怎样写作话题作文（作文教案设计）？【教学目标】

怎样写作话题作文（作文教案设计）？【教学目标】

如何写专题作文（写作教案设计） 【教学目标】 1.让学生了解专题作文的特点；2. 让学生学习主题式作文复习、材料组织和作文写作的一般步骤；3. 了解并掌握主题作文的基本结构，理解主题作文应注意的几个方面。【教学重点与难点】使学生学会准确复习问题，围绕主题组织材料。【教学方式】 师生互动学习方式。【教学安排】 1.引导学生了解专题作文的特点；2. 结合具体案例指导学生围绕中心选材，并介绍几种积累材料的方法；3.加强学生对作文一般步骤的掌握和应用；4.介绍题目作文的大体结构，介绍题目作文写作应注意的五个方面；【上课时间】 1节课时间 【教学过程】 1. 导课 作文教学一直是我们汉语教学的重要组成部分。从小学到现在，大家也做了很多作文练习，尤其是最近，大家接触到了一种新的作文——主题作文。相信说到话题写作大家已经不再陌生，那么同学们可以尝试总结一下话题写作的特点吗？（学生：…………） 二、教学过程 1、大家说的很好。今天我们要学习的是“如何写话题作文”，那么我们先来了解一下话题作文的特点。幻灯片 1：专题作文的特点 您刚才根据自己的知识和理解总结了专题作文的一些特点。让我们在下面进一步总结。

首先，我们来看看专题论文的题目，比如“礼物”和“征服自己”。这两个主题是它的主题吗？（学生：编号） 老师；是的，话题作文的题目不是一个话题，一个话题可以有很多个话题，所以话题作文具有“话题回顾更轻松，内容更广泛”的特点。幻灯片②：1:1，审题更轻松，内容更广泛。上面，我们从话题构成的内容来看了它的特点，现在我们来看看它的形式。我问大家一个问题：Topic essay是argumentative essay吗？生：没有。 师：是说明文吗？学生：不是…… 老师：是的，话题作文不是单一的体裁，而是几种体裁的混合体。它可以是叙述性的、争论性的、解释性的或抒情的。这让我们明白，一篇主题作文也有“淡化风格概念”的特点，即不规定文章的风格。幻灯片③： 2.淡化文体概念：所以总的来说，专题论文有两个特点。幻灯片④：专题论文的特点 1. 复习题更宽松，内容更广泛。2.淡化文化和风格的概念。2. 师：上面我们了解了专题作文的特点。由于专题作文审查松散，内容更自由，风格不受限制。这样一来，专题作文应该是一种好的作文，但是为什么很多学生写不好呢？（生：…………） 其实这也和我们题目作文的特点有关。由于话题范围广，大家容易出现“大而不恰当”的问题，经常把话题误认为是命题，结果文章自然就写出来了。会议中心不明确，主题不突出，拼凑，没有界限；另外，由于主题作文风格的概念被淡化，风格没有硬性规定，大家误以为没有风格，写文章不注意一定的逻辑和风格。结果，所写的文章没有任何风格，成为“四异”。主题不突出，拼凑，没有界限；另外，由于主题作文风格的概念被淡化，风格没有硬性规定，大家误以为没有风格，写文章不注意一定的逻辑和风格。结果，所写的文章没有任何风格，成为“四异”。主题不突出，拼凑，没有界限；另外，由于主题作文风格的概念被淡化，风格没有硬性规定，大家误以为没有风格，写文章不注意一定的逻辑和风格。结果，所写的文章没有任何风格，成为“四异”。

这两点是我们在作文时要特别注意的，切不可把作文的自由和灵活视为没有限制。3、我们来看看写专题论文有哪些技巧？学生可以积极发言，分享你的方法和经验，供大家学习和交流。（师生互动，教师引导） 老师：好了，我们刚才说了这么多，那么当我们拿到题目作文的时候，首先应该怎么做呢？是的，看清楚问题并复习问题。幻灯片⑤：复习题 只有好好复习题目，明确题目要求，才能根据自己的理解展开题目，写作文。那么审判应该如何进行呢？因为题目作文的内容比较广泛，所以想“化大为小，化虚为实”。幻灯片⑥：化大为小，化虚为实 所谓“化虚为实”，就是要与自己真实的生活相连接，选择可写性强、内容更具体的写。幻灯片⑦：变大变小：将一个“父主题”分解为几个相关的“子主题”。化虚构为现实：连接自己生活的现实，选择更具体、更可写的内容来写。让我们以“ 以“生命与环境”为例，要求写一篇关于保护人居环境的文章。我们可以分解如下： 1、从“环境与人”的角度，我们可以写一篇“保护母亲河”。 》、《最后一滴水》等；幻灯片⑧：环境与人——《保护母亲河》、《最后一滴水》 2、从“环境、动物、植物”的角度，可以出《归还我的青蛙》《最后狮子的眼泪》、《花果山变迁》等；幻灯片⑨：环境、动物、植物——《归还我的青蛙》、《最后狮子的眼泪》、《花果山的变迁》 3、从“环境恶化的原因”看，可编制《沙尘暴自报》；幻灯片⑩：环境恶化的原因——“沙尘暴自报” 4、从“环保方法”的角度，可以拟定一个“绿色卫士”。

幻灯片（11）：保护环境之道——《绿色守护者》 幻灯片（12）：环境与人——《保护母亲河》、《最后一滴水》 环境与动植物——《还我青蛙的声音》、 《最后狮子的眼泪》、《花果山变迁》 环境恶化的原因——《沙尘暴》 保护环境的方法——《绿色守护者》 进一步“化虚为实”，大家可以选择他们比较熟悉和与我们的生活有更密切关系的方面来写。4. 题目拟定后，下一步该怎么做？（学生：…………） 每个人的提法都有一定的道理，也体现了学生写论文时常用的一种方法。但是这里我要指出的是，大家在提题的时候，大家不要急着写文章，而是要先想清楚，仔细想清楚。通过坚持主题并围绕中心选择和组织您手头的材料。有的同学可能会觉得自己根本没有任何资料，这就需要你仔细思考了。事实上，我们作曲的材料取决于您平时的积累。如果你缺乏材料的收集和整理，那么当你拿到作文的时候，有些学生自然会觉得没有材料可用。这里我想插入一个点（建议），就是我们平时学习中可以通过哪些方式来收集资料。我给大家2分钟同桌讨论交流，

（学生讨论）听完同学们的发言，我觉得大家分享了一些平时的经验，有的也很不错，非常值得其他同学学习。这里我想介绍三种日常生活中收集到的材料。方法：一是观察生活。做一个有生命之心的人，勤于观察生活，研究生活，从生活中汲取素材。鲁迅也曾说过：“要创造，必须先观察。” 那么观察什么呢？我们观察与我们生活有关的一切，从国际和国内事件，到昆虫、鸟类和野兽。目的。我们的生活丰富多彩。只要用心用心观察，就能从生命的“宝山”中获取无穷无尽的材料。二是调查社会。调查不一定要求学生每天去村里、到户，只要我们能谦虚谨慎，多问问题作文怎么写教案，有实事求是的精神。司马迁写了《史记》，走遍了大半个中国，普希金写了《海的女儿》，走遍了欧洲很多国家，这样的例子还有很多。习惯。三是多读书。: 杜甫说：“读千卷，写如神。” “书籍是人类知识的宝库，是人类进步的阶梯。” 自古以来，几乎各种知识都被写进书本，所以每个人都可以通过阅读大量的书籍来增加自己的才能，丰富自己的知识。笔端。

好了，这就是我插入的一点点内容，现在言归正传，然后再回到我们刚才说的，也就是你得想一想才开始写。那么如果我们不假思索地匆忙写作会发生什么？主要有两种情况。要么写几百字，要么卡在四五个十字，不知道接下来要写什么。结果就像挤牙膏，写一点点。肯定不会好；另外，你可能很快写了两三百字或更多，但停下来看看，你写的东西离题太远了，一点也不划算，你不仅会修改再说一遍。是时候了，这个想法根本不清楚。所以我不 不认为这两种情况写的作文会是一篇好文章，所以我这里强调的是大家在写之前要多想。5、当你想好了题目，对要写什么有了一定的把握后，这个时候就可以进入作文程序了。所以大家从小学就开始学习作文的步骤很多年了。在这里，我想和我的同学一起回顾一下作文写作的一般步骤。首先是写大纲，然后根据大纲写一篇作文草稿，然后修改，最后抄写修改后的作文。幻灯片（13）：作文的一般步骤 1. 写大纲——2. 根据大纲写一篇作文草稿——3．修改——4。转录这里我想强调作文的修改。在写一篇文章的过程中，修改是一个重要的环节，修改应该从以下几个方面进行： 幻灯片（14）：以错别字和句子为中心选择的材料是否支持和突出了作者的什么样的想法和感受？中心想表达？，是否表达过，文中的句子是否反映了这样的感受，是否可以用另一种更好的写作方式表达？总之，你必须努力修改，这样你的作文才能写得好。文中的句子是否反映了这种感受，是否可以用另一种更好的写作方式来表达？总之，你必须努力修改，这样你的作文才能写得好。文中的句子是否反映了这种感受，是否可以用另一种更好的写作方式来表达？总之，你必须努力修改，这样你的作文才能写得好。

3.小结 前面我们谈到了专题论文的两个特点，即更轻松、内容更广、更少文体概念。幻灯片（15）：专题论文的特点 1.考试更轻松，内容更广泛。2.淡化文化和风格的概念。它还提到了如何审查主题论文。幻灯片（16）：变大变小：将一个“母题”分解成几个相关的“子题”。化虚构为现实：连接自己生活的现实，选择更具体、更可写的内容来写。还提到了作文的一般步骤： 幻灯片（17）： 1. 准备提纲 - 2. 根据提纲写出作文草稿 - 3. 修改 - 4. 抄录 然后我简单介绍一下题目作文的大体结构。无论是自由命题主题作文，还是命题式主题作文，大家在平时的练习中都可以按照如下结构来写：即介绍主题——举具体例子——聚焦主题，用 例子 讨论 或 抒情 . 幻灯片（18）：专题论文的一般结构导致主题——给出具体的例子——与主题密切相关，并用例子进行讨论或抒情。比如你上次练习的题目作文“交流”，就可以用这种结构来写。首先，你可以简单写一下“交流”在我们生活中的作用，或者说“交流”有哪些形式。简单的几句话就可以引出我们要谈的话题“交流”，然后联系自己。给出你生活中沟通的具体例子。当然，后面的例子和你前面提到的词之间必须有明确的联系。例子可以是师生之间的交流，也可以是与家长的交流。它发生在你身上，可能是你在那里听到或看到的，可能是一个，可能是两个或更多。

在写这些例子的时候，一定不能忘记写的目的。你写的例子总是有一个中心和一个方向。他们必须支持并准确证明你在文章开头使用的句子或观点，并注意叙述的顺序。最后，回到主题并与您列出的示例联系以获得更深入的结论或表达您的真实感受。在最后的作文练习中，很多同学都是按照这个结构写的，而且写得也很好。下山后作文怎么写教案，可以找到彼此，互相看看和交流。我在这里提到的是专题论文的一般结构。这并不意味着专题论文应该按照这种结构来写。这只是一种方法。在平时的练习中要多总结和练习，努力写出好的题目。作品。以下是我收集到的一点资料，介绍了写题目作文要注意的五个方面。幻灯片（19）：随着中考语文改革的不断深入，作文试题不仅在形式上发生了深刻变化，而且在考试内容上也体现出强烈的创新意识。为了让考生在作文上有话可说、有话可写、有事可做，命题人在提题时往往不再设置试题障碍，而是注重“开放性”。的测试问题。它的“开放性” 主要表现在自选角度、自定风格、自设主题等。最适合这种“开放性”特征的主要主题类型是主题组合。那么，如何写一篇主题论文呢？需要注意以下五个方面： 1.求“准”。由于题目作文没有给试题的复习设置障碍，结果导致部分学生放松试题复习，偏离题意。

我们认为任何主题都需要仔细审查。对于话题作文，更需要在写之前理清话题中心词的意思，准确把握写作范围。二是求“活”。文章是思维的载体，好的创意来源于积极有效的思维方式。例如，围绕“钱”这个话题，你可以问自己：“谁用钱？” “他怎么用？” 你也可以问自己：“钱能玩多少？” “钱是万能的吗？” “学生花钱。” 问题的不同表现形式是什么？” “未来世界还会有钱吗？” 这样多角度解读这个话题，我的写作思路是开放的，所以我不' 不必担心没有好主意。三求“小”。开头的大小和建议的标题表明，许多学生经常简单地使用主题作为他们文章的标题。众所周知，话题本身的范围很广，当作为话题使用时，很容易出现大话题小文章、话题不同的问题。文章的标题设置较窄，切入点较小，有利于摆脱标题模糊、肤浅、不同的误解，也有利于写得深入透彻，写出个性。比如，以“幸福”为题，显然不如“幸福的人”、“知足的人往往幸福”、“我活在幸福中”、“

也可以将想象中的事物融入普通的话题，寻找新奇的素材，看生活，从小处切入，将新鲜的社会、时代话题写进作文。五为“美”。在一篇文章中，肯定会有大量的叙述、解释和解释性的语言。让文章“出众”，可以用碎片化、局部生动的形象语言“点亮”读者的眼睛，展现自己的语言。基础。它可以是一个生动的比喻，一个拟人化的句子，一个雄伟的平行句，一个幽默的模仿句，一个深刻而微妙的哲学句子，等等。这些句子在文章中点缀、穿插，会起到提亮眼睛、提亮心灵的效果。因为专题作文不难复习，所以对作文质量的评价往往侧重于语言表达的优势。考生要想写出优秀的作品，就必须注意“作文语言”的强化训练。好的语言可以为文章的想法和它的想法增添色彩。连贯的语言、清晰的组织和生动的描述往往是优秀主题构成的决定性因素。... 清晰的组织和生动的描述往往是优秀主题构成的决定性因素。... 清晰的组织和生动的描述往往是优秀主题构成的决定性因素。...