关于洗手歌的教案.doc

”为幼儿每次洗手的时候，哼着《洗手歌》，按照儿歌的内容步骤洗手，久而久之，幼儿养成了勤洗手等良好的卫生习惯。因此，我们可以分批带幼儿进入盥洗室，让幼儿实地观察洗手的地方，有水龙头，肥皂，毛巾，然后老师亲自具体示范，让幼儿看到具体洗手步骤和方法，便于幼儿的掌握。同时小班幼儿具体形象思维占优势，念儿歌、做动作是他们特别喜欢的，根据这一特点，可以采取幼儿易于接受的形式，例如，教幼儿正确盥洗方法时，可以教幼儿有关的儿歌、歌曲律动，在空闲时让幼儿唱唱，模拟表演，例如在盥洗时让幼儿边念儿歌边洗手：打开水管冲冲手，关上水管打肥皂，两只小手搓呀搓，搓出两手肥皂泡，打开水管冲呀冲，小手冲的白生生，对着水池甩三下，安全卫生顶呱呱。

医生给喵喵开了药,并对他说:"以后吃饭前、吃水果的时候、手脏的时候要记得洗手,因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌,这些细菌吃到肚子里,会使我们生病。如洗手：它的规则是饭前便后要洗手，手脏时要洗手，洗得干净，不留脏物。1、洗手：撸之前记得要洗手，千万得洗手，否则手上的细菌会很多。

4、教师示范洗手步骤：拿出盆子，肥皂，毛巾，装满水，先把手弄湿，然后涂肥皂，搓手掌，搓手背，搓手指，搓完了清洗干净，最后拿干毛巾把手擦干。⑴，再运用迁移经验法让幼儿自主讨论什么时候需要洗手及洗手的步骤：“我们抹上了肥皂或洗手液以后就要搓手了，老师出示相应的图片任意贴在黑板上、具体教给幼儿搓手的步骤：“洗手心”“洗手背”“洗手指”“洗手腕”、请一名幼儿上前给黑板上的图片排序，那么搓手的时候要搓哪能些地方呢，把洗手的各个步骤按顺序排列。所以我们就教给洗手的正确方法，并示范整个洗手的过程：①卷袖口, ②冲湿，抹肥皂，洗手心手背，③用力搓，把脏物冲洗干净，④再用毛巾擦擦手，甩掉水滴,并配合朗朗上口的儿歌：“挽起袖子冲湿手，抹抹肥皂洗小手，搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，手指向下，冲掉泡泡，关紧龙头，擦擦小手。

七、点题谈收获谈话：王老师和大家一起度过了短短的40分钟，通过这节课的学习，我们知道了——我们还学会了——八、唱《洗手歌》，结束新课让我们唱起愉快的《洗手歌》，远离疾病，从洗手做起。课前互动谜语：1、左边一个孔，右边一个孔，是香还是臭，问他他就懂。2、一个住在这边，一个住在那边关于洗手歌教案怎么写，说话都能听见，到老也不见面。3、上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄，假如你要猜不着，请你对我瞧一瞧。4、白门楼，红围墙，里面住个红姑娘，酸甜苦辣她都尝。5、高高山上一堆草，密密麻麻长得好，年复一年常整理，黑变白来多变少。6、健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。7、十个秃头小孩，分开站在两旁，同床同被同睡，合穿两件衣裳。8、一个山头七口井，七口井儿暗相连，五个有水两个干，所有井口不朝天。洗洗小手讲卫生教学目标：1知道洗手的重要性。2掌握洗手的正确方法。3教育孩子养成讲清洁爱卫生的好习惯。教学重点：学习正确的洗手方法。教学难点：培养孩子养成清洁卫生的好习惯。教学准备：洗手的课件一张湿的白毛巾。教学过程：一、谜语激趣导入。1．小朋友们好，老师猜大家猜一个谜语？看谁最聪明能猜到？2．对了，孩子们都很聪明猜对了，老师想问问你们，你们有没有每天都洗手呢？很好。

谜语告诉我们，手可以帮助我们干什么啊？如果手不干净了，又会怎么样呢？二、看动画片《舒肤佳超人归来》了解细菌的危害。过渡：孩子们喜欢看动画片吧。老师今天请大家一起看《舒肤佳超人归来》不过在看之前呀，老师有个要求，请孩子在看的过程中留意3个问题。看完后，我要请你们回答的，看那位孩子观察得最仔细，看得最认真。老师这里准备了小红花，回答得最好就奖励给谁。1.《舒肤佳超人归来》这部动画片是关于谁与谁的故事？2. 被袭击的城市市民有哪些不好的卫生习惯会让病菌有机可乘？3. 超人建议市民如何能减少病菌的侵袭？三：观看PPT，了解显微镜下这些细菌的样子师：我们看完动画片后知道我们生活在有细菌的世界里，在我们身边到处都存在着各种各样的细菌、病毒等致病微生物，它们就像一个个“不定时炸弹”一样，时时威胁着我们的身体健康。如果我们没有养成好的卫生习惯，那些坏细菌和病毒就有机可乘。而这些细菌和病毒我们肉眼是看不见的，要借助显微镜才能看到的，我们看看在显微镜的这些细菌的样子。四：做擦手实验，知道洗手的重要性。1过渡；孩子们，好可怕的细菌呀，那孩子们的手上有细菌吗？让老师试试看，是否真的很干净没有细菌，那位同学愿意上来，好，就请这几位同学上来，我们用白色的干净湿毛巾擦擦看然后把印有脏手印的毛巾举起来，同学们你们说干净吗？2提问：你们知道吗这看似很干净的一只手上携带了多少细菌吗？40万是多少啊，很多很多。

“洗小手，洗小手，洗手先要挽袖口，搓手心、搓手背。⑴，再运用迁移经验法让幼儿自主讨论什么时候需要洗手及洗手的步骤：“我们抹上了肥皂或洗手液以后就要搓手了，老师出示相应的图片任意贴在黑板上、具体教给幼儿搓手的步骤：“洗手心”“洗手背”“洗手指”“洗手腕”、请一名幼儿上前给黑板上的图片排序，那么搓手的时候要搓哪能些地方呢，把洗手的各个步骤按顺序排列。幼儿的自理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓关于洗手歌教案怎么写，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。