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【范文集合9篇】幼儿园教师招聘考试教案集合

9篇幼儿园音乐活动范文集

在教学工作者的实际教学活动中，往往需要编制教案，这是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。我们应该如何写教案？以下是小编收集的9个幼儿园音乐活动教案，仅供参考，一起来看看吧。

幼儿园音乐活动教案1

活动目标

让幼儿喜欢玩音乐游戏。

培养孩子的快速反应能力和规则意识。

活动准备

小鱼头饰

活动程序

一、情况介绍

今天带孩子们去海里玩，看海里五颜六色的鱼、绿水草和美丽的珊瑚，你们多美啊

2.孩子扮演小鱼

师：看到小鱼游泳了吗？邀请孩子学习小鱼游泳（选择2-3个孩子），当孩子学会和小鱼一起游泳时播放音乐。

3.询价

哪位小朋友曾经观察过小鱼是怎么吃东西的，请小朋友们模仿。模仿时，表扬模仿能力强的，纠正模仿效果不好的孩子的行为。

4. 使用故事

（边听音乐边讲故事）介绍游戏的玩法，激发孩子对游戏的兴趣

5.学习歌曲《捉小鱼》

6. 用手势学习歌曲

幼儿园音乐活动教案二

教学目标：

1.在游戏中，初步感受音阶不同节奏的上升和下降，体验音乐活动的乐趣。（强调）

2、巩固小老鼠、小公、象的步法。

3. 复习音阶的唱法。

4、愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

5.培养孩子的音乐节奏感，培养孩子的表现力。

筹备活动：

小老鼠，小公，象偶。

活动流程：

1. 报名活动：《小老鼠和小猫》

二、引起兴趣 1、故事线索：一只老鼠到森林里玩耍，看到了一座房子。小老鼠轻轻推开房门，就看到屋子中间有一个漂亮的楼梯。走上一段楼梯，楼梯会发出美妙的声音do，re，mi...

三、想想玩

1. 小老鼠上下楼梯真调皮。一段时间内会越来越慢。听：

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2.小​​老鼠慢慢地上下，一层一层。想想小老鼠此时的心情。（小心地）我该怎么办？1-2-3-4-5-6-7 7-6-5-4-3-2-1-

3、小老鼠一层一层往上跳的感觉如何？（开始觉得好笑）我该怎么办？1o2o3o4o5o6o7o 7o6o5o4o3o2o1o

4. 鼠标不停的上下跑动，小老鼠的感觉如何？（越玩越开心）我们该去吗？1234567 7654321

5.老师弹奏孩子，随着钢琴声走路（注意速度的变化）

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四、抓挠

1. 请孩子们想一想小老鼠发生了什么事？（摔角）

2. 跌倒后如何上楼梯？（儿童讨论）

3. 老师演奏跨八度

教学反思：

活动中，为了防止孩子从头唱到尾，我在解难四分音符和处理情绪技巧的部分采用了说话的方法，让孩子休息一会儿，这样活动可以动静结合，孩子们的表演基本完成了我的预设。目标。当然，本次活动还有很多不足之处幼儿音乐教案怎么写，希望各位老师和专家多多指导。

幼儿园音乐活动教案3

活动目标：

1.了解歌词内容，感受4/4拍歌曲的优劣；学会唱歌和合唱，与同伴和声合唱。

2. 感受歌曲所表达的情感，激发了我作为中国人的自豪感。

活动准备：

教师教学资源“山谷的回声真好”（音频）“乡村”（音频）

活动建议：

1. 听《山谷的回声真好听》的音频，玩发声游戏。

将孩子的动作排成半圆形，老师引导孩子使用科学的发声方法。双臂自然下垂，双眼扁平，发声时保持口型。注意：呼吸法、发音法、发音法、口共鸣法、轻声法等。

(1) 先听音频，然后老师带领孩子完整地唱完歌曲。

(2) 老师弹唱前半部分，孩子们唱回声部分。

2.熟悉歌曲《乡村》的旋律，感受歌曲4/4拍的特点。

(1) 老师播放歌曲的音频，让孩子们仔细听。

（2）引导孩子以4/4拍感受歌曲的强弱、二强、弱弱。

(3) 让孩子表达自己的感受，理解歌词的意思。

3.带领孩子学唱《乡下》这首歌

(1) 老师唱清唱，引导孩子朗读歌词。

（2）教师引导孩子采用领读+朗读的方法，感受歌词，为领唱、合唱打好基础。

（3）老师弹钢琴，孩子们站直，用自然的声音唱歌。

(4) 老师带领前四句，让一个孩子唱第五至第八句，其他孩子唱后半部分。

(5) 鼓励两个孩子唱前八句，其他孩子唱后半部分。

(6) 老师引导孩子们观察指挥，准确地进行领唱和合唱。

4.欣赏歌曲《乡村》的mv，进一步了解歌词的意思，激发孩子们的爱国情怀。

概括：

我们每个人都必须热爱我们的祖国。祖国越强大，我们就越幸福。

幼儿园音乐活动教案4

目标：

1、在看地图、做肢体动作的基础上，学会看指挥家演奏乐器。

2.体验与同行合作的乐趣。

3、通过音乐活动培养孩子的想象力、口语表达能力和肢体表达能力。

4、愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

准备：

阿特拉斯，鼓，钟声，双拨浪鼓，手鼓

过程：

1、今天有这么多老师来我们新生班和孩子们一起上课，你们开心吗？那么让我们来看看《如果你感到幸福就拍拍手》的节奏吧。

2. 听--------（音乐响起）什么音乐？这是我们上次学的一首音乐，我们看了看地图，用肢体动作把它打出来。（个人用肢体动作弹奏） 提示听清前奏和插曲。

除了使用上面展示的肢体动作，还有哪些肢体动作可以使用？（试着用你想出的动作来练习节奏。）选择合适的动作并用音乐完成它们。

今天老师要请孩子们分开玩。哪一组孩子会鼓掌？依次安排跺脚和拍打动作。分开玩的时候，一定要看老师的手。如果老师指的是哪一组，那节奏就必须在哪一组演奏。（观看指挥练习2次完整的音乐）

3. 今天老师要当指挥。让孩子们观察指挥的动作，听指挥的指挥。

(1) 乐器这么多，我们一起来认识一下，这是什么？鼓可以演奏什么节奏？用鼓。钟敲什么节奏？使用小铃铛或双响铃。

(2) 教师展示乐谱。我们一起演奏最后一部分。查看乐谱并聆听播放的音乐。

(3) 孩子们的表演很棒。接下来，让孩子们看老师的指挥，一起成为一个小演员。教师改变指挥顺序演奏2-3次）

4.交换乐器并演奏1次。

教学反思：

本次教学活动中，在角色表演中解决了难点，利用地图教学，让孩子们轻松记住歌词和半音。因为孩子们在教学活动中达到了目标，孩子们可以在活动中始终保持快乐。情怀、饱满的精神和对歌唱的兴趣，通过幼儿优美的歌声和准确的节奏，我们一起享受了音乐带来的生活滋味。我认为这是艺术活动的最大乐趣。

幼儿园音乐活动教案5

活动目标

学习有节奏地唱歌和背诵。

能有效理解、记忆歌词、参与歌曲表演。

活动准备

青菜、萝卜、南瓜、毛豆等图片；节奏图。

活动程序

1.播放音乐

在《小兔子的菜园》的伴奏音乐中，老师和孩子们扮演着兔妈妈和兔宝宝的角色，听着音乐跳进活动室。

问题的介绍

小兔子在菜园里种了很多喜欢的蔬菜，你猜怎么着？（根据孩子们的回答，一张一张展示蔬菜的图片，有节奏地读单词。）

3. 学唱歌

1. 小兔子吃蔬菜，学会了歌曲的第一节

(1) 播放第一首乐曲，让孩子们仔细听歌曲的内容。

(2) 老师朗诵歌曲回答，即按节奏朗诵：有青菜、有萝卜、有南瓜、有毛豆。

(3) 展示节奏图，幼儿鼓掌背诵单词。

（4）再听完第一段，引导孩子有节奏地学习兔子是怎么吃蔬菜的——“啊呜啊呜”。

(5) 完全学会唱第一段。

2. 兔子种菜，学歌曲第二节

(1) 幼儿听歌曲的第二段。小兔子种了什么蔬菜？按什么顺序种植？

（2）引导孩子大胆想象种植蔬菜的动作，如锄、挖、铲、压、浇水等。

(3) 幼儿学习唱歌曲的第二段，鼓励幼儿轻柔地跟着唱，有节奏地背诵。

3.完成歌曲

4. 推广活动

打造“小菜园”

请孩子们在卡片上画出小兔子喜欢吃的蔬菜，将牙签粘在卡片上，插入泡沫盒中，做成“小菜园”，邀请小兔子品尝。

幼儿园音乐活动教案6

活动名称：音乐活动-约翰兄弟

活动目标：

1.熟悉旋律，学会唱歌。

2、教育幼儿早睡早起，养成良好的生活习惯。

活动准备：钢琴乐谱

活动流程：

1.节奏和声音

1.“这是一个士兵”

2.《春天》

3.“我们都做得很好”

4.《小鸟醒来》

5.“蜜蜂作品”

2. 进口活动

1.有一个外国小孩叫约翰，他比我们小，所以我们可以叫他约翰

兄弟，约翰兄弟每天早上起来，我妈妈都会唱一首好听的歌。

2. 这首歌的名字是“约翰兄弟”。请仔细听约翰哥哥的妈妈是怎么叫醒他的？

3. 欣赏歌曲

1.老师示范无伴奏合唱，

2. 问：这首歌叫什么名字？

歌曲里唱的是什么？

3. 这首歌还唱了什么？请孩子们再听一遍这首歌。（老师在钢琴的伴奏下又唱了一遍。）

4. 问：这首歌叫什么名字？

歌曲里还有什么？

什么是晨钟？早上的钟声是什么？

5. 老师完全按照节奏背诵歌词。

四、学唱歌

1、老师带着钢琴声引导孩子学习歌词：老师背一个句子孩子背一个句子，老师读完孩子背诵。

2. 完全教唱歌曲：邀请孩子和老师一起唱这首有趣的歌曲。老师大声唱歌，孩子们轻轻地学。

3. 孩子大声唱歌，刘老师轻声唱歌。我想听那个孩子唱得最好听。

4. 请孩子们用好听的声音一起唱这首歌。

5、教育幼儿早睡早起

1. 约翰弟兄每天都能准时起床，你呢？

2、每天晚上要早睡，早上准时起床，养成良好的生活习惯，这样我们的身体才会更健康。

6. 复习歌曲《飞行列车》

幼儿园音乐活动教案7

活动目标：

1.通过歌曲了解红灯停绿灯的道理；

2.学习唱歌，了解歌曲内容；

活动准备：

红色和绿色圆形纸板

课前预录歌曲旋律

活动流程：

1、孩子欣赏歌曲，了解歌曲内容

1、今天，朱老师给孩子们带来了一首好听的歌曲《小交警》。请听听这首歌是怎么说的？

2. 孩子们欣赏歌曲一次，并根据节奏拍手。

3. 问题：①红灯应该闪烁什么？（快速停止）

②绿灯应该亮什么？（请离开）

③ 谁在指挥交通？（交通警察）

④谁听警察叔叔的？（汽车人）

2. 孩子熟悉歌曲内容

1.孩子根据节奏朗读歌词；

2. 孩子和老师根据旋律朗读两遍歌词；

3.孩子学歌

1、孩子听旋律，再唱一遍；

2.教师根据歌词内容创作动作，孩子模仿，加深对歌词内容的印象；

3、孩子跟着音乐模仿动作2～3次；

4.游戏：小交警

显示红色和绿色灯的老师

1、现在，朱先生想和你玩个游戏；

2. 解释游戏规则；

3、儿童游戏；

游戏规则：

1、孩子唱歌做动作，红灯停，绿灯走；

2. 老师根据歌曲内容显示红绿灯。

幼儿园音乐活动教案8

参观了一家手表店。

听过《钟表店》的故事，玩过相关游戏。

活动目标

1. 引导“时钟”用面部表情和与朋友交流愉快的心情表达对小学生的感激之情。

2、引导孩子用不同的造型动作表达钟表，用不同的优美动作表达钟表的舞蹈。

3.熟悉音乐的旋律。通过时钟的造型和小学劳逸结合的情节，初步感受ABA c A的结构特点，了解A段的跳动、B段的欢快本质和C段的柔和本质截面，以及钟摆匀速摆动的特点。

活动程序

1. 通过对话，帮助孩子回忆他们听过的故事和玩过的游戏。

2、听音乐，重点帮助幼儿区分小学劳动和休息的音乐，初步了解音乐的结构，感受B段的欢快和C段的柔和。

3. 分段欣赏音乐。边听边做，更加熟悉音乐的旋律。

4.分解练习。听钢琴练习动作，帮助孩子更熟悉音乐。

（1）引导孩子制作各种钟表的形象，如鸡钟、猫头鹰钟、鱼钟等。要求孩子能够跟随A段音乐的节奏，表现出活泼调皮的样子摆锤运动时的摆锤。

（2）引导孩子在小学徒打扫卫生时进行各种劳动动作，尽量按照节奏一个一个地做，能表现出小学徒在劳动过程中轻松愉快的心情。

(3) 在练习给时钟上弦的动作时，让孩子们注意用词组给时钟上弦。

（4）引导孩子想出各种休息动作，伴随着剖腹产的音乐跳起平静悠闲的舞蹈。

5.完全跟着音乐玩游戏

（1）教师扮演学生的角色参与游戏，所有的孩子扮演时钟的角色。

（2）孩子们轮流扮演小学学徒和时钟的角色，听着音乐，完全玩游戏。

幼儿园音乐活动教案9

活动目标：

1. 学习用快节奏和慢节奏两种不同的方式唱歌，表达歌曲的意象、内容和情感。进一步感受和表达歌曲的前奏、间奏和结尾。

2.在老师的启发下，学习作曲第4首歌词，并尝试创造出与众不同的深情姿态。

3、学会在歌唱活动中体验创作、合作表演、游戏的乐趣。

活动准备：

邀请高年级孩子学习用不同角色的表情来表演歌曲。

活动流程：

1.猜谜语。

老师让孩子们猜谜语：“头肥大耳肥身，每天吃好睡好，走路摇着小尾巴幼儿音乐教案怎么写，嘴里哼哼哼哼。” 猜出动物的名字。

2.欣赏歌曲表演。

(1) 老师让高年级的孩子们以不同的角色（猪、羔羊、兔子、猪妈妈）用表情表演歌曲的1~3节，并组织班里的孩子欣赏和认识角色和歌曲中的事件。

（2）请孩子们再欣赏一下歌曲表演，让孩子们跟着节奏背诵中间的对话。地方脏了，走开！背诵时，应表现出厌恶的情绪。

3. 学习唱新歌。

（1）老师带领孩子学习唱新歌1-3段，在插曲和结尾部分提醒孩子等待。

(2) 为启发孩子以不同的表达方式和方式唱歌，教师要求：

1) 小猪去找朋友玩的时候，他的心是怎样的？（开心）怎么唱（稍微快一点，跳一点点）

2) 小猪哭着回家的时候，他心里在想什么？（悲伤）怎么唱（慢而连贯）

4.创作第四段歌词和结尾的亲密动作。

1) 老师：“大家都喜欢干净的孩子。既然猪干净了，他的朋友们会怎样对待他呢？” 请孩子们一起讨论

2) 老师帮助孩子创作第四段歌词并填词。

3)

老师鼓励孩子在结尾部分创造出不同于其他人的亲密动作（如拥抱、抚摸等），并要求做得更好的孩子在大家面前单独表演。

5.按角色表演歌曲

（1）老师请孩子们再欣赏一次高年级孩子的角色歌曲表演（1-4段），引导孩子观察时，要注意高年级孩子的表情。

（2）老师请孩子们自由陪伴，分配角色模仿大班的孩子们表演歌曲，并在结尾部分尝试想出与其他人不同的亲密动作，并在情感上表现出来。

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