幼儿园学习总结_学习总结(2)

晚上规定老师不能讲课，当时我们的老师也讲课但不往黑板上写，说一节课，呵呵……为什么会这样呢，我们班主任也是刚刚毕业的大学生，他当时就跟我们说：国家搞素质教育，周末、晚上不上课，我们也不想上课，要是冒险上课被教育局抓到自己受处分，校长挨批评还给学校抹黑。友善，严格，上课认真，负责，认真，上课有趣生动，有感染力，上课会带动气氛，讲题较多较详细，严谨教学，年轻有活力，为人温和有凝聚力，讲课细心，易懂，简单明了，为人亲切，备课认真，有耐心，教学优秀，关心学生状况，备课充分，严厉又和蔼可亲，上课有激情，易懂，上课生动形象，很了解学生的知识掌握情况，上课很独到，生动，总之就是很喜欢，在百忙之中仍抽出时间尽心尽力为学生解疑答惑，绝对是一个负责任的人民教师，管理学校自习，上课认真负责，对学生亲切，上课条理清晰，课堂活跃，幽默，教学认真负责，上课内容清晰，课堂讲解重复，作业批改认真，课堂生动，有亲和力，教得好不解释，上课充分调动学生兴趣，认真，认真负责，讲课易听懂，谦虚和善，好，对学生负责，教书认真，上课条理清晰，上课认真，内容深入人心，备课认真，仔细教学，认真负责，认真幽默，上课思路清晰。假期间，在校团委的号召下，为社会建设贡献一份力量，为提高自己各方面的能力，加深自己对社会的了解，，我到青少年活动中心进行了为期半个月的实习，作为科普试验班的老师给小学生讲课，讲课期间我感觉学到了很多东西,为了把握这次难得实践机会，我便一边自学，一边讲课，感觉挺充实，尤其是看到那些天真烂漫的小孩子，瞪着眼睛问我问题的时候，我感觉特别的欣慰，毕竟这也是一份体验，一种为人师的体验,也是自己的一笔宝贵的财富。

在实习期间， 她总是很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出 自己的意见。我们上完课后，她会主动找我们谈话，指出我 们的不足，使我们不断的改进。 在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。 当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情 景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。 上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂 秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力 提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和 提高的。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多月的 时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化， 13 从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以 一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重 观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不 断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程， 如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定 能够取得进步，得到提高和发展。 而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一 个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下 工夫。

与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是 一个很好的途径。同时，还应该要做到言而有信。只有尊重 幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验 的幼儿教师说：教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出 的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如， 在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在 细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的 地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵 守。可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的 是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠 几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。 这个 月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这 是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观， 价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁 14 都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的 成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正 是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又 迈进一步。 这就是我一个多月的实习心得，在这一个月的时间里我 学会了很多东西，我也度过了一个有意义，开心快乐的实习 生活。

而这次实习提供了这样一个机会，让我接触到真实的职场，有了实习的经验，以后毕业工作时就可以更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转变。相关阅读：应届幼教实习生个人鉴定范文、幼教实习鉴定范文、幼师实习鉴定、2016年幼儿园实习心得体会、幼儿园实习心得体会、毕业生在幼儿园的实习心得、应届幼师实习心得。维伯幼教通过消化引进国外一流的幼教管理模式、最先进的教研成果和最适合儿童成长的教育理念来发展维伯教育自己的幼教体系，致力发展成为区域内最具有国际水准的早教、幼教与学前教育品牌。

这一个月来，我辛苦的训练他们，从不要求他们将课文 读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时说 谢谢、何时问好，从不要求他们唱歌把调音唱准，我只要他 们尽兴的唱歌，快乐的跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时候 制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺 同伴们的快乐。跟他们相处的这些日子以来，我总是用于其 他老师的方式跟他们沟通，不必大声的管教他们他们就比其 他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说 说话，一次、两次他们就不再犯错。一天有三分之一的时间 他们在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母 把孩子交到我手上，这群孩子平均不到六岁，其时应在父母 身边享受着父母对他们的呵护，却因为父母的工作无暇照顾， 所以把他们放到这里某些孩子的父母说，孩子的成长就这么 一次，很遗憾错过这么多，而我何其有幸看到这么多孩子的 16 成长，因为孩子爸妈的忙碌，大多数孩子不会吃饭、上厕所， 所以，他们自己必须要学着自强自立，他们必须从闹脾气罢 食、一直到学会自己那汤勺吃饭，从总是吃了满地饭渣到能 自己收拾桌边环境，我脑中收集了无数个他们成长的画面， 而这些画面连他们的父母都没有机会看见。

我很珍惜这一切， 我给他们的是任何地方都可以获得的，但他们给我的，却是 无价的、特别的。 每天下午四点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着 服装仪容，梳理小女生们的头发，等着家长来接他们回家。 实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清 楚自己的能力，更可以找到和书本不上完全不一样的知识面。 古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大， 当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发 展。在这次一个月的实习期里，我从各方面了解了自己将来 的工作性质、义务与责任。 我通过听课初步了解了教师们的教学方式，大致掌握年 龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培养学生 健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互 渗透，从不同角色促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能 等各方面的发展。器重我觉得叫有特色的是他们在上课前八 点到八点二十的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力 的发展是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键 17 创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说并能拿到积极应答的 环境，教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交流 等对幼儿的语言发展具有重要的意义。

这里，老师首先引出 一个小朋友感兴趣的一个话题，然后有小朋友们举手发言， 围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都 极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。在 大家发表完自己的意见后，老是在想他们阐述他的看法，这 样既及时纠正了小朋友们不正确的观点，又没有明灭孩子们 积极乐观的情绪，老师与学生之间的情感进行了很好的交流， 语言能力也提高了不少，可谓一举夺得。 以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点的学习，常 常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在早教点的实习， 第一次完整的观察了幼儿园的一日生活，发现其实训练幼儿 的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项很重 要的任务，一门值得重视的学问，王老师很会利用机会对幼 儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。在举 止幼儿活动是我看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案、 突发行为和语言，不能迅速地灵活地回答和处理。说出了自 己的不足，我也向老师请教过，得出的结论是大部分不都是 因为我是新手老师造成的，慢慢的磨练会让我这些不足得到 改进。通过这次实习，我掌握了一些与幼儿相处的方法，这 是一笔难得的财富。实习让我思想逐渐成熟，也是我懂得了： 18 学高为师，行正为范的道理。

在今后的日子里，我将会继续 努力，不断完善自己的不足，提高技术水平。这一个月不仅 是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一个段人生的起点， 我相信在未来的路上我会做得更好。在这一段的学习过程中， 是锻炼我们每个人的一个重要阶段，在县幼儿园实习的这段 时间，使我感受到了作为老师所遇到的一些问题，如：幼儿 挑食、幼儿打架、家长对你的不满意、带班老师对你的训斥 等。当遇到这些问题的时候，作为幼儿教师的我们不应该放 弃，如果遇到问题你只是学会了放弃，那就说明你还没有作 为一名幼儿教师的资格，也没有资格和孩子们交往。因为在 你还没有真正开始教学的时候你已经放弃了这个机会，也放 弃了自己。 完整的观察了幼儿园的一日生活，发现其实训练幼儿的 生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项很重要 的任务，一门值得重视的学问，王老师很会利用机会对幼儿 进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。在举止 幼儿活动是我看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案、 突发行为和语言，不能迅速地灵活地回答和处理。说出了自 己的不足，我也向老师请教过，得出的结论是大部分不都是 因为我是新手老师造成的，慢慢的磨练会让我这些不足得到 改进。

通过这次实习，我掌握了一些与幼儿相处的方法，这是 19 一笔难得的财富。实习让我思想逐渐成熟，也是我懂得了： 学高为师，行正为范的道理。在今后的日子里，我将会继续 努力，不断完善自己的不足，提高技术水平。这一个月不仅 是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一个段人生的起点， 我相信在未来的路上我会做得更好。 在这一段的学习过程中，是锻炼我们每个人的一个重要 阶段，在县幼儿园实习的这段时间，使我感受到了作为老师 所遇到的一些问题，如：幼儿挑食、幼儿打架、家长对你的 不满意、带班老师对你的训斥等。当遇到这些问题的时候， 作为幼儿教师的我们不应该放弃，如果遇到问题你只是学会 了放弃，那就说明你还没有作为一名幼儿教师的资格，也没 有资格和孩子们交往。因为在你还没有真正开始教学的时候 你已经放弃了这个机会，也放弃了自己。 20 幼儿园实习总结。 幼儿园实习总结 第一篇：幼儿园实习范文 一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿 教师的工作；更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼 儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的 区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的 教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、 协调工作也具有同样重要的地位，幼儿园实习总结。

由于小班的孩子是初入园，并没有常规意识，自理能力差，因此我从生活的每一个环节抓起，有的幼儿到幼儿园的时候不会自己吃饭，或者把饭菜撒在桌面上、地上，我就耐心地指导他们学习正确的进餐习惯，鼓励他们自己动手吃完一份饭菜，同时让他们清楚放杯，挂毛巾的位置，会自己大小便，小便后能自觉排队，不在厕所玩等，虽然都是些生活的琐碎事情，但对与小小班的孩子来说并不容易，现在大部分的孩子都能形成良好的生活习惯。在幼儿入园后的不久我和沈老师就进行了一系列的日常常规教育，比如让幼儿学会如何自己穿脱简单的衣物和鞋子，学会如何般小椅子猜不会让自己摔倒或撞到，还有如何上厕所、洗手喝水等都是有次序的经行的，这样不仅培养了幼儿的生活习惯还培养了幼儿良好的卫生习惯。例如：在班级常规管理过程中，我们班三位老师总是目标一致，相互配合，当幼儿进行洗手时，我们老师之间也是分工合作，合理、有序地组织幼儿进行洗手，这时保育老师将桌子进行消毒，一位老师在组织幼儿室外游戏，一位老师在水房组织幼儿洗手，这样使我们活动进行地有条不乱。