篇一：中班社会礼仪教案主题1-做个礼仪好宝宝(3)

二、基础部分：

1、模仿蚂蚁的爬行。

2、在竹梯上练习爬行。

3、让孩子示范爬行的要点，让孩子知道如何保护自己。

4.游戏：蚂蚁搬家。

(1) 让孩子想办法把家里的食物搬到新家，又不妨碍他们爬行。

(2)介绍移动路线，让幼儿根据自己的能力选择难度合适的路线爬行。（平竹梯；架空竹梯）

(3)教师重点保护在竹梯上爬行的幼儿。

3.结束活动：

1、表扬孩子勇敢的精神，让孩子体验挑战带来的快乐。

2、放松活动：小蚂蚁们今天很累，大家互相拍拍身体放松一下吧。

活动反思：户外活动不仅锻炼了孩子的体质，还锻炼了孩子的语言发展能力和思维能力。在组织这项活动时，要关注每个孩子的表现，及时引导和激励他们。在这里活动中忽略了弱小孩子的表现。

6.《蚂蚁奶奶搬家》大班语文教案含反思

【活动目标】

1、理解故事内容和“九牛二虎之力”的含义。

2.了解向日葵的积极性。

3、学习孝敬老人的传统美德。

4、通过观察图片，引导幼儿说出图片的内容。

5、能静静聆听他人演讲，积极思考，体会文艺活动的乐趣。

【活动准备】

蚂蚁奶奶，小蚂蚁，向日葵，太阳图片。

【活动流程】

1.欣赏故事，寻找蚂蚁奶奶的烦恼。

1、活动介绍：今天老师请了几只蚂蚁来我们大班做客。我们首先欢迎蚂蚁奶奶。（出示蚂蚁奶奶的图片）请小朋友观察蚂蚁奶奶的表情。你猜她什么感觉？

杨：不开心。

老师：你怎么看出蚂蚁奶奶不开心呢？

杨：她的嘴巴向下弯。

师：的确，蚂蚁奶奶最近很不开心。孩子们，猜猜是什么让蚂蚁奶奶烦恼？

年轻的：……

2.欣赏故事的第一段。

3、请问，蚂蚁奶奶的烦恼是什么？

老师：为什么蚂蚁奶奶整天这么难过？

小：因为蚂蚁奶奶住在土墩底下，晒不到太阳。

小：蚂蚁奶奶，你不能出去晒太阳。

师：原来蚂蚁奶奶很喜欢晒太阳，可是她家在土堆下面，树叶挡住了阳光，晒不到太阳，蚂蚁奶奶很烦恼。

师：大家有什么好的方法可以帮助蚂蚁奶奶解决这个问题吗？

4. 孩子们讨论并找到解决问题的方法。

年轻的：……

师：我们小朋友想了很多办法，现在一起来听听吧，毕竟小蚂蚁的想法和我们的想法是一样的吗？

二是掌握“九牛二虎之力”。

1.继续享受故事

2. 问问题：

老师：小蚂蚁想到了什么？

杨：把房子搬到向日葵那里。

老师：他们是怎么搬家的？

小一：嘿嘿嘿嘿嘿嘿

小二：步步为营，步步为营。

幼3：费了很大力气

师：两只小蚂蚁在做爱，大汗淋漓。他们费了好大劲才把房子搬到葵花盘上。（有动作）

师：故事中有一个成语叫“九牛二虎之力”，你知道是什么意思吗？

年轻的：……

师：小朋友们想一想，九牛二虎的力量加起来是多少？所以，“九牛二虎之力”就是形容力大无穷。

师：我们来学学小蚂蚁搬家时的动作吧。

3、掌握向日葵的正向，并能用手示范。

1.再次享受故事。

（讲述整个故事）

老师：如果把蚂蚁奶奶的房子搬到一朵向日葵上，它就能从早到晚都在阳光下发光。怎么了？

年轻的：……

2.总结

师：向日葵有一个特点，就是阳刚。它的花盘总是转向太阳。太阳早上从东边升起，晚上从西边落下，向日葵花盘也跟着太阳慢慢地从东向西转动，小蚂蚁在向日葵花盘里搬走了外婆家，所以当然它可以从早到晚晒太阳，蚂蚁奶奶晒太阳很暖和。

3.展示向日葵的积极方向

（教师示范）

师：现在我请一位小朋友扮演太阳，再请一位小朋友扮演向日葵，给大家表演一下向日葵是怎么跟着太阳转的。

老师：现在，老师变成了太阳，孩子们变成了小向日葵。让我们展示向日葵的积极本质。

4.情感延伸。

师：孩子们，故事里的小蚂蚁真的很聪明，很爱他的奶奶。你爱你的爷爷奶奶吗？？啊，你为他们做了什么来表达你的爱？

【我的反思】

1、如果过渡环节太快，可以放慢语速，加强语气，让孩子消化。

2、向日葵的示范不科学，向日葵的旋转一定要逼真。

3.向日葵和太阳的图片需要放大，蚂蚁奶奶图片中的表情需要夸大。

4. 讲故事要更加投入，语速和语调的变化要更加清晰。

5、给孩子否定答案的句子不要是反问句或疑问句，而应该是肯定句。

6、在最后一个环节，可以鼓励孩子坚持为长辈做事，为长辈树立榜样。

7、时间太短，问题太简单。

8. 给您的孩子回答问题的机会。当你得到需要的答案后，可以再邀请其他孩子再讲，而不是去下一节课，剥夺他们参与课堂的机会。

9、学习小蚂蚁的动作时，可以绕着老师走大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，而不是固定在座位上。

7、大班“蚂蚁搬家”游戏活动教案含反思

活动目标：

1、学习爬行，提高身体的协调能力。

2、培养孩子的合作意识。

3、培养孩子热爱劳动和克服困难、团结协作的精神。

4.培养孩子与同伴之间的合作。

5、让孩子感到快乐和逗乐，在不知不觉中学习到知识。

活动准备：

一些蚂蚁头饰，一些呼啦圈，两个垫子，一些大小沙包，两个纸箱。

活动流程：

1. 开始

孩子们，要下雨了，我们快点行动吧。” 蚂蚁妈妈把小蚂蚁一只一只地从洞里带出来，爬过蚂蚁路（手脚着地），一只一只地钻进洞里。进入新家，它们又回去了。来回几次。

二、基础部分

小蚂蚁，我们开始行动了。

让孩子们戴上头套，扮蚂蚁把食物搬回家。

孩子们被分成两列。他们要翻过呼啦圈，穿过布垫，把小沙袋扔进纸箱，然后返回。扔沙袋最多的队获胜。

蚂蚁妈妈发现了一大块食物，一只蚂蚁却搬不动，怎么办？

启发孩子告诉两只小蚂蚁合作。

游戏重新开始

两只小蚂蚁合作翻过呼啦圈，翻过布垫，把大沙包扔进纸箱里。扔沙袋最多的队获胜。

在爬行的过程中，提醒幼儿如何保护自己。

3.结束活动

小蚂蚁们今天很累，大家互相拍拍身体放松一下吧。并赞扬孩子们勇敢的精神，分享孩子们经历挑战所带来的快乐。

活动反映：

户外活动不仅可以锻炼孩子的身体素质，还可以锻炼孩子的语言发展能力和思维能力。在组织这项活动时，我们要关注每个孩子的表现，及时给予引导和鼓励。在本次活动中，忽略弱势儿童的表现。

八、对“蚂蚁搬家”大班游戏活动教学方案的思考

设计方案：

在一次户外活动中，孩子们注意到了在地上爬行的蚂蚁。一场大雨前，孩子们惊喜地发现成群的蚂蚁。他们都惊奇地看着忙碌的蚂蚁。有的孩子甚至看到当许多蚂蚁合作搬运一块食物向前走时，它们会主动帮助蚂蚁把食物送到蚂蚁的洞里。看到孩子们的热情，激发了我设计这个活动的灵感。通过这次活动，培养了孩子们热爱劳动、攻坚克难、团结协作的精神。并让孩子对“蚂蚁一动就会下雨”这一自然现象有一个初步的认识。

活动目标：

1、学习爬行，提高身体的协调能力。

2、培养孩子的合作意识。

3、培养孩子热爱劳动和克服困难、团结协作的精神。

4、让孩子初步具备不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5.学会与同伴协商合作游戏。

活动准备：

一些蚂蚁头饰，一些呼啦圈，两个垫子，一些大小沙包，两个纸箱。

活动流程：

开头部分：孩子们，要下雨了，我们快点行动吧。” 蚂蚁妈妈把小蚂蚁一只一只从洞里带出来，爬过蚂蚁小道（手脚着地），一只一只钻进洞里，进入新家，又回去来回几次。

基础部分：

小蚂蚁，我们开始行动了。

让孩子们戴上头套，扮蚂蚁把食物搬回家。

孩子们被分成两列。他们要翻过呼啦圈，穿过布垫，把小沙袋扔进纸箱，然后返回。扔沙袋最多的队获胜。

蚂蚁妈妈发现了一大块食物，一只蚂蚁却搬不动，怎么办？！。敏捷的思维。教案网！

启发孩子告诉两只小蚂蚁合作。

游戏重新开始。两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈，穿过布垫，把大沙袋扔进纸箱里。扔沙袋最多的队获胜。

在爬行的过程中，提醒孩子如何保护自己。

结束活动：

小蚂蚁们今天很累，大家互相拍拍身体放松一下吧。并赞扬孩子们勇敢的精神，分享孩子们经历挑战所带来的快乐。

活动反映：

户外活动不仅可以锻炼孩子的身体素质，还可以锻炼孩子的语言发展能力和思维能力。在组织这项活动时，我们要关注每个孩子的表现大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，及时给予引导和鼓励。在本次活动中，忽略弱势儿童的表现。

9.大班“蚂蚁搬家”体育游戏教案含反思

活动目标：

1.尝试在架空竹梯上手脚并用地攀爬，以提高协调性。

2. 能根据自己的能力选择难度适当的材料进行活动。

3、能积极参加具有挑战性的活动，有一定的自我保护能力。

活动准备：

四个竹梯；一些沙袋；一些塑料篮子；十二个轮胎；四个垫子；四个起跑线；“蚂蚁之家”的两张图片。

活动流程：

1、今天天气真好。小蚂蚁跟着蚂蚁去郊外锻炼身体（排队小跑进场）《蚂蚁野餐操》1：原地站立4X8、弓箭步、弓背、信号灯、跳跃、摆臂、行走

2、师：刚才我们一起炼功。让我们一起学习技能。谁知道小蚂蚁有什么技能？

其实，小蚂蚁最大的本事就是爬行。今天我们将学习爬行。

1、模仿蚂蚁的爬行。（分散练习） 会和蚂蚁爬上去的小朋友，上来试试（重点：手脚同时着地，眼睛看着前方，膝盖不要碰到地面）

2、在竹梯上练习爬行。

刚才我们学会了在平地上爬行，但是小蚂蚁在找食物的时候会爬到更高的地方，所以爬起来比较吃力。接下来，让我们尝试在稍微高一点的地方爬行，看看小蚂蚁们能否成功。. （教案来自：快思.教案网） 大家看看我们的草地上出现了什么？梯子放在轮胎上，使其升高。你认为爬梯子应该注意什么？

先在两边有轮胎的竹梯上练习爬行（适应一次）再做第二次练习（等孩子适应后，要求加快速度爬过去）

3、让孩子示范爬行的要点，让孩子知道如何保护自己。

接下来我们来增加难度（在竹梯的另一端再增加一个轮胎，形成一个坡度）

4.游戏：蚂蚁搬家。

刚才我们学会了爬行的能力，现在蚂蚁家族要搬家了。我们需要小蚂蚁的帮助，把食物从老家搬到新家。

(1) 让孩子想办法把家里的食物搬到新家，又不妨碍他们爬行。

(2)介绍移动路线，让幼儿根据自己的能力选择难度合适的路线爬行。（平竹梯；架空竹梯）

(3)教师重点保护在竹梯上爬行的幼儿。

3.小朋友们，我们帮蚂蚁一家搬家了，是不是有点累啊？现在让我们一起做一些放松练习。

1、表扬孩子勇敢的精神，让孩子体验挑战带来的快乐。

2、放松活动：小蚂蚁们今天很累，大家互相拍拍身体放松一下吧。

活动反映：

户外活动不仅可以锻炼孩子的身体素质，还可以锻炼孩子的语言发展能力和思维能力。在组织这项活动时，我们要关注每个孩子的表现，及时给予引导和鼓励。在本次活动中，忽略弱势儿童的表现。

10.优秀教案“蚂蚁搬家”附反思

设计方案：

在一次户外活动中，孩子们注意到了在地上爬行的蚂蚁。一场大雨前，孩子们惊喜地发现成群的蚂蚁。他们都惊奇地看着忙碌的蚂蚁。有的孩子甚至看到当许多蚂蚁合作搬运一块食物向前走时，它们会主动帮助蚂蚁把食物送到蚂蚁的洞里。看到孩子们的热情，激发了我设计这个活动的灵感。通过这次活动，培养了孩子们热爱劳动、攻坚克难、团结协作的精神。并让孩子对“蚂蚁一动就会下雨”这一自然现象有一个初步的认识。

活动目标：

1、学习爬行，提高身体的协调能力。

2、培养孩子的合作意识。