【小编帮】如何写好3篇教案？-乐题库

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关于体育教案3

作为人民教师，要对教案进行认真的准备。教案是教学活动的基础，具有重要的地位。那么教案应该怎么写呢？以下是小编帮你整理的4个体育课计划，欢迎大家分享。

体育教案1

教学内容：

1. 足球传球练习

2.趣味游戏：传递奥运火炬

3. 发展身体协调性。

4.初步培养孩子对体育活动的兴趣。

教学目标：

1、学生可以积极参与小足球的学习和游戏活动，培养学生对足球的兴趣。

2、通过足球传控练习，80%的学员掌握了足球传控技术。

3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

教学难点：

用脚内侧传球，用前掌停球的动作方法。

通过和停止的力量和准确性。

教学过程：

一、引导部分

（1）热身活动：教师组织孩子进行热身运动，让孩子充分锻炼身体。

(2) 教师介绍足球比赛的相关打法和规则。

2.主要部分

(1) 踢球介绍：孩子们分成几组，进行踢球（弓门）的游戏。看看谁踢得最多。左右脚都可以练习。

(2) 足球比赛：

A. 老师将孩子分成四队（红、黄、蓝、绿） B. 老师宣布游戏规则，让孩子了解游戏规则，如：不推、不推、拉、踢其他孩子等等。

C.比赛开始时，老师组织孩子们有序进行比赛，及时提供帮助。

D. 比赛结束时，老师对比赛获胜的孩子进行鼓励和表扬。

教学反思：

教师专业发展反思：关注孩子的性格差异（包括身体素质、性格、协调能力等）

对于老师和孩子的互动：与孩子自由、自由地交流足球知识，参与踢球体育老师教案怎么写，满足孩子好奇和主动的天性。

体育教案2

1.教科书分析：

《纲要》明确规定：“引导孩子在各种有趣的活动中，如跳跃、攀爬、钻孔、投掷、平衡、攀爬等，发展动作的协调性。”

活动目标：

1.通过探索和尝试不同的打圈方式，发展走、跑、跳等基本动作。

2. 学习双脚上下跳圈的方法。

3、激发孩子对体育活动的兴趣。

重难点分析：

要点：探索和尝试各种不同的圈子玩法。

难度：用双脚跳上跳下。

2. 教学准备：

孩子们每只手都有一个圆圈；录音机、磁带；划定池塘的位置。

三、教学程序：

1、孩子们在音乐伴奏下做准备活动：（3分钟）

孩子们用每只手做一个圆圈，听音乐，按照节奏做圆圈练习（包括上身运动、下身运动、身体侧向运动、身体旋转运动、腹部和背部运动、跳跃运动、收尾运动）。

（本次活动的目的是通过音乐唤起孩子参与活动的兴趣，让孩子在音乐的伴奏下得到全身的活动，为接下来的活动做好充分的准备。）

2.圈内各种玩法初步探索：（5-6分钟）

（1）教师通过提问来激发孩子参与活动的兴趣：“圈子的玩法有很多种，你想和它一起玩吗？看谁的方法最多。”

(2) 孩子们围成一圈玩，老师们观察指导。

（3）请孩子们与孩子们分享自己的游戏玩法：“谁愿意当小老师，教孩子们自己的好方法？”

（本次活动的目的是让孩子初步探索各种玩出圈子的方式，发挥创造力。）

3、深入探索各种打圈方式，尝试合作打圈：（7-8分钟）

（1）老师通过提问引导孩子：“请尝试自己没玩过的方法，尽量配合孩子玩圈子。”

（2）孩子们深入探索和尝试：

老师引导探索过跳圈的孩子们布置圈，尝试用各种方式跳圈。

(3) 练习双脚开、关连续跳圈的方法：

老师讲解跳圈的方法：“一圈，双脚并拢跳入圈；二圈，两脚分开，一脚跳圈。”

（这部分主要是让孩子尝试自己从未玩过的方法，探索与他人合作的方法，从而培养孩子的合作意识。）

4.比赛：网小宇（5-6分钟）

（一）讲解游戏规则：老师是渔夫，圈是网，孩子是小鱼，在池塘里游泳，被渔网钓到的小鱼会站在池塘边.

（2）师生轮流打渔，玩游戏。

（本次活动的目的是让孩子们在游戏中锻炼跑动能力和动作的灵活性，让他们尝试当渔夫，进一步激发他们参与游戏的欲望，掀起高潮对于这个活动。）

5. 休闲活动“小鱼游泳”：（2-3分钟）

老师：“渔夫回家了，鱼宝宝们可以在池塘里自由地游泳和跳舞了。” 老师和孩子们做放松活动，听着音乐离开会场。

体育教案3

【活动目标】

1、大胆探索侧钻技巧，提高孩子身体的敏感性和协调性。

2.体验帮助他人的快乐，勇敢面对。

3、培养孩子健康活泼的性格。

4.体验人多力量大，同龄人应该互相合作的情感。

【活动准备】

钻环、塑料环、橡皮筋、椅子、地图等。

【活动流程】

1.创设场景，以“解放军”形象进行介绍，激发孩子的兴趣。

孩子们，解放军的一个叔叔受伤了，但他还要送一张很重要的地图，我该怎么办？（我们帮他送货）他告诉我，他要经过很多洞穴，跳过水坑，跑很长一段路，把地图教给解放军的阿姨。但是我们孩子的技能还不够，所以我们先一起学习技能。

2.准备活动：现在和老师一起放松一下吧！

老师带领孩子们做准备练习。（头部运动、四肢运动、深蹲、侧走）

3.基本动作练习。

1.练习侧身行走。

(1) 送地图的途中要经过很多山洞。那些洞穴很窄，就像之前老师准备的一样。那么我们如何通过这个地方呢？谁会尝试？（请给孩子看）

（2）老师总结：这么窄的山洞我们走不了，只能侧身，一只脚先跨过去体育老师教案怎么写，另一只脚跟上。

(3) 我们每个孩子都来散步。

2.练习高处侧身行走。

(1) 那些洞穴除了很窄之外，也很低，和之前的一样，那怎么去呢？（孩子们探索侧身走路和低头的方法）

(2) 邀请孩子示范；

（3）老师总结：原来我们要弯腰，蹲下，低头，先一只脚跨过去，再用另一只脚跟；

（四）集体企图；

(5) 纠正错误姿势的幼儿。

4.游戏活动：发送地图

孩子的技能学得这么好，现在我们准备好了。

1、讲解任务：解放军大叔为了安全把地图分成了很多块，每个孩子拿了一小块地图藏在口袋里，这样就算敌人抓到我们一个人，他仍然不知道地图的内容。

2、讲解路线：我们要一个一个地跳过小泥坑，然后钻过一系列的洞穴，跑过一条小路，才能把地图交给解放军的阿姨。过山洞的时候，记得用我们刚刚学过的技能，侧身、弯腰、低头通过，但不要砸头。完成任务后，请和解放军阿姨一起等待后面的孩子，一起为他们加油！

3.完成任务。

五、放松活动：

孩子们好勇敢，帮解放军大叔完成了任务，现在放松一下吧！

教学反思：

本班预定的教育教学目标已基本完成。孩子们对老师的提问反应积极，与老师互动良好。有些老师的指导不够，让孩子多表达，在以后的课堂上更加注重孩子语言表达能力的培养。

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时间过得真快，总是在不经意间流逝。我们的教学工作会在忙碌中充实，在喜悦中收获。立即采取行动，编写教学计划。那么教案应该如何写才能脱颖而出呢？以下是小编收集的4个舞蹈教案，欢迎阅读，希望大家喜欢。

舞蹈教学计划1

一、指导思想：

民族舞蹈是孩子们喜欢的一种艺术表现形式。不仅可以培养孩子的心灵，还可以让孩子在表演的过程中获得自我满足，也可以让孩子了解少数民族的风俗文化。儿童民间舞非常符合儿童爱动、爱跳舞的特点，也符合儿童凭知觉、靠表象认识事物的心理特点。孩子们在动作、节奏、娱乐等方面提高了模仿能力，加深了对外界事物的认识和理解。舞蹈动作是无声的语言，孩子们往往依靠丰富的想象力和精神感知来表达这些动作的内涵。

舞蹈通过调动人的动作、表情、姿势、情感内在体验等各种心理和生理功能，为儿童提供和营造童趣的审美欣赏和审美创造空间。儿童民族舞蹈以其独特的教育和娱乐方式，可以含蓄，使孩子习惯于热爱世界上所有美好的事物。通过舞蹈的具体形象，了解五彩缤纷的世界和真善美，从而培养学生感受美、欣赏美、追求美的能力。为了帮助孩子们通过舞蹈很好地表达自己，提高他们的综合素质，促进他们身心的和谐健康发展，我们成立了民族舞蹈活动组，选择了一系列内容，希望通过活动来调动学生对舞蹈的兴趣。兴趣，提高他们的表演技巧，促进儿童身心健康的发展。

二、教学目的与任务：

1.舞蹈教学是促进儿童体、智、德、美全面发展的重要手段之一。

一。舞蹈教育生动、活泼、富有感染力，是孩子们喜爱和容易接受的一种艺术形式。舞蹈教育适合孩子的发展和成长，让他们更好地把握身体，通过动作语言的表达和创造性的运用，方便地表达丰富的内心世界。

2、通过学习，使学生了解和掌握舞蹈肢体动作的一般规律，各种动作的名称和要领，实际感受。全面训练学生克服身体的自然状态。发展舞蹈动作的协调性、灵活性和节奏感。训练学生动作所需的柔软度、强度和开放度。培养学生舞蹈动作和情感表达的连贯性。

3、活动形式：

1、教师采用示范讲解动作，一一辅导的方法。

2.学生个别实践与个别辅导相结合。

3、采用学生互助、好学生示范的方式，进一步提高水平。

4、活动之间可加入小游戏，娱乐化，提高学习效率。

5.引导学生观看舞蹈视频，帮助他们找到舞蹈的感觉。

四、活动安排

第一阶段

1. 学习基本的手部姿势（包括手型）和足部姿势（在地面上通过钩住和伸展双脚进行练习）。

2.基本步骤，眼力训练

藏族舞蹈基础知识与技能培训第二阶段

1. 基本上身训练。

2、下肢基础训练。

3.振动节奏训练。

第三阶段蒙古舞基础知识与技能培训

1.手部训练。

2、基本动作：硬腕、软肩、硬肩耸肩等。

3. 足部训练。

4、基本舞步：平步、踮脚、马步。

5. 创建舞蹈组合。

6.学习《草原英雄小姐妹》。

白舞基础知识与技能培训第四阶段

1. 基础舞蹈训练。

2.学习白族舞蹈《阿列列》。

民间舞蹈创作第五阶段

1.回顾各民族的基本运动。

2、用“最炫民族风”来陪伴创作。

彝族舞蹈基础知识与技能训练第六阶段

1. 基础舞蹈训练。

2、教学“七月火把节”。

3.教折脚舞。（1-8 英尺）

舞蹈教学计划二

为培养孩子优美的身姿，逐步形成优雅的气质，加强孩子自身素质的培养和艺术潜能的挖掘，我市青少年活动中心开设了儿童舞蹈班。为了更好的教学，特制定本学年教学计划：

1、按时完成教学内容

本学期计划完成一定的教学内容，使学生达到一定的舞蹈表演水平

学年教学内容安排：舞蹈组合及完成舞蹈教学

课堂内容安排：

一、活动训练：

头、上肢、躯干、下肢。. . . . 练习每个关节的柔韧性，伴随着轻快活泼的舞蹈动作。中间可以加上芭蕾手位1到8，练习站姿、站姿、重心。时间：10分钟。

2. 试营业培训

(1)、上髋训练的软打开：

A. 压腿+滑叉（前、侧）

B. 拉腿训练（正面、侧面）

C. 踢（前、侧、后）

(2)、肩腰软开训练（拉肩、断肩、耗腰、降腰、）

时间：30分钟

3.身体节奏训练：

在不同的音乐节奏中，让学生用呼吸带动脊椎，学习古典舞中身体的节奏训练（抬、下、冲、靠、握、提、动），学会用手和眼睛。轻松、自然、协调的舞蹈训练。

时间：30分钟

4. 舞蹈作曲及曲目：

(1)民间舞蹈的基本节奏组合。

(2)、完成舞蹈学习

安排 40 分钟

2、在按时完成固定教学内容的前提下，组织学生开展丰富多彩的展示活动，让学生在舞台上展现自我，更好地提高孩子的自信心和舞蹈表现！

舞蹈教学计划3

一、指导思想

丰富学生的课外生活，培养舞蹈学习的兴趣，培养舞蹈爱好者的基本舞蹈技能，提高舞蹈专业素质，使他们达到学习舞蹈的初步要求，拥有健美灵活的身体。通过培训，学生可以掌握广泛的舞蹈知识，同时具备音乐和舞蹈的艺术表现力，使学生具备更加规范和扎实的基本功和技术技能，为参与各项活动做好充分准备。

2. 培训目标

通过一年的活动，学生可以培养他们的节奏感和节奏感。在感受音乐的基础上，他们可以带着感情唱歌和旅行。他们可以用音乐的不同情感、节奏和节奏来富有表现力的节奏。模仿动作和即兴表演将教育融入舞蹈活动，让学生潜移默化地接受爱国主义、集体主义、行为准则、敬老爱幼的教育，让每一个学生都能在舞蹈活动中享受美和快乐.

（一）。艺术目标

1、通过对学生的基本功训练，学生可以在一定程度上控制腿部和腰部的张开。

2、通过标准化、简单的舞蹈训练，进一步提高孩子的身体、姿势、腿线、柔软度、力量和对腰腿的控制。

3、通过一定的训练，孩子可以掌握、熟悉和提高表演能力的技巧和方法（主要是处理身体、中枢、控制和呼吸），能够完成舞蹈表演。

4.通过结合练习，加深学生基本功训练的系统性，更好地为日常舞蹈服务。

（二）。意识形态目标

1.发展学生体质，增强体质。