爱上古诗，从编写好的教案开始！——古诗教案怎么写

古诗作为中华文化的瑰宝，具有深远的历史和文化价值。但在现代社会，学生们往往对古诗无感或者不喜欢，怎么办？本文将从九个方面分析如何编写一份好的古诗教案，让学生爱上古诗。

一、了解教材

教师首先要了解教材中所涉及到的古诗，包括作者、背景、意境等方面。只有深入了解教材，才能更好地进行教学设计。

二、选取优秀诗歌

在所学知识点范围内，挑选优秀的古诗进行讲解和学习。可以从作者、题材、体裁等多个角度进行选择。

三、注重语感培养

语感是古诗最为重要的特点之一。在教学过程中，教师应该注重培养学生的语感，让他们能够感知到韵律、节奏等方面的美。

四、注重情感共鸣

情感共鸣是学生喜欢古诗的关键因素之一。教师可以通过情境模拟、情感引导等方式，帮助学生产生情感共鸣，从而更好地理解和欣赏古诗。

五、注重形象联想

形象联想是帮助学生理解和记忆古诗的有效方法之一。通过图像展示、实物比喻等方式，可以帮助学生形成深刻的印象和联想。

六、注重背景介绍

背景介绍是理解和欣赏古诗必不可少的环节。教师可以通过图片展示、视频播放等方式，将历史背景和文化背景融入到教学中。

七、注重演唱表演

演唱表演是提高学生兴趣和参与度的有效手段之一。可以邀请专业演员或者同学来表演，并对表演进行点评和分析。

八、注重创新思维

创新思维是提高学生综合素质的有效途径之一。在教学过程中，可以鼓励学生进行创新思考，尝试用自己的语言和方式来表达对古诗的理解和认知。

九、注重评价反馈

评价反馈是促进教与学相结合的关键环节之一。通过多种方式进行评价，并及时给予反馈和指导，可以有效提高学生对古诗的欣赏水平和表达能力。

总之，在编写古诗教案时，需要全面深入地考虑各个方面，并且灵活运用多种手段来促进学生对古诗的理解和欣赏。只有这样才能真正让学生爱上古诗！