2016年北京佑安医院护理带教老师遴选活动圆满结束

2016年北京佑安医院护理带教老师遴选活动圆满结束

为进一步完善临床护理带教老师体系建设，提升带教老师的教学水平，激励带教老师教学的创新性、探索护理教学的规范化模式，2021年6月-7月北京佑安医院举办了护理带教老师遴选活动。

此次遴选鼓励热爱护理事业、热心护理教学工作的护师以上的护理人员积极报名，通过理论考试、操作考核和授课基本功展示三个环节进行层层选拔。全院共214名护理参加理论考试，76名护士笔试成绩在90分及以上，进阶操作考核。操作考核中穿脱防护服为必考项目，导尿、动脉采血、PICC维护为抽考项目，71名护士操作考核达标，进阶理论授课环节。

在授课比赛之前，护理部特邀请肿瘤内科刘梅主任医师为大家进行教学授课要求及教案书写的培训护理教案怎么写，通过培训使护士们对教学授课内容、授课技巧、教案书写有了进一步的认识，明确教学授课是以教材为依据，以教学大纲为要求，通过多种教学形式将知识传授给学生的一种教学方法。

7月22日临床护理带教老师遴选工作的最后一个环节——授课基本功展示顺利拉开帷幕，本次比赛特邀请感染性疾病学兼内科学教研室于红卫主任、教育处崔丹主任、护理部张莉莉主任、郭会敏副主任及教学总护士长担任评委。参加展示的护理人员准备充分、选题广泛、专业性强，通过讲授法、图示法、结合临床病例等方法将书本知识、临床现状与学科发展前沿相结合，深入浅出地进行讲解，通过6分钟的授课展示自己的专业水平和授课能力。评委从教案、语言及教态、教学内容、教学活动、总体印象等方面对进行综合考核打分。

比赛结束后于红卫主任从选题、文献引用、教案书写、授课方式等方面进行点评，于主任表示临床带教是护理教学的重要组成部分，也是培养合格护理人才的关键阶段，作为首都医科大学附属医院，我们要用高校教师带教的高标准来严格要求和提升我们的带教能力、践行“教学相长”。教育处崔丹主任对本次临床护理带教老师遴选工作给予高度评价，她表示：护理教学是佑安教学工作中重要组成部分，规范临床带教老师管理、提升带教老师专业能力和技术水平，可以有力推进佑安医院教育工作的开展护理教案怎么写，今后教育处将继续支持护理教学工作，为带教老师提供更多的机会。最后护理部张莉莉主任对临床护理带教老师遴选工作做总结：临床护理带教老师是每一位新入职护士的领路人，带教老师的能力和水平关系至关重要。本次遴选，不仅是考核、选拔，更是大家互相学习和交流的机会，她鼓励护理带教老师一定要再接再厉，不断提高带教能力和专业学术水平。努力打造出一支优秀、专业能力强的带教老师队伍，助力我院护理带教事业的发展。

本次遴选活动公平、公开、公正，经过层层选拔，最终，52名优秀护理人员获得2021年临床护理带教老师资格。

西平县宋集中心学校全面检查12所小学各科作业教案

映象网讯（河南广电融媒体记者 冯占华 通讯员 马凯）为推进西平县教育局“大学习、大练兵、大提升”活动深入开展，规范教学常规工作，促进教师能力的提升，提高教育教学工作效率，近日，西平县宋集中心学校组织检查组，对全镇12所小学各级各科的作业、教案进行了全面检查。

检查发现，各校均能定期对教师教案进行检查，并作详细记录。教师大部分能做到周前备课，用新课改理念设计教案，用疑探模式开展教学，环节完整，实用性强，书写规范，字体流畅美观，能用心写教学反思，有针对性。但也有个别教师书写过于程序化，还有极个别教师使用旧案，这些情况已及时和学校进行了沟通反馈并提出了整改要求。

对于学生作业，大部分老师能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，上交率较高教案评价怎么写，且都能做到全批全改。作业批改公平、公正，有一定的等级评定。教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。但也发现，大部分学校教师没有作业批改记录，部分教师评语书写潦草，低年级学生可能不认识。个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，这样也很难提高学生的写作水平与写作技巧。部分的作文眉批过于简略，好的地方未突出，疏漏之处（错句错字错标点）未发现。针对存在的问题，检查组及时与学校及个人进行了沟通，要求有针对性进行整改。

该中心校通过检查教案评价怎么写，肯定了做法和成绩，指出了问题和不足，并有针对性地提出了整改要求，对于规范学校教育教学管理，提升教育教学质量起到了很好的作用。

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