写一份有效的教案，老师需要经过多方面的准备

写一份有效的教案对于幼儿园大班老师来说是很重要的，它可以帮助老师规划上课内容，使学生能够有条不紊地学习，同时也可以提高课堂教学效率。然而，写一份有效的教案并不容易，要想写出一份行之有效的教案，老师需要经过多方面的准备。

首先，老师要充分了解学生的学习能力和特点，这样才能根据学生的具体情况来设计课堂活动。此外，老师还要了解当前学校正在开展的各种主题活动，并把这些主题融入到教案设计中去。这样，不仅可以让学生在轻松愉快的氛围中学习，还可以激发他们对主题的兴趣，促进学生对所学知识的理解和应用。

其次，在制定教案时，老师应该遵循“三步走”原则。首先是明确目标：老师该引导学生实现何种目标。其次是选择内容：要选择与目标相匹配的内容；最后是制定方法、步骤和测试方法：明确如何引导学生实现目标。

此外，在制定大班教案时还要注意平衡各个方面的内容。教活动应包含理论性、能力性、情感性和文化性四个方面的内容。理论性方面应包含心理、物理、生物、历史、地理等众多学科;能力性方面应包含语文、数学、体育、舞蹈、乐器、电子设备等;情感性方面应包含诗歌、戏剧表演、手工制作;文化性方面应包含传统文化、民间文化、当代文化等。

最后，老师在制作大班课堂教案时还要注意使用多样化的教学手段和形式。例如可以采用小组竞争、小测验或小作业来巩固所学内容;可以通过ppt或微课来表达所要传达的信息;可以采用多媒体或互动式博物馆来引导学生了解历史文化;可以采用真人/真物/真场景/真街道/真小道/真房间/真工作站/真工作站/真工作站/真工作站/真工作站/真工作站/真工作站/等形式来使学生体会到不同情境中的不同体验。

总之，平衡内容、明确目标、多样化手段是制定有效大班教案的三大要素。只有充分准备好上述三个方面，才能保证制定出一份有效耐用的大班教案。