《小动物回家》幼儿分为变蝴蝶的过程及活动(2)

6. 回答完后，请少数孩子上来寻找红灯笼，开始讲故事“这是两个红灯笼，太阳在屋外！”的对话。(2) 你又发现了什么？单独回答后，让一小群孩子上来找红萝卜气球，说“这是一个红萝卜气球”。(3) 为什么兔子把红灯笼、萝卜和红气球当成太阳？引导孩子们看他们都红了又圆 ⑷你见过太阳吗？我在哪里可以找到它？在阳光下感觉如何？⑸ 引导孩子说“太阳在身上是红的、圆的、明亮的、温暖的”。带孩子们在阳光下玩耍。第 1 部分：小班语言课程计划：小兔子寻阳比较可以用红圆字来形容。鼓励孩子在全班面前大胆地表达自己的想法。活动准备：活动挂图；自制背景图片；兔妈妈和松鼠的头饰；红灯笼、胡萝卜、红气球和太阳的照片。活动过程：导入活动，让孩子猜答案。谜底：有一位老人，脸色圆润，脸色红润。如果你早上没有看到它，那不是在下雨，而是在刮风。太阳。师：小朋友们，你们知道其中的奥妙吗？孩子们争先恐后地说出他们的答案。师：不知道也没关系。听完今天的课，相信大家都知道这个“老头”是谁了。欣赏故事，想象表达。, 教师用表情讲故事。松鼠告诉兔子太阳是什么样子的？红色圆润的【小班语言《认识水果》教案【本站推荐】】是文库的核心焦点。

7、在与同龄人的相处和互动中，经常因为争抢玩具而产生矛盾。通过这个简短而清晰的故事，让孩子们知道朋友们应该互相玩耍，相处融洽，有玩具可以和孩子们分享，让他们有更多的朋友，更多的快乐！另外，我也发现孩子的听力习惯不是很好，故事对他们很有吸引力，很多孩子不注意听老师的提问。如何在活动中始终吸引幼儿的注意力，培养良好的倾听习惯，值得我认真思考和渗透在各种活动中。Part 1：小班语言活动 小兔子找朋友 活动目的：仔细观看木偶戏，了解节目的主要内容。学习短语“让我玩你的娃娃？” 愿意把自己的玩具借给朋友，感受和朋友一起玩的快乐。活动准备：小白兔、小黑兔和小羊的木偶、胡萝卜和蔬菜等教具：娃娃一个。有一些小游戏材料比幼儿食物的数量略少。对活动过程的兴趣。操纵小白兔木偶，以小白兔的语气引发活动：小朋友们好！我是一只兔子。有一些小游戏材料比幼儿食物的数量略少。对活动过程的兴趣。操纵小白兔木偶，以小白兔的语气引发活动：小朋友们好！我是一只兔子。有一些小游戏材料比幼儿食物的数量略少。对活动过程的兴趣。操纵小白兔木偶，以小白兔的语气引发活动：小朋友们好！我是一只兔子。

8.“水果魔盒”，激发孩子对游戏的兴趣。师：果宝宝去了一个很神秘的地方，你想知道吗？“水果魔盒”伴随着动听的音乐问世。师：嘿，是的，它是谁，它为什么在动？你觉得它在想什么？幼儿回答者：让我问一下。你是谁？玩“魔盒”游戏：叫什么水果就出来什么水果，让孩子哭。魔盒：大家好，我是水果魔盒。老师：今天水果魔盒也来和我们一起玩游戏，请开心！那是我们的水果宝宝在里面吗？: 叫他们出来吧！苹果，苹果，出来。橘子，橘子快出来了……认识火龙果PPT。展示火龙果并识别其特征。老师：看，谁这么顽皮的在箱子上蹦蹦跳跳？幼儿回答老师：让它在箱子旁边休息吧！老师介绍火龙果的特点。结束活动。师：火龙果是一种很有营养的水果。里面的果肉是白色的，有黑色和黑色的颗粒。谷粒是它的种子，它的皮是可食用的。回家后可以请妈妈做好吃的。找一个火龙果游戏。Part 1：小班语文教案《水果歌》 活动目标：小班语文教案：水果歌 观察梨、苹果等水果的颜色，根据水果的颜色创作儿歌。培养孩子愿意在大家面前大胆说话的习惯。梨、苹果、葡萄的活动准备PPT图片，西瓜等水果。介绍人：“今天，我们班来了几个小客人。谁来了？你想知道吗？老师展示了PPT：苹果、梨、葡萄、西瓜等没有上色的水果图片，并指导了大家。孩子们说他们是什么水果。

“仔细看，它们有颜色吗？” 老师没有让孩子们说出苹果是什么颜色的，就翻到了下一页，也就是红苹果。同理，请孩子说说其他水果的颜色。如果答对了，老师就会把水果的图片翻过来，分别是菠萝、紫菜、葡萄、青菜、西瓜。创作儿歌《水果歌》的老师让孩子们根据水果的颜色来创作儿歌。弥补苹果。老师先造了一句话：什么水果是红色的？启发孩子编出第一句话：苹果是红色的。告诉孩子们把老师写的句子和孩子写的句子连起来，童谣就做好了。做梨。老师编辑的第一句话：什么水果是黄色的？启发孩子说“梨和梨是黄色的和黄色的”。请孩子们读他们刚一起编的童谣。什么水果是红色的？苹果苹果红。什么水果是黄色的？梨梨是黄色的。编织葡萄。“现在让我们来补葡萄吧。谁来补第一句？” 请有能力的孩子编出第一句话：什么水果是紫色的？然后让大家补上第一句话：葡萄，葡萄是紫色的。“孩子们编的儿歌真好听，现在给西瓜编，谁编两句？” 请孩子们模仿前面的句子并组成：什么水果是绿色的？西瓜 西瓜是绿色的。请孩子试着一起读儿歌。游戏：找到水果并将水果的图片放在桌子上。请孩子们在桌子上找到指定的水果，并说出它是什么，它是什么颜色。复习和巩固儿歌。活动扩展鼓励孩子们回家后给父母、祖父母和祖父母朗读儿歌。

9.这是小编精心整理的小班语文《认识果实》教案。我希望它可以帮助大家。小班语文“知果”教案活动目标： . 意思是“光滑”和“粗糙”。活动准备：柿子、香蕉、苹果、猕猴桃等装在布袋里的活动。记录：请孩子摸出布袋里的水果，猜猜是什么水果。请孩子们把它们拿出来，看看他们猜对了没有。这可以引导孩子识别各种水果。老师问：“除了用眼睛看，用手摸，还有什么方法可以分辨什么是水果？” 请孩子们分别摸苹果和猕猴桃，说出区别，引导孩子说“ 橘子、西瓜、梨等，每个孩子都没有颜色。得到一些水果饰品。活动中，营造一种激发兴趣的情境，介绍老师：今天，我们班有几位神秘的小客人。都藏在余老师的这个盒子里。孩子们想认识他们吗？但我们可以全部猜到。? 让每个孩子把手伸进盒子里，触摸水果，猜它是什么，或者它长什么样，然后其他孩子猜。? 让每个孩子把手伸进盒子里，触摸水果，猜它是什么，或者它长什么样，然后其他孩子猜。? 让每个孩子把手伸进盒子里，触摸水果，猜它是什么，或者它长什么样，然后其他孩子猜。

认水果启发孩子大胆说话 培养孩子的语言能力 让孩子摸盒子里的水果，师生对话，强调其他孩子注意你摸的是什么形状？表面是否光滑？你猜怎么着？带他出来。认识这种水果，让学生从颜色生长环境和食用方法上了解，强调水果的营养价值。如果你找到一个苹果，可以这样说： 老师：什么水果是红色的，引导学生说：苹果是红色的。告诉孩子们，我们可以这样用水果的颜色创作一首儿歌。这部分可以让孩子摸摸，老师和学生通过对话猜，老师摸摸，讲特点，和其他孩子猜测。猜猜看，编儿歌。在学生对成果的理解的基础上，在师生对话的过程中，有意识地培养孩子的语言发展能力。扩展、扩展、组织和练习童谣。什么果子„，„红红的`。游戏。发果饰品。邀请孩子戴上水果饰品，练习儿歌。例如，老师或个别孩子问：“什么水果是红色的？” 戴着苹果饰品的孩子站起来说：“苹果是红色的。” 戴着其他饰品的孩子不能站起来。鼓励孩子将他们知道的其他水果融入他们的童谣中。鼓励幼儿把自己的儿歌读给父母听。并在未着色的水果图形中着色。小贴士： 漱口：宝宝手里拿着一个小水杯，嘴里喝着清水，先抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜地漱口：幼儿园真好，每天都来玩游戏那天，你当爸爸，我当妈妈，我们一家人玩。洗手歌：小宝贝，爱洗手，大家都卷起袖口，擦擦，搓，我们的小手真干净【小班语言《认识水果》教案【本站推荐】】温库的核心重点。

10. 拿着自己的照片走到最前面，告诉大家：“你家里有谁？你父母的工作是什么？他们经常在家做什么？” 让孩子们仔细听，完整地说出来。老师：“你喜欢你的父母吗？”。扩大谈话范围。情感教育：引导孩子对家人说“甜言蜜语”。小结题引出话题老师：刚才孩子们聊了聊父母的工作和家里经常做的事情，说很喜欢父母。其他孩子喜欢他们的父母吗？孩子们回答了老师的总结：孩子们很喜欢他们的父母，因为他们给你买好吃的，买你喜欢玩的东西，为你做很多事情。父母非常爱我们，我们非常爱他们。我希望他们每天都开心。永远年轻漂亮，对吧？，说些甜言蜜语。老师：爸爸妈妈，他们今天就在我们身后，我们说点甜言蜜语让他们开心好不好？儿童回应者：大人乐于听到孩子们要说的话吗？. 设立“全家福”栏目，总结评价，结束活动。谈话让师生们一起拍了一张“全家福”：我们幼儿园班就像一个幸福的大家庭。老师就像你的妈妈，你也像老师的宝贝，孩子就像兄弟姐妹，兄弟姐妹，我们亲密而深情，组成了一个大家庭。老师知道大家都很爱这个大家庭，希望每天都能见到他们。现在老师有个好主意，我们起来拍一张“全家福”，把这张全家福和我们自己的小全家福贴到老师画的别墅里，在教室里组成一个幸福的大家庭，贴在上面教室走廊的墙壁，让每个人每天进出教室都能看到父母，好吗？拍照贴幸福的一家，总结评价，活动最后说明贴方法：搬出别墅，每扇窗都是一个房间。我们拍照后，请大人帮你在塑料篮里取图钉，孩子们拍下照片，把照片贴在一起。在每个窗口。播放录音《我爱我的家》，老师带领孩子们在房间里唱歌并整理自己的照片。教学反思：通过主要活动，让孩子充分了解和感受家庭为自己付出的辛苦。随着活动的深入，“家”的甜蜜寓意也在不断扩大和深化；孩子与同伴、父母、老师之间的关爱也是甜蜜而美好的。适时开展与妈妈们密切沟通的亲子活动，有助于加深母子之间的关系。同时，“大家庭”的含义也在这里。孩子与同伴、父母、老师之间的关爱也是甜蜜而美好的。适时开展与妈妈们密切沟通的亲子活动，有助于加深母子之间的关系。同时，“大家庭”的含义也在这里。孩子与同伴、父母、老师之间的关爱也是甜蜜而美好的。适时开展与妈妈们密切沟通的亲子活动，有助于加深母子之间的关系。同时，“大家庭”的含义也在这里。

幼儿“抢跑”乱象真的无药可解吗？(组图)

文/半岛记者李红梅 摄

从幼儿园到小学的过渡是孩子成长的一个重要转折点。很多家长担心孩子在“零基础”招生时跟不上教学进度，于是送孩子参加暑期幼儿园过渡培训班，有的家长甚至让孩子参加。幼儿园过渡课程提前半年到一年。到了该随意奔跑、玩耍的年纪，很多孩子被父母塞进小教室，接受各种幼儿教育。

长期以来，教育界的共识是，高级学习违背了儿童身心发展的规律。教育部严禁幼儿园“上小学”，禁止幼儿园教授拼音、识字等知识，也禁止社会培训机构以学前班和幼儿园衔接的名义提前教授小学内容。但也有一些培训机构利用家长“不让孩子输在起跑线上”的焦虑，以各种理由放大这种焦虑。查改了“夏令营”和“托管班”的名义学前班拼音全集表格教案怎么写，但他的教学内容仍然包括算术、拼音、英语等小学课程。

屡禁不止的幼儿园联结培训班为何如此受家长欢迎？孩子“跑”的乱象真的无药可救吗？

>>> 热

热门幼儿园过渡班难求

暑假被不少家长视为“弯道超车”的好时机。夏季培训班和夏季气温一样炎热。

一向平和心态的李女士，在收到孩子的小学录取通知书后，才与身边的小学老师朋友交流。一位朋友告诉她，虽然教育部门严禁为幼儿园和小学提供衔接班，但她这几年的教学实践表明，孩子们空头上学是非常不利的。笔画名称可以书写和识别。如果你有条件，你可以自己教。如果没有条件，可以直接送到幼儿园过渡班。”

最近工作比较忙的李老师闻言慌了，连忙询问适合孩子的幼儿园过渡班。打听了一圈后，她更加着急了，因为比较有名的早教机构名额都已经满了，剩下的小机构也很少有空缺，教学质量不得不质疑。“没想到这么受欢迎！” 李女士感慨道。

半岛记者走访李沧区一处大型住宅小区，发现不少培训机构都开设了幼儿过渡班。Ban”和其他名称来覆盖。

其中，某儿童美术培训机构开设的暑期幼儿园过渡班，15人一班，挤在小教室，为期4周，学费1380元（含午餐），8月开班的新班已经报名满的。其教学内容包括语文、数学、拼音、识字、英文、硬书法、跆拳道、美术等，几乎涵盖了培训机构的所有课程。“我也知道，幼儿园过渡班是违法的，可是别人家的孩子都上，我家孩子不上，肯定落伍了。” 一位前来接孩子放学的家长告诉半岛电视台记者，“我的孩子以前没上过学，学过拼音之类的学前班拼音全集表格教案怎么写，半个月就学会了很多。”

另一家大型连锁教育信息咨询公司位于一栋居民楼楼下一家店的二楼。主要为中小学进行辅导和培训，还开设了8个孩子的暑期过渡班。每天早上7:30有班车接送幼儿园衔接班的孩子到其他校区上课，下午3:00后送回社区。40天的学费和伙食费共计1980元。该机构负责人表示，幼儿园桥班的老师是附近一所公立小学的在职教师，上课所用的教材也是这位老师编写的。不过，半岛记者从“天眼查”发现