音乐教案教案怎么写..doc.docx音乐教学课件

音乐教案教案怎么写..doc.docx音乐教学课件

如何编写音乐教案。如何编写一个doc.docx音乐教学课件

简介：如何编写音乐教学课件？以下是为大家精心整理的音乐教学课件，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。

音乐教学课件

教学目标：

通过欣赏两部音乐作品《草原上的小姐妹》（草原放牧），帮助学生初步了解音乐元素的基本内容和艺术功能；学习如何欣赏音乐音乐教案怎么写，提高他们对音乐欣赏的兴趣和信心，了解音乐拼搏精神的丰富性。

教学重点：

1.了解音乐元素和音乐形式元素的基本内容。

2、通过欣赏作品《草原放牧》第一主题的曲调音乐教案怎么写，感受情感，感受音乐元素在《草原放牧》中所发挥的艺术作用。

教学难点：

认识音乐形式元素的节奏、力度、速度和旋律的艺术功能，了解音乐如何通过元素表达情感。

教学方法：欣赏法、对话法、表演法等。

教具：多媒体设备、PPT课件等。

教学过程：

1.引入一个新的类

，通过提问来激发学生的兴趣。高中生喜欢听流行歌曲，所以问学生为什么喜欢听这些歌曲。音乐可以表达思想，为生活增添情趣。

, 在提出音乐的这些好处之后，引导学生思考音乐史是如何表达其思想的，或者作曲家是如何表达思想的。提问后介绍新课程。

2. 新课程讲座

, 音乐元素和音乐语言的初步研究

音乐的“基本要素”是：音高、长度、力度和音色。

音色：常用的“形式元素”包括：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、模式、音乐形式、质感等。

“音乐语言”是以音乐的形式表达人类情感的艺术手段。

，根据课本中的例子，使用教学方法，注重节奏、力量和速度。

节奏：节奏是指音乐动作的长度和力度，是构成音乐的第一要素。力度：音乐中音量的强度。

速度：音乐播放的快慢。

, 作品欣赏

欣赏作品《草原上的小姐妹》中的“草原放牧”，体验音乐元素和音乐语言的作用

首先，向学生介绍作文背景。

《草原上的小姐妹》取材于蒙古少年龙梅和玉容在暴风雪中保护公社

写自羊群的真实故事，展现了他们无畏的英雄气概。

提出问题并让学生讨论作品的风格。

得出的结论是，音乐清新活泼，充满活力，具有浓郁的内蒙古民族音乐色彩。

颜色特征。

, 欣赏摘录

（1）先听“介绍”部分，问主要乐器是什么？为什么要用这个

乐器是否表达了小姐姐们的形象？

从学生的回答中得到答案：小姐姐们的主要动机琵琶可以塑造

创建英雄形象。

欣赏音乐的“第一主题”，想想音乐是如何刻画小姐姐们的？音乐的意境是什么？联想和想象是什么？解释原因。

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【#工作计划#简介】计划的内容远比形式重要。无需花言巧语，简洁、清晰、可操作是工作计划的基本要求。这篇文章是由®无忧考试网整理的《如何编写小学汉语个人年度计划》，供您阅读。

1. 小学语文个人年度计划如何写

学生基本情况分析

我班有 xx 个学生。除了部分学生学习有很大困难外，其他学生成绩一般。但从汉语素养来看，部分学生还没有完全形成良好的汉语学习习惯，缺乏综合汉语学习能力，课外知识薄弱，需要加强古诗朗诵的积累。从整体上看，学生受方言生活环境的影响，语言感觉不好，口语和书面表达都有待提高。有的学生不总结文章的主要内容，在上下文中理解单词，理解具有深刻含义的句子，理解能力差。同时，一些学生经常不能按时完成作业，上课时注意力容易分散，学习效率低。此外，有些学生对课外阅读有兴趣，但不够丰富。本学期要继续对阅读清单进行进一步指导，提高学生课外阅读的兴趣。

二、本教材分析

本教材选用课文，将课文分为精读、略读、选读三类，共28篇。教材编排课文，注重训练的整合和训练的循序渐进。课文分为8组，每组一般有3-4篇课文，每组课文前安排导读。思维练习写在每篇精读课文的末尾。每组课文后，放积累应用。每个积累应用一般包括以下四个内容：阅读和记忆单词、口语交际、作业、交流平台、有趣的语言和时间积累。本教材共有225个识字项目，其中200个是需要学习的，

为帮助学生理解课文和进行语言训练，教材编配了多幅插图。这些插图是教材的重要组成部分，对培养学生的观察能力、正确理解课文的思想内容、培养审美情趣具有重要作用。我会在教学中充分利用图片，将文字教材和图片教材的使用有机地结合起来。

三、提高教学质量的具体措施

（一）精读课文教学：精读课本是教材的主体，是培养汉语基本技能的主要依据。在教学中，要注意以下几个方面。

1.继续加强词汇训练

词汇训练一直是小学语文教学的重点。在培养初中级的基础上，提高培养要求。要引导学生有意识地运用查字典、联系语境和生活实际的方法，准确理解单词，尤其是含义较深的句子。鼓励学生在阅读过程中积累单词，学习作者如何使用单词来造句。结合单词和短语的理解、积累和应用的训练，使它们成为一个有机的整体。

2.教学思维练习

修订后的思维练习，主题简短实用。注重激发学生探索问题的兴趣，重视引导学生自主、合作学习。部分主题是集成的、开放的、可扩展的，加强了课内和课外的结合。有些题目还体现了良好学习习惯的培养和及时的学习方法。修改后的思维和实践，删去了理解课文内容和孤立词汇训练的一些繁琐话题。从整合的角度看，理解内容与语言训练有机结合。对于阅读和背诵，自由度有所增加。对于许多课文，学生可以选择自己的部分来背诵。教学时，要注意把握修改后的思维练习的特点，充分利用思维练习中的问题，激发学生阅读、思考和讨论，有效提高学生的理解力，学会阅读和写作。课后，学生可根据自己的实际情况和兴趣自由选择，教学时不作统一要求。

3.加强朗读的指导和训练

朗读是一项重要的基本阅读技能，课堂上必须要有朗读声。课堂教学要多读少说，让学生有时间和机会练习朗读；引导阅读，而不仅仅是阅读技巧，让阅读和理解紧密结合，在理解的基础上，通过阅读准确表达文本的思想。感情。

在精读课文教学中，要注意充分发挥学生学习的积极性和主动性，引导学生进行探究性和合作性学习。要充分发挥教师的引领作用，包括指导、建议、示范阅读，以及必要的归纳、总结和说明。在学生独立思考的基础上阅读教案怎么写，通过教师的引导，围绕重点进行讨论和交流，鼓励学生发表不同意见，让学生逐步学会独立思考，学会阅读阅读的练习。

（二）积累与应用的教学

积累和应用的内容与文本有一定的联系，相对独立。例如，在每个积累应用中都安排了阅读训练。主要目的是培养学生的独立阅读能力。教学时，学生可以利用短文后面的思考题，让学生明确自己的阅读要求，边读边思考，回答这些问题，最终交流、讨论、理解课文。还有口语交际，引导学生进行口语交际，从营造情境、激发兴趣、激发说话的欲望入手，让学生懂得说话。要加强口语流利连贯的训练，使学生口齿伶俐，口齿伶俐。此外，作业要引导学生写熟悉的人、熟悉的事件、熟悉的场景、熟悉的事物，做到不说空话不说谎，说真话，表达真情。无论是写纪实作文还是写想象力作文，都应该鼓励学生大胆地拓展自己的想象和联想，甚至幻想，让学生的想象力和创造力得到充分发挥。

2. 小学语文个人年度计划如何写

一、发展目标

加强师德师风修养，形成高尚人格，有进取之心，热爱学生，对学生有友爱，宽容大度，有强烈的责任感。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革要求，培养全面发展的学生，力争让教学成绩人人合格，不断提高优秀率和平均分。积极参与科研课题的研究，努力提出自己的研究课题并积极参与立项，促进自身素质的全面提升，使自己成为具有一定科研能力的科研教师。

积极参与科研课题的研究，努力提出自己的研究课题并积极参与立项，全面提高自身的专业素质和理论水平，努力成长为科研教师、学习者老师，一个反思的老师。

二、师德建设

发展目标：恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、礼义廉洁、勤学乐教、诚实敬业的师德作风。规范和完善自己的道德观念，学习优秀教育者的优良品质，规范和完善自己的道德观念，提高自己的政治素质。爱岗敬业，为人师表，树立良好的教师形象。规范和完善自身的道德观念，形成敬业爱生、礼义廉洁、勤学乐教、诚实敬业的师德作风。学习模范教师、师德师的先进事迹，阅读他们的专着，提高思想修养，严格要求自己，谨慎独立。提高他们的理论素养，转变师德观念。学高当师，做模范，敬业爱岗，为他人做榜样，树立良好的教师形象，真正成为讲道、讲授、解疑的教师。以模范教师和榜样为目标，努力效仿，在思想、言行上规范自己，在学生和家长心目中树立良好的口碑。做榜样，敬业爱岗，为他人做榜样，树立良好的教师形象，真正成为讲道、讲授、解惑的教师。以模范教师和榜样为目标，努力效仿，在思想、言行上规范自己，在学生和家长心目中树立良好的口碑。做榜样，敬业爱岗，为他人做榜样，树立良好的教师形象，真正成为讲道、讲授、解惑的教师。以模范教师和榜样为目标，努力效仿，在思想、言行上规范自己，在学生和家长心目中树立良好的口碑。

三、教育教学

树立依法治教的办学理念，全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训和研讨会，积极参与课程改革的探索和实践，提高业务水平；勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育发展形势，把握教育发展趋势，及时更新教育理念。引导学生多读书，把学习的主动权还给学生，培养学生的 良好的学习习惯和合作能力，让课堂教学充满活力。使学生养成良好的阅读习惯，形成浓厚的阅读氛围，灵活、创造性地使用教材。提高课堂教学效率，提高教学质量，在区级精品班竞赛中努力提高成绩。多参与户外学习培训，紧跟课程改革潮流，学习优秀同行经验。尽量把每节课都当成一堂公开课阅读教案怎么写，认真准备，认真授课，注重总结反思。提高教学质量，努力提高区级精品班竞赛成绩。多参与户外学习培训，紧跟课程改革潮流，学习优秀同行经验。尽量把每节课都当成一堂公开课，认真准备，认真授课，注重总结反思。提高教学质量，努力提高区级精品班竞赛成绩。多参与户外学习培训，紧跟课程改革潮流，学习优秀同行经验。尽量把每节课都当成一堂公开课，认真准备，认真授课，注重总结反思。

积极参与课程改革探索与实践，提高专业水平；勇于创新，灵活自如地处理教材，使自己的教学风格在某一领域（镇）独树一帜。继续与学生一起阅读更多内容，让阅读成为生活的一部分。积极参加各种教学研讨，不断反思自己的教学，勇于探索和实践，形成了自己独特的教育教学风格。

4.教研、科研

以科研培训为先导，校本培训为主体，教研培训为辅，在教学中注重积累和思考，积极撰写教育科研论文，积极参与教育科研的发展和实践。学校教学科研项目，成为具有较强科研能力的教师，确立自己的研究课题，力争在三年内形成一定的科研成果。

5.理论学习

发展目标：树立终身学习的思想，多读书，不断学习先进的教育教学理论，紧跟教育发展的新形势，用先进的思想观念武装自己，做一名思想教师，积极学习教授有关自己专业知识的理论知识，并能将其运用到自己的教学中，适时反思和重构。多读书多思考，坚持写教学论文，提高自己的理论水平。

3. 小学语文个人年度计划如何写

一、指导思想

本学期，二年级语文备课组以课程改革基本精神为指导，以学校语文教研组工作计划为指导，着力进一步提高教育教学质量和效率，切实转变教师教学理念，深入贯彻“新课程标准” 以“提高语文课堂教学效率，大力推进课外阅读”的精神，大力推广提高效率的具体策略和方法“培养预习习惯，精简教学环节，突出教学重点难点”。

二、主要目标

1、在群内进行教材培训，并在此基础上结合课堂进行讨论。

2、通过一人一班的活动，积极组织班内教师参加课堂教学比赛。

3、通过合理运用作业检查评价和单元练习，激发二年级师生关注写作质量，鼓励学生提高写作质量。

4.落实班级图书角要求，督促课外阅读课的实施，倡导备课组内的课外阅读课资源共享，推进全年级课外阅读工作。

5、组织学生开展丰富多彩的汉语课外实践活动，开展语言比赛，使学生在实践活动中形成一定的汉语能力、创新意识和实践能力，让学好汉语的学生发展自己的汉语能力。性格。. 实现课外活动与课堂教学的有机结合，促进学生思维的发展。

6、针对学生的薄弱环节，结合课程改革对学生认知水平的要求，讨论训练卡片的题型，扎实培养孩子的预习习惯，提高阅读理解能力。

4. 小学语文个人年度计划如何写