幼儿园教案小班散文诗欣赏：睡觉

教案

良渚云华幼儿园本部教师：梁飞

活动来源

大班女孩接触一些优美的文学作品，有助于提高审美情趣。在选取的过程中，我认为那首散文诗的诗意更美，里面小动物各种各样睡觉的习惯也比较吸引宝宝，在鼓励儿童安静的欣赏过程中可提高孩子倾听能力。

活动目标

1．幼儿可充分展现散文诗的静谧、恬美的唯美。

2．理解散文诗的内容，了解这些动物睡觉的习惯。

3．发展想象力及语言表达素质。

活动过程

1．教师出示背景图：“夜静悄悄，风不吹，草不摇，妈妈听起了摇篮曲，小孩子怎么样了呢？现在就请小朋友闭下你的小眼睛幼儿园散文诗教案怎么写，让我们一起欣赏一首散文诗《睡觉》。听一听你有哪些似乎？”

评析：创设环境，让幼儿体验诗歌诗恬淡、恬美的诗意。①背景的营造；②背景音乐的提供；③教师的投入鼓励。使幼儿对欣赏内容形成独特的兴趣：幽静的环境，闪烁的星星，弯弯的云彩，美丽的夜空，配上柔美的曲调散文诗……无一不将幼儿带入一个宁静、恬美的唯美。

2．听配乐散文诗（第一遍）。

①师：好，听了那首散文诗你有哪些似乎？

②师：你们讨厌这首散文诗吗？那我们再来听一遍，请你认真地听一听，诗里边有谁在晚上？是怎样睡的？3．再听配乐诗（第二遍），引导幼儿继续欣赏，加强幼儿对散文诗内容的理解。（运用多媒体课件）

①师：你看到谁睡着了？

②师：“那么他们是怎样吃饭的呢？”我们一起来学学它们晚上的样子吧！

③师：小动物们都静静地睡了，月儿和月亮怎么样了呢？

④师：那调皮的风娃娃又是怎样睡的呢？

⑤这么好看的散文诗，你们愿意再来唱一遍吗？听一听，你最喜欢散文诗里的那一句？

评析：运用多媒体课件，能同时展现文字、动画、声音等，做到视听结合，以全方位的立体形式传输信息。这样虽然可调节活动氛围，创设学习情景，还能充分激发幼儿的各类感官幼儿园散文诗教案怎么写，提高人们的学习兴趣，激发其求知欲。

4．再听配乐散文诗（第三遍）。

①师：你最喜欢这首散文诗里的那一句呢？

幼儿园