狗爸爸，你什么之后学会生蛋的黄狗：(愣了一下)我我如何会生蛋呢(看到窝里的蛋)咳!鹅爸爸昨天去旅行，那个蛋是(黄狗钻进窝里，山羊，鸭子，鸵鸟一个个走了。公鸡红着脸，站在那裏发呆)第八课：《弟子规》信第三段教学目标：1.使学生知道看见对方做得好的地方，就要向对方学习。2.使学生知道发现自己不足的之后要靠勤奋补充上。