【小编帮】如何写好3篇教案？-乐题库(2)

2.培养学生自主学习能力，激发学生创新潜能。

3.培养学生的自信心能力。

三、培训要求

通过舞蹈选修课，学生可以学习舞蹈技巧，掌握一些舞台艺术表演方法，表演一些有趣的舞蹈小品，在实践活动中不断提炼情感，提升技能，提高对艺术作品的理解和表现。实力、想象力和创造力，努力为校园文化增光添彩，为创建学校特色贡献力量。

四、学生基本情况

此次参加舞蹈队的学员只接受过短期的舞蹈训练，大部分学员都不太擅长完成压腿、下叉等动作。由于学生的年龄和基本条件不同，要求不能一律统一，不能一蹴而就。柔软度和开口度要在原有个体的基础上逐步提高。因此怎么写舞蹈教案，舞蹈班根据学生的不同情况进行训练。

五、舞蹈训练的内容和方法

(1) 基本技能

1、头部训练：头部前、后、左、右倾斜，头颈部转动。

2、肩部训练：肩部压力、肩部放松。

3、胸部训练：挺胸、挺胸。

4、腰部训练：弯腰。

5、手位练习：伸展。

6、下肢训练：

①。脚踝：勾、伸、内旋、外旋。

②。腿和膝盖：吸力和伸展、打圈、踢腿、下蹲。

③。库存：水平，垂直叉，压力叉。

④、足部训练：伸展双脚。

(2) 舞蹈排练。

1、民族舞蹈部分：藏族舞蹈、蒙古族舞蹈。

2.各种外国舞蹈：拉丁舞。

（三）舞蹈表演示范。

巩固舞蹈，进行演示。

六、活动安排

1.定时活动。

2.活动策划。每次活动前点名，活跃活动气氛，增强学生兴趣，提高学生积极性。

3.加强交流总结。认真总结得失，积极借鉴各方面的成功经验，不断丰富和提高，提升教育和活动的艺术性，使特色更加鲜明。

舞蹈教学计划第四章

为了培养孩子优美的体态，逐渐形成优雅的气质，加强孩子自身素质的培养和艺术潜能的挖掘，我们在教学中采用“一体化教学”，集趣味性、规范化、专业化、一体化教学于一体. 一起。第一次学习舞蹈时，孩子们经常会因为年纪小而感到无聊。针对这一问题，教师以“兴趣教学”为基础怎么写舞蹈教案，在形式多样、教学丰富的前提下，让孩子容易吸收，不会觉得枯燥。我们引导孩子通过想像来模仿肢体动作来表现事物，例如：海浪、风中的柳树、各种人物、和各种动物。舞蹈教师不仅传授知识、训练技能、强身健体，还培养他们的思想品德，全面、完整地培养孩子健康完美的品格。家长一起思考孩子的未来，鼓励孩子表达自己的思维方式、独立的意见、个性特点，充分发挥孩子的主动性和积极性。我们的教学理念是变被动练习为主动舞蹈练习，让孩子爱上舞蹈，达到心灵与精神、身体与神韵的完美结合。全面、完整地培养孩子健康完美的品格。家长一起思考孩子的未来，鼓励孩子表达自己的思维方式、独立的意见、个性特点，充分发挥孩子的主动性和积极性。我们的教学理念是变被动练习为主动舞蹈练习，让孩子爱上舞蹈，达到心灵与精神、身体与神韵的完美结合。全面、完整地培养孩子健康完美的品格。家长一起思考孩子的未来，鼓励孩子表达自己的思维方式、独立的意见、个性特点，充分发挥孩子的主动性和积极性。我们的教学理念是变被动练习为主动舞蹈练习，让孩子爱上舞蹈，达到心灵与精神、身体与神韵的完美结合。

一、课程性质、教学目的、教学任务

一、课程性质及目的：

本课程的教学目的：通过本课程的学习，提高学生的舞蹈素养，提高综合艺术素质。

二、教学任务：

通过本课程的学习，学生将具备适应舞蹈需要的正确姿势，完整、快乐、优雅地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本知识，强调学生在艺术熏陶下的健康成长。气氛。

2. 具体教学目标

1、通过训练，使学生对身体各部位具有一定的柔韧性和协调能力。

2. 与音乐和谐共舞。

3、有兴趣模仿事物的动态和舞蹈动作，愿意参加儿童自娱自乐的集体活动。

4.初步了解舞蹈表达方式及舞蹈与音乐的姐妹关系。

5. 在舞蹈中与他人合作。

X。欣赏舞蹈，能有姿势反应，掌握舞蹈风格。

3.以舞蹈带练习的形式，让孩子逐渐掌握舞蹈的要领和要求

1、动作基本准确、到位，配合协调，身体各部位都能灵活运用。

2. 情绪投入，表演准确，在跳舞时掌握不同的舞蹈风格。

3.愿意通过舞蹈表达自己的情绪。

4、集体配合、协调、默契、整齐准确的阵型

（一）生活中注意身体、语言和行为之美的意识

（2）观看舞蹈表演，简要了解欣赏舞蹈的文化背景。

四、教学内容

第一教学单元

一、教学目的及教学要求：

通过本单元的学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，有正确的身体姿势，掌握少儿舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏，舞蹈动作协调。

Ⅱ．教学内容：

1.理论课

1.掌握舞蹈的概念和类型，了解舞蹈发展的相关知识。

2.了解舞台平面、空间和方位，了解常见舞蹈术语，学会识别舞蹈地图

舞蹈基础训练

1. 学习舞蹈的基本手脚姿势。手形、足位、手位、足形。

2. 进行不同节奏的站立、脚踝训练、腰部训练、步行、跑、跳训练、基础舞蹈训练、组合训练。

三、教学进度

片段舞蹈训练（共四小时）

第一课（第一周）的基本动作练习

完成第二课（第三周）的“准备部分，第一舞蹈部分”

完成第三课（第 5 周）的“第二段舞蹈，插曲”

第四课（第七周）综合训练，动作提升

片段舞蹈训练（共四小时）

完成第一课（第九周）的“准备舞蹈部分”教学

完成第二课（第 11 周）的“第一舞段、第二舞段”教学

第三课（第13周），完成“插曲，第三支舞”的教学

在第 4 课时（第 15 周）完成“第四节舞蹈、综合表演”教学

第十七、十八周欣赏班完成舞蹈表演报告

注：每学期让孩子学习掌握一首舞曲，他们可以独立跟着音乐起舞。每种舞蹈都取决于孩子自己的掌握程度。

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