如何编写有序而活跃的大班课堂教案？

在教育教学过程中，教案是一个重要的准备工作，尤其是大班教案更是需要老师仔细认真准备，才能让课堂活跃有序。对于大班教案的准备，老师们都有一定的困惑，下面就来分享一下大班教案怎么写。

首先，老师们要明确目标。在大班教学中，由于学生众多，可能会面临一定的困难，所以老师们一定要明确本堂课的目标。不同年龄段的学生有不同的目标，在制定目标时必须注意到学生的年龄特点，如幼儿园孩子主要是运用肢体及语言表达能力；小学生则需要通过思想上的引导来培养独立思考能力。

其次，老师课前要开展课前准备工作。课前准备工作包括课堂物料准备、课堂布置、教学内容介绍、学生情况分析、教学方法选择、时间安排等。在进行课前准备时，应当根据不同年龄段的学生特点来准备各式各样的物料；将课堂布置得有序、舒适、亲切、充满乐趣；根据不同学生情况选择相应的教学方法；合理安排时间。

再者，老师课堂上要注意使用多样化的教学方法。在大班课堂上，老师应当使用多样化的教学方法来引导学生参与到课堂上来。例如可以使用角色扮演法、小组竞赛法、问题对话法、情境体验法、竞争博弈法、团体合作法等。还可以使用一些动手实验或者体验式教学来增加课堂气氛。

此外，老师还要重视及时反馈。大班上课将会面临一定问题：例如有些学生不能得到及时及充分的反馈；或者有些孩子表现不佳得不到及时重视或者补救。因此老师在上课过程中要随时注意学生表现并及时反馈评价或者补充解释。

最后，老师课堂上也要注意强化奖励机制。在大班上课时应当尽量将奖励机制渗透到所有的教学过程中去,尤其是对于一些表现优异或者勤奋好学的孩子应当特别重视,使之能够得到必要的奖励,以此来促进其对课堂上内容的理解,吸引其更加集中注意力,吸引其把心思集中在当前课堂上便可以得到理想的效能.

总之,大班教案虽然比少人数的少年年龄固然比较难准备,但是如果老师能正确明确目标,合理安排时间,注重物料准备,各式各样的教学方法,以及及时反馈奖励机制,都能使大班课堂气氛浓厚,话题即时激发.也能使得大?#31119;?#21644;体都得到相应真正想要?#31119;?#30340;东?#36873;?