【教师招聘】幼儿园教师弹琴大声唱《我的大鞋会唱歌》

【教师招聘】幼儿园教师弹琴大声唱《我的大鞋会唱歌》

【文本】

1.增加点缀节奏。黑板上写着点状节奏的特点，感觉特别不稳定，不平衡，以示丁丁的粗心大意。老师带领读歌词，加入带节奏的朗读。师生争分夺秒 表示关注 提出困难 XXXX│XXX│单腿画一只螃蟹X││|嘿嘿！哈哈哈哈哈哈哈表演有点节奏感。第一次学唱歌。老师弹钢琴，大声唱歌。学生们小声跟着唱。群唱歌曲中出现的动物活动图： 课件老师：我们做小老师，帮丁丁改正缺点好吗？分组改正图片错误的部分并修改歌词： 老师：图片已更正，让我们也改变歌词。如：画一条腿的螃蟹，画一张扁嘴的鸭子，画一只长耳朵的兔子，画一匹大马，太酷了！用动作唱歌：完整地唱出歌曲，表达自己喜欢的动作节奏，将歌曲推向高潮。总结： 课件老师：今天学了这首歌，你明白了什么？学生：…… 老师总结：做事要细心，细心，才能做好事；不能狂妄自大，要虚心学习。下课以后。今天学了这首歌，你明白了什么？学生：…… 老师总结：做事要细心，细心，才能做好事；不能狂妄自大，要虚心学习。下课以后。今天学了这首歌，你明白了什么？学生：…… 老师总结：做事要细心，细心，才能做好事；不能狂妄自大，要虚心学习。下课以后。

2. 这首歌的歌词和弱拍是最难的点，所以学起来很有挑战性。本文延伸阅读：水是由氢和氧两种元素组成的无机物，是无毒的。在常温常压下为无色、无味、透明的液体，被誉为人类生命之源。第一部分：音乐鉴赏教案《我的大鞋会唱歌》幼儿园教学反思不同的声音，培养孩子的音乐感受力，体验穿大鞋的快乐，尝试创造不同的节奏，开发孩子的想象力。快来看看幼儿园班《我的大鞋会唱歌》的音乐欣赏与反思教案吧。设计意图：通常，我们经常看到小孩子悠闲地在大人的鞋子上晃来晃去，不时发出各种声音，玩得不亦乐乎，于是萌生了设计这项活动的想法。我觉得从孩子身边来的孩子，感性知识更丰富，孩子更愿意探索有趣的对象，更有艺术魅力。活动目标：体验穿大鞋的快乐。感受大鞋子发出的不同声音，培养孩子的音乐感受力。尝试创造不同的节奏，开发孩子的想象力。通过对歌曲的欣赏和对歌词的理解。借助小地图记住歌词并学习唱歌。活动准备：。日历纸、硬纸板、木板、塑料布、铁盒、铁盖、塑料瓶等小鼓皮。活动过程：充分体验引导孩子发现穿大鞋踩在不同的物体上会发出不同的声音，丰富孩子的感受。师：你今天穿的是谁的鞋？幼儿：我穿妈妈的高跟鞋，爸爸的皮鞋，姐姐的运动鞋，外婆的布鞋，妈妈的靴子…… 师：我们穿着大鞋走出活动室的感觉如何？幼儿：脚感很松、暖和、舒适、清爽；踩上去声音大；脚有点不稳；这个人变高了；我有点不稳，好像要跌倒；踮脚走路老师：让我们踩在地上的物体上，听听踩在不同物体上发出的声音。充分体验引导孩子发现穿大鞋踩在不同的物体上会发出不同的声音，丰富孩子的感受。师：你今天穿的是谁的鞋？幼儿：我穿妈妈的高跟鞋，爸爸的皮鞋，姐姐的运动鞋，外婆的布鞋，妈妈的靴子…… 师：我们穿着大鞋走出活动室的感觉如何？幼儿：脚感很松、暖和、舒适、清爽；踩上去声音大；脚有点不稳；这个人变高了；我有点不稳，好像要跌倒；踮脚走路老师：让我们踩在地上的物体上，听听踩在不同物体上发出的声音。充分体验引导孩子发现穿大鞋踩在不同的物体上会发出不同的声音，丰富孩子的感受。师：你今天穿的是谁的鞋？幼儿：我穿妈妈的高跟鞋，爸爸的皮鞋，姐姐的运动鞋，外婆的布鞋，妈妈的靴子…… 师：我们穿着大鞋走出活动室的感觉如何？幼儿：脚感很松、暖和、舒适、清爽；踩上去声音大；脚有点不稳；这个人变高了；我有点不稳，好像要跌倒；踮脚走路老师：让我们踩在地上的物体上，听听踩在不同物体上发出的声音。

3、儿童体验准备：？学习童谣“我的身体真有趣”。?在初步活动中，你对身体各部位的名称有了初步的了解。环境及材料准备：录音机、钢琴 活动流程：去木偶家做客→木偶动作→音乐门铃→屋顶花园舞去木偶家做客我们走吧！”小朋友介绍小技能手，“火车来了！要到木偶家，要经过一条小河，翻过一座山，最后还要穿过一片森林。小心别掉队！”老师弹奏钢琴的高低音域，引导孩子们根据音高和节奏做出动作。解说：通过这一环节的情境引导，让孩子全身心投入到情境中。小木偶搬家的关键问题：小木偶的房子到了！到了小木偶家，要怎么做才能让他开门呢？你的门铃是什么样的？小木偶家的门铃是音乐门铃，是一首让我们起床听的歌。小木偶打开门。老师扮演小木偶。“小朋友们好！欢迎来到我家，我给你们准备了礼物，有趣的木偶舞。” 老师跳木偶舞，“我刚才跳舞的时候身体哪里动了？” ？说明：通过这个环节的引导，让孩子认识身体的部位和名称。孩子们，你想和我跳这个木偶舞吗？请孩子们和木偶移动他们的身体并跳舞。说明：通过这个环节的引导，让孩子反复感知歌曲《我的身体真有趣》。音乐门铃老师告诉我，你学了一首儿歌《我的身体好有趣》，你能把这首儿歌给我吗？你准备好了吗？说明：通过现有经验的展示，为下一节学唱歌曲做准备。关键问题：你的童谣真的很好听，能不能把童谣放到我的音乐里？小孩子随着音乐轻声唱歌真的很好听。孩子们，我要把你们唱的歌录进录音机里，做我新的音乐门铃好吗？幼儿园大班科学教案》

4.想方设法让蜜蜂和蝴蝶更加多样化。尾声 如果今天玩的开心，那我们今天就来这里和客座老师说再见吧！第一部分：虫儿飞教案 《虫儿飞》合唱教学设计 教学目标： 知识目标：能够用亲切优美的嗓音自信而富有表现力地演唱歌曲《虫儿飞》。教学重点和难点： 学生用心聆听歌曲，感受合唱效果，学会唱声部曲《虫飞》。教学准备：词曲教学 课时：课时 教学内容：学唱声乐歌曲《虫飞》情感目标：感受歌曲深情的情感，唤起心中美好的回忆，培养学生的 热爱生活，热爱自然。教学理念：合唱是一门声乐艺术，要求音高、节奏、声音和谐。学生刚接触合唱时，往往会出现声部相互干扰、跑调、音量偏大、节奏偏高等不协调现象。往往使教师“事半功倍”，所以合唱教学一直是音乐教师最头疼的事情。这些年，我从来没有见过公开课上过合唱课。作为辅导学校合唱队的音乐老师，我一直在循序渐进地教授合唱，耐心地将学生带入合唱美妙的音乐世界。我不确定这堂课是否会成功，但我想有勇气去尝试超越自己。只有这样，我们才能不断提高自己！教学重点：感受音乐的意境，能用亲切优美的嗓音深情演唱歌曲，培养良好的聆听习惯。教学难点：第一部分第一小节，最后两小节。人声合唱。教学过程： 课堂技巧：嘴巴微张，喉部放松，声带闭合，发出金鱼般的低声咕噜咕噜声或嗡嗡声，感受胸腔的震动。头位：同上；放松喉咙：所谓张口就是上下张开。以及最后两项措施。人声合唱。教学过程： 课堂技巧：嘴巴微张，喉部放松，声带闭合，发出金鱼般的低声咕噜咕噜声或嗡嗡声，感受胸腔的震动。头位：同上；放松喉咙：所谓张口就是上下张开。以及最后两项措施。人声合唱。教学过程： 课堂技巧：嘴巴微张，喉部放松，声带闭合，发出金鱼般的低声咕噜咕噜声或嗡嗡声，感受胸腔的震动。头位：同上；放松喉咙：所谓张口就是上下张开。

5、活动目的是通过此次元旦亲子活动，增进幼儿园与家长的联系。幼儿与家长 幼儿与幼儿之间的互动和游戏增进了彼此的感情。. 活动准备 纸团、小棍、蒙眼 活动过程： 光阴似箭，不知不觉又是一年送别。这一年，孩子们在园里有收获，在园里成长，老师们在园里努力拼搏，不断突破；幼儿园今年也积累了更多的经验，明年将展示给家长和孩子们。为了迎接新的一年，这所幼儿园举办了亲子活动来庆祝元旦，让更多的家长参与其中，感受和体验元旦亲子活动带来的欢乐。请欣赏中产阶级带来的诗歌朗诵《比较大小》；请舞蹈班的小朋友带来舞蹈《大树和小鸟》；请欣赏歌舞表演《洗脚》。《我给爸爸妈妈剥橘子》每个小朋友从篮子里拿出一个橘子，来到爸爸妈妈面前剥橘子给爸爸妈妈吃；《运球》每组家长和孩子面对面，孩子们站在爸爸的脚上，把球放在两人之间，运到终点的大篮筐里。《用勺子搬豌豆》各幼儿组比赛，用勺子舀花生，并运到终点给家长，最后统计哪个孩子运的花生最多。“追小猪”孩子们和妈妈们一起站起来，拿着棍子，把地上的彩球赶到门口。“拯救小动物之家”孩子们用双脚跳进呼啦圈，每跳一跳，在终点捡起一个小动物玩具，最后原路返回，把小动物送回家。《谁是你的宝贝》老师请知名家长为一组，蒙上家长双眼，再邀请自家宝贝，相隔一米。家长原地转圈后，用手摸孩子，找到宝宝后，摘下眼罩，看看是不是自己的宝宝。如果您正确触摸它，您将获得奖品。如果你触摸错了，你可以继续游戏。活动最后，老师带领孩子们和家长们合唱了歌曲《新年快乐》，并在孩子们离开幼儿园时分发了元旦礼物。幼儿园元旦活动方案 活动目标： 猜灯谜、写心愿卡等活动激发孩子们过年的浓厚兴趣。讲述过年新鲜事，积极引导孩子们参与过年制作活动。爱老敬老、助老助老的思想和优良品质在孩子们心中播下了爱心的种子。活动形式：亲子收集过年相关资料、迎新、布置过年' 许愿活动、文艺演出等。 地点：幼儿园室内室外敬老院。活动时间：元旦前后具体时间见《邀请函》 活动准备：材料准备：用彩纸制作许愿卡 环境布置：根据每节课的主题布置教室，体现主题特色知识准备：每日导入 内容： 语言：孩子会说新年祝福 新年歌曲 认知：和孩子一起解读中国新年习俗 音乐：学唱新年歌曲。

6、多锻炼孩子的钻、爬、投、弹、平衡能力。在这些比赛中，家长和孩子们积极配合，遵守规则，牢记友谊至上、比赛至上的原则，在赛场上展现了自己的风采。运动会给了孩子们一个展示自己的机会。在运动会中，孩子们学会了竞争，学会了坚持，学会了为别人加油。文化站今后还会组织更多类似的活动，给孩子们更多锻炼和学习的机会。相信在以后的活动中，我们会收获更多，孩子们也会收获更多。第一部分：幼儿园劳动节活动方案 幼儿园劳动节策划方案 活动目的：3月1日是国际劳动节。那些用自己的劳动为大家服务的人，都受到尊重和爱戴。提高劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。活动准备：结合活动谈话：让孩子了解劳动的辛苦，尊重他人的劳动。看报搜集社会新闻，关心身边事。大班的孩子们积极参与了宣传旗的制作。创设环境：老师和孩子一起搜集资料，布置成年劳动成果展示，可以用实物或图片，准备一些成年劳动的照片和图片。准备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，让孩子们动手。选择店员、汽车司机、厨房厨师、路上的警察等角色，引导孩子观察大人的劳动。活动方案： 小班活动：“环保小卫士”通过早讲小组活动开展系列活动：“我会洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动活动，让孩子在生活中学会自理，逐渐培养劳动意识。

通过“我是环保小卫士”主题活动，开展为我们周边环境捡垃圾的活动。中班活动：“自己动手” 形式：“我会自己叠被子”“我会自己做衣服”“我会叠自己的衣服”“我会自己擦”以“我会做”为主题我自己的东西“椅子”“我会扫地”等活动，促进孩子的生活自理能力和热爱劳动的乐趣；通过班级的各项活动后，开展年级组的自理能力竞赛活动。具体项目是班级已经开展的各种活动。如：“叠被子”、“穿衣服”、“ “叠衣服”、“擦椅子”、“扫地”。大型班级活动：《我是劳动明星》开展“劳动节”教学活动。选修课见下文。各班充分利用假期“五一”教育资源，进一步挖掘潜力资源，开展“从小做一个勤劳的人”德育活动，尊重和感谢劳动者，尝试体验成人劳动。以班级为单位，覆盖院内外不同区域进行浇花、浇树、拔草等活动。特别提示：本次活动将在下周的任意一天或几天以班级形式开展；这项活动需要挖掘和浇水的工具，请教师提前做好领取准备；友情提示：活动对孩子的成长确实有帮助和提高；所有孩子经历过的活动，请第一时间分享给我们的同伴和家长；注意安全卫生。幼儿园大班上学期科学教案《磁力结合》及教学反思（五篇）全屏无删减文库。

7、用自己的劳动创造更多的奇迹，用自己的力量报效祖国和社会。活动内容：介绍“国际劳动节”。了解劳动节的由来，了解劳动节的意义。画《各界劳动人民》美术作品。介绍各行各业的劳动者，初步了解不同劳动者对社会的不同贡献。谈：谈“我的父母”，互相介绍父母的工作，知道他们的工作有多辛苦。组织幼儿义务劳动，如：擦桌子、洗椅子、洗抹布等。手工制作：制作“美丽的花朵”。组织小朋友为幼儿园各行业劳动者送上自制的鲜花，并表达祝福。学唱《劳动最光荣》这首歌。能用肢体动作表达歌曲的内容，愿意在大家面前唱歌，表达对劳动人民的热爱。第一部分：春雨的颜色 劳动节幼儿园活动教案 春雨的颜色 在油菜花中，油菜花是黄色的，那么你认为春雨是什么颜色？今天就让我们来讨论一下春雨的颜色，看看谁说得对！活动目标：通过欣赏和朗诵散文《春雨的颜色》，感受春天的美丽。习字：五颜六色。活动。春雨的颜色 劳动节幼儿园活动教案 春雨的颜色 在油菜花中，油菜花是黄色的，那么你认为春雨是什么颜色呢？今天就让我们来讨论一下春雨的颜色，看看谁说得对！活动目标：通过欣赏和朗诵散文《春雨的颜色》，感受春天的美丽。习字：五颜六色。活动。春雨的颜色 劳动节幼儿园活动教案 春雨的颜色 在油菜花中，油菜花是黄色的，那么你认为春雨是什么颜色呢？今天就让我们来讨论一下春雨的颜色，看看谁说得对！活动目标：通过欣赏和朗诵散文《春雨的颜色》，感受春天的美丽。习字：五颜六色。活动。