如何打造一份令老师称赞的优秀教案？

写教案是一种艺术，需要老师们具备良好的课程知识、授课技巧、教学技能以及教育思想等全方位的修养，才能够将课堂上的理论融入实践中，使学生们更好地理解、掌握和运用，从而达到预期的教学目标。因此，如何写一份优秀的教案，是很多老师都在寻求的问题。

首先，在写教案之前，老师要明确课堂教学目标，包括本堂课的主题、学习内容、学习重点、学习难点及学习方法等等。这些目标要明确、准确，并且要与课时安排相协调。其次，在“三步式”的基础上制定教学步骤。这里所说的“三步式”是指先讲、后做、最后评价。三步式不仅可以将整个课堂有机地组合起来，而且可以使学生在理解中得到实践，并将所学内容运用到新的情境中去。

再者，在写教案时，要尽可能多地考虑到不同学生的学习情况和特性。一般来说，应当尽可能采用多样化的教学方法：如因材施教法、互动式教学法、个性化教学法等。还应当考虑到不同年龄阶段孩子不同的心理特征；例如小孩子体力及注意力都很容易衰减；中小孩子容易受到周围事物的影响而分心等。考虑到这些因素之后，就要根据不同情况选择合适的补充性习题或者其他形式的补充材料来帮助孩子们理解和巩固所学内容。

此外，在写作时要关注“五大原则”,即:保证时间原则、保证效益原则、保证实用原则、保证逻辑原则以及保证适应原则。一般来说：时间原则是要避免浪费时间;效益原则是要使得所有人都能够有所得;实用原则是要使用实用性强的方法;逻辑原则是要避免逻辑上出现错误;适应原则是要使用适应特定情境的方法。最后一条尤为重要：愿意尝试新方法；新方法会锻炼我们思考能力并激发我们想出新思路。

再加上必要的文体表述和表格形式呈现出来的文章风格；总之：一份优秀的教案应当体现出作者对于相关理念及方法能力之上乘、对课堂效率的把握和运用能力；各部分精确连贯；既有理论支撑又有具体策略；有效调动学生的积极性；还能够帮助孩子高效地探索真理；有清明的阅读风格；有规律性；有高度集中；有浓郁独特气氛……

总之：一份优秀的教案能够将优雅耐看与实用性完美地相互味道并且能够真正帮助老师起到真正有效地引导作用。